如圖所示，有一段粗細不均勻的導體，A、C處橫截面積不同，A、B處橫截面積相同，但截的方式不同，設通過三處橫截面的電流分別為IA、IB和IC當電流恒定時（　　）
分析：先確定粗細不均勻導體的連接方式，然后根據(jù)串聯(lián)電路中處處電流相等進行解答．
解答：解：因為粗細不均勻的導體串聯(lián)在電路中，則由串聯(lián)電路的規(guī)律可知，通過兩導體各處的電流相等，與導體的橫截面積等無關，即IA=IB=IC．
故選D．
點評：掌握串聯(lián)電路的特點，串聯(lián)電路中，處處電流相等．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)有一捆由密度為ρ的金屬制成的粗細均勻的電線，總質量為M，為了測出其總長度，剪下一小段在鉛筆上密繞，如圖所示．已知密繞n圈后，長度為L．根據(jù)以上數(shù)據(jù)，求電線總長度表達式．提示：圓的面積與直徑D的關系是S=
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πD2．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有一物體由粗細不同的兩段圓柱體組成，用線系著懸掛起來，恰好能在水平位置平衡，如圖所示，已知該物體由同一材料制成，粗段的橫截面積是細段的2倍，那么粗段的長度是細段的
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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“電流的熱效應”的實驗中，小明兩段粗細一樣、長度不同的電阻絲串聯(lián)起來，接在電源上，并在兩段電阻絲上用蠟各粘定了一根火柴，如圖所示．
①我們已經(jīng)知道，電流通過導體產(chǎn)生熱量和多少與電流、電阻、通電時間都有關系，而小明的裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
的關系．
②這個實驗看到的現(xiàn)象是
左
左
邊電阻絲上的火柴先掉下來（填“左”或“右”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

把一條粗細均勻的長金屬管截成長度不等的四段，然后把這四段金屬管由長到短依次排列懸掛起來，如圖所示，若有錘子分別敲擊四段金屬管時，它們都會發(fā)出聲音，其音調（　�。�

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