17．功率是表示物體做功快慢的物理量，這與我們過(guò)去學(xué)過(guò)的速度物理量相似．

分析 功率是表示做功快慢的物理量；數(shù)值上等于功與時(shí)間的比值．與速度的概念、意義相類(lèi)似．

解答 解：功率是表示物體做功快慢的物理量；速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，二者在概念和意義上相似．
故答案為：物體做功快慢；速度．

點(diǎn)評(píng) 深入理解功率的概念，并與速度概念對(duì)比，是解答此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．熱氣球在空中受平衡力作用時(shí)可能處于（　�。�
A．靜止B．勻速上升C．勻速下降D．都有可能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．“水刀”有純水切割和加磨料切割（磨料為密度大于水的石英砂、金剛砂）兩種．高速的水流能切割堅(jiān)硬物體是因?yàn)楦咚偎骶哂休^大的動(dòng)能．加入磨料后切割能力大大提高，這是因?yàn)橘|(zhì)量變大動(dòng)能變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．對(duì)于手提水桶的力來(lái)說(shuō)，施力物體是手；對(duì)于水桶向下拉手的力來(lái)說(shuō)，施力物體是水桶，受力物體是手．彈簧測(cè)力計(jì)是一種常用的測(cè)力計(jì)，一個(gè)測(cè)量范圍是0～5N的彈簧秤，最多能稱(chēng)質(zhì)量約為0.5kg的物體所受的重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．在干燥寒冷的冬季，人們接觸門(mén)把手時(shí)，偶爾會(huì)被“電”了一下，這是靜電現(xiàn)象，科學(xué)家們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的、大量的實(shí)驗(yàn)證明：玻璃棒與絲綢摩擦?xí)r，絲綢帶負(fù)電荷（選填“正”或“負(fù)”）；按照對(duì)電流方向的規(guī)定，金屬導(dǎo)體中電流的方向與自由電子定向移動(dòng)的方向相反．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示是某建筑工地用吊車(chē)提升大理石板的示意圖．已知大理石的密度是2.8×103kg/m3，每塊大理石板的規(guī)格為50cm×50cm×2cm，升降機(jī)吊框的重力是600N．不計(jì)滑輪和鋼絲繩的重力，不計(jì)摩擦，g取10N/kg．則：
（1）一塊大理石板平放在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)；
（2）如果吊車(chē)鋼絲繩能承受的最大拉力是10000N，則該吊車(chē)一次最多能勻速提升大理石板的塊數(shù)；
（3）在某次提升作業(yè)中，吊車(chē)鋼絲繩的拉動(dòng)速度是0.1m/s，則在2min內(nèi)吊車(chē)將大理石板提升的高度；
（4）由于師傅大意，吊起大理石才放下支撐柱（如圖車(chē)輪前后），如果把整個(gè)吊車(chē)視為一個(gè)杠桿，那么在圖示吊起重物的情形下，放下支撐柱后，吊車(chē)對(duì)地面的壓強(qiáng)和吊車(chē)的重力G的力臂如何變化？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．我們知道，對(duì)于改變物體的內(nèi)能，做功和熱傳遞是等效的．請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)這一結(jié)論的正確性：一個(gè)鋼鋸條在酒精燈上加熱，溫度升高，內(nèi)能增加；一個(gè)鋼鋸條鋸木頭時(shí)，溫度升高，內(nèi)能增加；熱傳遞和做功都可以改變物體的內(nèi)能，方法不同，效果相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明同學(xué)對(duì)物理課本進(jìn)行了測(cè)量，記錄如下：長(zhǎng)為25.91cm，寬為18.35cm那么他所用的刻度尺的分度值為1mm．若小紅測(cè)量同一課本的長(zhǎng)為25.93cm，這個(gè)測(cè)量結(jié)果是正確的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．氫氣球能冉冉上升，說(shuō)明氫氣球不受到重力的作用×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案