小明同學觀看了2009年7月22號的日全食后,為了進一步理解日全食的形成及人們利用科技知識所作出的準確預報,他決定探究一下光源、物體與影子的關系。
(1)實驗探究一:首先探究光源、物體、影子在一條直線上的情況。圖1為小明同學探究前的設計圖。 (a)請你在圖1中畫出人在A、B、C三處在地面上形成的影子(用粗線畫出來);
(b)根據(jù)所畫出的影子及自已的親身感受總結出兩個不同的規(guī)律。
規(guī)律1:___________________________; 規(guī)律2:__________________________;
(2)實驗探究二:探究光源不動,物體移動,且物體與光源不在一條直線上的情況。如圖2所示。請你根據(jù)本次探究實驗,提出兩個與物理知識有關的不同問題。
問題1:___________________________; 問題2:__________________________;
(1)(a)
       (b)離光源越遠,影子的長度越長;
        影子的方向與光源和物體的位置有關(或影子移動的速度與光源、物體位置及物體本身移動速度有關)。
(2)影子的形成,它是利用了光的直線傳播;
        人在水平面內勻速移動,影子的移動速度不一定是勻速的。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學觀看了7月22號的日全食后,為了進一步理解日全食的形成及人們利用科技知識所作出的準確預報,他決定探究一下光源、物體與影子的關系.
(1)實驗探究一:首先探究光源、物體、影子在一條直線上這種情況.圖1為小明同學探究前的設計圖.
(a)請你在圖中畫出人在A、B、c三處在地面上形成的影子(用粗線畫出來).
(b)根據(jù)所畫出的影子及自已的親身感受總結出至少兩個規(guī)律.
規(guī)律l:
離光源越遠,影子的長度越長
離光源越遠,影子的長度越長
?
規(guī)律2:
影子的方向與光源和物體的位置有關
影子的方向與光源和物體的位置有關
?
(2)實驗探究二:探究光源不動,物體移動,且物體與光源不在一條直線上的情況.如圖2所示.請你根據(jù)本次探究實驗,提出兩個與物理知識有關的不同問題.
問題l:
影子是如何形成的
影子是如何形成的

問題2:
人在水平面內勻速移動,影子的移動速度是否勻速
人在水平面內勻速移動,影子的移動速度是否勻速
?

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科目:初中物理 來源: 題型:

小明同學觀看了7月22號的日全食后,為了進一步理解日全食的形成及人們利用科技知識所作出的準確預報,他決定探究一下光源、物體與影子的關系。

(1)實驗探究一:首先探究光源、物體、影子在一條直線上這種情況。圖6為小明同學探究前的設計圖。

 


(a)請你在圖中畫出人在A、B、C三處在地面上形成的影子。(用粗線畫出來);

(b)根據(jù)所畫出的影子及自已的親身感受總結出至少兩個規(guī)律。

規(guī)律1:                                                            

規(guī)律2:                                                             ;

(2)實驗探究二:探究光源不動,物體移動,且物體與光源不在一條直線上的情況。如圖所示。請你根據(jù)本次探究實驗,提出兩個與物理知識有關的不同問題。

問題1:                                           ;

問題2:                                           。

 


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科目:初中物理 來源:新人教版八年級上冊《第4章 光現(xiàn)象》2013年單元檢測訓練卷A(一)(解析版) 題型:解答題

小明同學觀看了7月22號的日全食后,為了進一步理解日全食的形成及人們利用科技知識所作出的準確預報,他決定探究一下光源、物體與影子的關系.
(1)實驗探究一:首先探究光源、物體、影子在一條直線上這種情況.圖1為小明同學探究前的設計圖.
(a)請你在圖中畫出人在A、B、c三處在地面上形成的影子(用粗線畫出來).
(b)根據(jù)所畫出的影子及自已的親身感受總結出至少兩個規(guī)律.
規(guī)律l:______?
規(guī)律2:______?
(2)實驗探究二:探究光源不動,物體移動,且物體與光源不在一條直線上的情況.如圖2所示.請你根據(jù)本次探究實驗,提出兩個與物理知識有關的不同問題.
問題l:______?
問題2:______?

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