【題目】如圖所示，電源電壓為6V，電壓表示數(shù)為2V，R2的電阻為2Ω，求：

（1）電流表的示數(shù)是多少？
（2）R1的電阻是多大？

【答案】
（1）解：電壓表測(cè)R1的電壓，根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，R2的電壓U2=6V﹣2V=4V，R2的電阻為2Ω，根據(jù)歐姆定律通過R2的電流I2= =2A，根據(jù)串聯(lián)電路電流的規(guī)律，電流表的示數(shù)I=2A
（2）解：由串聯(lián)電路電流的規(guī)律，通過R1電流為I=2A，根據(jù)歐姆定律，R1= =1Ω
【解析】（1）根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出R2的電壓，根據(jù)歐姆定律和串聯(lián)電路電流的特點(diǎn)求出電流表示數(shù)；（2）在求出電路電流大小的基礎(chǔ)上，根據(jù)歐姆定律求R1 ．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了歐姆定律及其應(yīng)用的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過的電流就越�。↖=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在驗(yàn)證影響物體動(dòng)能大小的因素時(shí)．讓同一小球從同一斜面的A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，情景如下圖所示．

（1）小球進(jìn)入水平面時(shí)的動(dòng)能是由轉(zhuǎn)化來的，實(shí)驗(yàn)時(shí)通過來比較動(dòng)能大小．
（2）小明正確操作并驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)的結(jié)論，支持該結(jié)論的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（3）若要驗(yàn)證動(dòng)能大小與另外一個(gè)因素的關(guān)系，需要添加一個(gè)器材是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示電路中，當(dāng)閉合開關(guān)后，兩只電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示，則燈 L1 和L2兩端的電壓分別為（ ）

A.6V、1.5V
B.7.5V、1.5V
C.1.5V、7.5V
D.1.5V 6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】黃躍同學(xué)家里的一只照明臺(tái)燈，燈泡上標(biāo)著“PZ220﹣25”的字樣，它正常工作h消耗1kwh的電能；他家的電子電能表上標(biāo)有“220V 10（20）A”和“2500imp/kwh”（表示電能表的脈沖指示燈每閃爍2500次，電路消耗1kwh的電能）的字樣，他記下在10min內(nèi)這個(gè)電能表的脈沖指示燈閃爍了250次，則他家里正在使用的用電器總功率為W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小帆和小組的同學(xué)完成了下面的實(shí)驗(yàn)：
（1）如圖甲所示：

（a）在探究“電流與電壓關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，滑動(dòng)變阻器除保護(hù)電路外，還有的作用．
（b）在探究“電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，定值電阻R1由5Ω換成10Ω，接下來滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；若電源電壓為6V，R1的可選最大電阻為20Ω，為保證電阻R1兩端電壓為2V，那么滑動(dòng)變阻器R2阻值應(yīng)不小于Ω．
（2）他做完實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻換成小燈泡，又完成了“測(cè)量額定電壓是2.5V小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，如圖乙所示，他要連接電路時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏向左側(cè)無刻度處，原因可能是 ． 解除故障后，正確連接電路，閉合開關(guān)，他發(fā)現(xiàn)小燈泡過亮，為了完成實(shí)驗(yàn)，接下來他的操作是，立即斷開開關(guān)，把；再閉合開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器的阻值，記下各組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制了如圖丙所示圖象，根據(jù)圖象可知小燈泡的額定電流是 ． 額定功率是W；燈泡的電阻是的（填“變化”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的器材研究以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：①比較不同燃料的熱值②比較不同物質(zhì)的 比熱容.

（1）完成實(shí)驗(yàn)①時(shí)，燃料 c 和燃料 d 質(zhì)量、液體 a 和液體 b 質(zhì)量；
（2）完成實(shí)驗(yàn)②時(shí)，燃料 c 和燃料 d 種類、液體 a 和液體 b 種類.
（3）實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)時(shí)可以用“加熱時(shí)間相同，比較升高溫度”的是實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn) 過程中可用“升高的溫度來比較吸收的熱量”的是實(shí)驗(yàn)；（本題選填①或②）
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出后，用其他物理量的比值來描述該物理量的概念的是
A.只有熱值
B.只用比熱容
C.熱值和比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，打到一個(gè)小木塊上，能將木塊撞出一段距離．放在同一水平面上相同位置的木塊．被撞得越遠(yuǎn)，表示鋼球的動(dòng)能越大．現(xiàn)用質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，看哪次木塊被推得遠(yuǎn)．回答以下問題.

（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是研究.
（2）讓不同的鋼球從同一高度滾下是為了.
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小美同學(xué)對(duì)冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象，下列分析正確的是（　�。�

A.AB，CD段物質(zhì)在吸熱，BC，DE段物質(zhì)沒有吸熱
B.AB段物質(zhì)比熱容比CD段大
C.BC段物質(zhì)由冰水混合物組成
D.BC段物質(zhì)的溫度保持不變，內(nèi)能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在比較不同物體吸熱情況的實(shí)驗(yàn)中，我們選用食用油和水作比較，如圖甲所示：

（1）實(shí)驗(yàn)中所需要的測(cè)量工具有溫度計(jì)和 。
（2）為了保證實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性，在選擇不同物體時(shí)，應(yīng)該控制不同物體的相同，為了減少由于溫差不同而造成熱量散失不同，所以應(yīng)該控制兩種物質(zhì)的相同。
（3）實(shí)驗(yàn)中，物體吸熱的多少是通過來衡量。
（4）將實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)描繪在乙圖坐標(biāo)軸中，由乙圖可知：的比熱容更大.

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