16．要改變直流電動(dòng)機(jī)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向，可行的辦法是（　　）
A．改變電流的大小B．改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱
C．只改變電流方向D．同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向

分析 通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力方向跟磁場(chǎng)方向和電流方向有關(guān)，改變磁場(chǎng)方向或改變電流方向，通電導(dǎo)體的受力方向發(fā)生改變．

解答 解：AB、改變電流的大小、改變磁場(chǎng)的強(qiáng)弱可以改變電機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)速度，不能改變轉(zhuǎn)動(dòng)方向．不符合題意；
C、磁場(chǎng)方向不變時(shí)，改變線圈中的電流方向可以改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向．符合題意；
D、同時(shí)改變電流方向和磁場(chǎng)方向，線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的方向不改變，不符合題意．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 改變通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向和轉(zhuǎn)動(dòng)速度的影響因素很相似，注意區(qū)分：通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中的受力方向跟電流方向和磁場(chǎng)方向有關(guān)；通電導(dǎo)體的轉(zhuǎn)動(dòng)速度跟電流大小和磁場(chǎng)強(qiáng)弱有關(guān)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．甲、乙兩人同時(shí)從同一起跑線出發(fā)，如圖中反映了甲、乙兩人運(yùn)動(dòng)路程與時(shí)間關(guān)系，下列描述正確的是（　�。�
A．甲、乙兩人都做加速運(yùn)動(dòng)
B．甲做加速運(yùn)動(dòng)，乙做減速運(yùn)動(dòng)
C．甲、乙兩人都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，且v甲＞v乙
D．相同時(shí)間內(nèi)，乙跑過的路程比甲的長(zhǎng)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．某人只用了460N的力能將重為1000N的物體提升到一定的高度，那么他可能（　�。�
A．只使用一個(gè)定滑輪
B．使用一塊傾斜30°的光滑長(zhǎng)木板
C．只使用一個(gè)動(dòng)滑輪
D．使用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．一支兩端開口的玻璃管，在下端附一塑料片（質(zhì)量不計(jì)），豎直壓入水下20cm深處（g取10N/kg），求：
（1）塑料片受到水的壓強(qiáng)是多大？
（2）如果在管中緩緩地注入酒精，當(dāng)酒精柱超過水面多少時(shí)，塑料片剛好脫落？（酒精的密度為0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．某校物理學(xué)習(xí)小組同學(xué)猜想“滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力大小有關(guān)”，于是他們選用了重10N的物體完成了如圖1所示的三次實(shí)驗(yàn)：

（1）通過比較甲、乙兩圖，可以驗(yàn)證他們的猜想，得出的結(jié)論是：接觸面粗糙程度一定時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
（2）好動(dòng)腦筋的同學(xué)們?cè)诩籽b置木板右端又墊了一個(gè)木塊，來“探究斜面的機(jī)械效率”．實(shí)驗(yàn)前他們分析得出：“由于斜面不是光滑的，沿斜面向上拉物體，必定要克服摩擦做額外功，斜面的機(jī)械效率一定受摩擦力影響．然后他們又做了圖2所示的實(shí)驗(yàn)：在光滑程度一樣而傾斜程度不同的斜面上勻速直線拉動(dòng)物體，設(shè)計(jì)表格記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面傾斜程度物重G/N上升高度h/m拉力F/N移動(dòng)距離s/m有用功
W有/J		總功
W總/J		機(jī)械效率η
1較緩5.00.101.60.500.500.8063%
2較陡5.00.152.20.500.751.1068%
3最陡5.00.253.20.501.251.6078%
①分析表中的數(shù)據(jù)可得出：斜面越緩越省力（選填“省”或“費(fèi)”）
②對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率問題可獲得的初步結(jié)論是：接觸面粗糙程度相同（或光滑程度相同）時(shí)，斜面越陡，機(jī)械效率越高．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．在測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用刻度尺測(cè)量小車通過的路程（如圖甲所示），用停表測(cè)量小車通過該段路程所用時(shí)間（如圖乙所示），則小車通過的路程為64.00cm，該段路程中小車運(yùn)動(dòng)的平均速度為0.02m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．如圖，保持蠟燭、凸透鏡的位置不變，調(diào)節(jié)光屏到圖示位置時(shí)，光屏上得到了清晰的像，利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成投影儀．若在蠟燭和凸透鏡的中間，給凸透鏡戴上近視眼鏡，則將光屏向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)，光屏上仍可出現(xiàn)清晰的像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)例中，為了加快蒸發(fā)的是（　�。�
A．用地膜覆蓋農(nóng)田
B．給盛有飲料的瓶子加蓋
C．把濕衣服晾曬在通風(fēng)向陽的地方
D．農(nóng)業(yè)灌溉中用管道輸水代替溝渠輸水

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．汽車連續(xù)下坡時(shí)剎車片過熱，這是通過做功方式增加內(nèi)能的，水噴到剎車片上熱氣騰騰，是利用水的汽化過程吸熱，來降低剎車片的溫度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案