【題目】小紅同學(xué)想探究“一段電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，設(shè)計了如圖甲所示的電路。

（1）請幫助小紅將如圖甲所示的電路連接完整，使滑片向左移動時電壓表示數(shù)變大_____；（圖中甲為電壓表，乙為電流表）

（2）小明將第一次實驗得到的部分?jǐn)?shù)據(jù)填入了表格中，然后將E、F兩點間的電阻由10Ω更換為20Ω，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P，直到_______ 為止。

實驗序號

電壓/V

電阻/Ω

電流/A

1

10

0.2

2

20

（3）添加電流表和已知阻值的定值電阻R0，結(jié)合本實驗器材可以測量未知阻值的定值電阻Rx的阻值，如圖乙是某同學(xué)設(shè)計的電路圖，請你將實驗過程補充完整：

A. 對照電路圖連接好電路；

B. 閉合開關(guān)，記錄電流表A1和A2的示數(shù)分別是I1和I2；

C. 斷開開關(guān)，整理器材；

D. 用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx＝_________。

【答案】 電壓表示數(shù)為2V

【解析】

(1)[1]該實驗電路為串聯(lián)電路，電壓表測量定值電阻電壓。根據(jù)串聯(lián)電路的分壓原理，滑片向左移時，電壓表示數(shù)變大，則滑動變阻器分得的電壓變小，即滑動變阻器的阻值變小，故滑片會靠近下接線柱，如圖所示：

(2)[2]由實驗1可知，電壓表示數(shù)為

該實驗為探究“電路中的電流跟電阻的關(guān)系”，所以定值電阻兩端電壓應(yīng)該保持不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器，直到電壓表示數(shù)為2V。

(3)[3]該電路為并聯(lián)電路，根據(jù)并聯(lián)電路特點，各支路互不影響，且電壓相同，則

解得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用托盤天平和量筒測量某種礦石的密度：

(1)天平調(diào)平后，小明將礦石放在天平的左盤，通過加減砝碼和移動游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量是________g；

(2)緊接著，小明用量筒測量礦石的體積，如圖乙所示，則礦石的體積為________cm3；

(3)通過計算可以得出礦石的密度為________ kg/m3；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)完初中物理知識后，做了如下一些假設(shè)，其中正確的是（　�。�

A.如果沒有摩擦、小明走路將健步如飛

B.如果地球驟然停止自轉(zhuǎn)，小明和小伙伴將被甩向天空

C.如果地球沒有大氣層，小明將會看到日出提前、日落延遲

D.如果光速減小為聲速的兩倍，小明仍可以用看到閃電后至聽到雷聲的時間乘以聲速，來估算出閃電發(fā)生位置到他的距離

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為 1200kg 的小轎車，每個輪胎與地面的接觸面積為 200cm2（g取 10N/kg）：

(1)小汽車在水平路面上靜止時對地面的壓力為F1，高速行駛時對地面的壓力為F2，則F1_____F2（選填“>”、“<”或“=”）；

(2)小轎車所受到的重力大小是多少 N _________？

(3)小轎車靜止在水平地面時，對地面的壓強是多少Pa ______？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)“電磁感應(yīng)”時，老師演示了發(fā)電機模型的實驗（如圖），搖動把手，使線圈快速轉(zhuǎn)動，小燈泡就亮了。小剛想到：產(chǎn)生電流的條件可能與線圈在磁場中的運動有關(guān)。他和同學(xué)們開始了探究：

(1)小剛將一根導(dǎo)體棒的兩端用細(xì)導(dǎo)線懸掛起來，并與靈敏電流計、開關(guān)串聯(lián)組成閉合電路，將導(dǎo)體棒放在蹄形磁體的磁場中（如圖甲）。小紅提醒他，先把開關(guān)_______才能進行實驗。正確操作后，小剛完成了幾次實驗，將磁極位置、導(dǎo)體棒的運動方向和產(chǎn)生電流的情況記錄如圖乙，其中a表示垂直于紙面方向的導(dǎo)體棒；

(2)小剛據(jù)此得出“只要導(dǎo)體棒在磁場中運動，閉合電路中就會產(chǎn)生電流”的結(jié)論，小紅認(rèn)為還應(yīng)讓導(dǎo)體棒做垂直于紙面向里、向外和________方向的運動，才能使探究更充分；

(3)隨著導(dǎo)體棒的運動，靈敏電流計的指針會發(fā)生左右偏轉(zhuǎn)，于是他們對“產(chǎn)生電流的方向與哪些因素有關(guān)”作了如下的猜想：

猜想1：產(chǎn)生電流的方向與磁場方向有關(guān)；

猜想2：產(chǎn)生電流的方向與導(dǎo)體運動方向有關(guān)；

為驗證猜想，同學(xué)們進行了相應(yīng)的實驗，將現(xiàn)象記錄在如下的表格中

實驗序號

磁極位置

導(dǎo)體棒運動情況

電流計指針偏轉(zhuǎn)情況

1

上N下S

水平向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

2

上S下N

水平向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

3

水平向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

分析第1、2兩次實驗發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生電流的方向跟________有關(guān)；第3次實驗中磁體上方為_____（選填“N”、“S”）極，和其他實驗對照驗證了猜想2；

(4)老師肯定了他們的探究，又介紹了科學(xué)家科拉頓的相關(guān)研究，1825年他用如圖丙所示的實驗裝置，在兩個房間中進行實驗：

①實驗中用______________的現(xiàn)象來判斷電路中是否產(chǎn)生了電流；

②將導(dǎo)線、小磁針與磁鐵、線圈分別置于兩個房間，是為了________________；

③科拉頓將磁鐵插進線圈里，然后迅速奔向另一個房間，沒有觀察到產(chǎn)生電流的現(xiàn)象；他再回到放著磁鐵和線圈的房間里，把磁鐵從線圈中抽了出來，又跑到磁針和導(dǎo)線所在的房間，還是沒有觀察到現(xiàn)象。科拉頓失去了發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的機會，被后人評價為“跑失良機”。他沒能觀察到產(chǎn)生感應(yīng)電流現(xiàn)象的根本原因是：______________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，小燈泡的額定電壓為 6V。閉合開關(guān)S后，當(dāng)滑片P從R的一端滑動到另一端的過程中，小燈泡的I-U圖像如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為________W；滑動變阻器的最大阻值為________Ω。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖甲所示的電路中，電源電壓恒為6V，燈泡L的I-U圖像如圖乙所示。電阻R1為30Ω，滑動變阻器R2的額定電流為1A，電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~3V：

(1)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時，燈泡L正常發(fā)光，求此時通過R1的電流；

(2)只閉合S3，移動滑片P，當(dāng)R2接入電路中的阻值為其最大值的時，電流表的示數(shù)為0.2A，求滑動變阻器的最大阻值；

(3)在保證各元件安全的條件下，求電路消耗的最小功率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示，用加熱器給初溫均為20℃的甲、乙液體加熱（m甲<m乙），兩種液體每秒吸收的熱量相同。這兩種液體的溫度—加熱時間的圖線如右圖。

（1）某時刻溫度計示數(shù)如左圖所示，此時乙的溫度為__________℃。

（2）甲液體第30s的內(nèi)能_________第35s的內(nèi)能（選填“大于”、“等于”、“小于”）。

（3）小明根據(jù)右圖中0至30s圖線及題目所給信息得出：甲液體的比熱容比乙液體的大。你認(rèn)為小明的說法是否正確？__________你的判斷依據(jù)是什么？___________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是某品牌電飯鍋，圖乙所示是它的簡化電路圖，定值電阻、是發(fā)熱電阻。電飯鍋的加熱功率為800W，保溫功率為200W.家庭電路的電壓是220V。

(1)求、的電阻值。

(2)若將鍋內(nèi)2L初溫為20℃的水加熱到時100℃，水吸收的熱量是多少？

(3)不考慮熱量損失，將上述水加熱到100℃需要的時間是多少？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案