【題目】如圖所示，當(dāng)用濕手拿插頭往插座插時(shí)，極易使水流到插頭的金屬片上，使人體和________相連，造成________事故。有關(guān)資料表明：人體出汗或潮濕時(shí)的電阻為200～800 Ω；人體中電流超過(guò)30 mA時(shí)將會(huì)造成生命危險(xiǎn)，若某人身體潮濕時(shí)的電阻為500 Ω。則當(dāng)他接觸電壓為220 V的照明電路時(shí)，通過(guò)他的電流為________mA，請(qǐng)根據(jù)計(jì)算結(jié)果為圖配上解說(shuō)詞_________________。

【答案】電源(或火線) 觸電 440 不要用濕手去插拔插頭

【解析】

當(dāng)用濕手拿插頭往插座插時(shí)，極易使水流到插頭的金屬片上，由于普通水是導(dǎo)體，此時(shí)人體和電源(或火線)相連，造成觸電事故。

根據(jù)得，通過(guò)人體的電流：

；此電流對(duì)于人體來(lái)說(shuō)，已經(jīng)相當(dāng)大了，非常危害，短時(shí)間就有生命危險(xiǎn)；

所以：為了安全，不要用濕手去插拔插頭。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在沒(méi)有電流表的情況下，利用電壓表和已知阻值的定值電阻R0，測(cè)量未知電阻Rx的阻值，圖中不可實(shí)現(xiàn)測(cè)量Rx阻值的電路圖是( )

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)，小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣，測(cè)量電路圖如圖所示：

（1）該實(shí)驗(yàn)的原理是_____；連接電路時(shí)，要將滑動(dòng)變阻器的滑片移向_____（填“a”或“b”）端。

（2）電路圖中表和表分別為_____（填“A”或“B”）

A．和 B．和

（3）正確接入電表后，實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器滑片移到某個(gè)位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖所示，其電壓為_____V．若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_____（填“a”或“b”）端移動(dòng)。

（4）下表中為該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄分析表：

李老師認(rèn)為該同學(xué)的數(shù)據(jù)處理過(guò)程有誤，你認(rèn)為正確的測(cè)量結(jié)果應(yīng)該為Pw_____W。

（5）從表格中的數(shù)據(jù)可知，燈絲的電阻隨兩端電壓的增加而_____（填“增大”或“減小”），燈絲電阻發(fā)生變化的本質(zhì)是電阻隨_____而增大。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一位“氣功大師”自稱(chēng)有特異功能，為此他在鋪有塑料地毯的舞臺(tái)上表演不怕電的“功夫”.他將一盞普通白熾燈泡接到兩導(dǎo)線頭A、B之間，燈泡正常發(fā)光；隨后將燈泡取下，“氣功大師”兩手分別抓住兩導(dǎo)線頭A、B，如圖所示，其助手用測(cè)電筆分別測(cè)試A、B及“氣功大師”的皮膚.發(fā)現(xiàn)測(cè)電筆的氖管都發(fā)光.對(duì)此表演的合理解釋是（ ）

A.“氣功大師”有特異功能，確實(shí)不怕電

B.“氣功大師”的兩手均戴有特制絕緣手套

C.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前，助手將零線斷開(kāi)了

D.“氣功大師”兩手抓住兩導(dǎo)線頭之前，助手將火線斷開(kāi)了

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某次在高空發(fā)生閃電打雷，若聲音在空氣中的傳播速度是340m/s，小明看到閃電隔3秒后聽(tīng)到雷聲．

(1)打雷的位置離小明有多遠(yuǎn)？

(2)光在空氣中的傳播速度是3×108m/s，光在空氣中傳播了相同的時(shí)間，走過(guò)的距離是多少米？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)習(xí)吉他演奏的過(guò)程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受多種因素影響的，他決定對(duì)此進(jìn)行探究。經(jīng)過(guò)與同學(xué)們討論，提出了以下猜想：

猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)；

猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長(zhǎng)度有關(guān)；

猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取決于聲源振動(dòng)的頻率，于是借來(lái)了一個(gè)能夠測(cè)量振動(dòng)頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

80

編號(hào)

材料

長(zhǎng)度/

橫截面積/

A

銅

60

0.76

B

銅

60

0.89

C

銅

60

1.02

D

銅

80

0.76

E

銅

F

銅

100

0.76

G

鋼

80

1.02

H

尼龍

1.02

I

尼龍

100

1.02

（1）為驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

為驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號(hào)為______、______、______的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

表中現(xiàn)有的材料規(guī)格還沒(méi)填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請(qǐng)?jiān)诒碇刑钌纤睌?shù)據(jù)______、______。

（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺(jué)得琴弦音調(diào)的高低可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】上圖，小華拆開(kāi)了他家的調(diào)光臺(tái)燈，發(fā)現(xiàn)其電路時(shí)燈L跟一個(gè)電位器串聯(lián)組成的，電路圖如圖所示．閉合開(kāi)關(guān)S，調(diào)節(jié)電位器的滑片P由A滑向B，下列說(shuō)法正確的是

A. 電位器接入電路中的電阻不變 B. 燈L會(huì)變亮

C. 電位器中的電流變大 D. 燈L和電位器中的電流始終相等

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）利用某刻度尺測(cè)物塊長(zhǎng)度,如圖a,刻度尺的分度值為_____mm,物塊的長(zhǎng)度測(cè)得為___cm;再利用該刻度尺多次測(cè)量某支短款中性筆筆芯的長(zhǎng)度,如圖b,得到以下數(shù)據(jù):11.04cm、11.02cm、11.44cm、11.03cm、1.104cm,則該短款中性筆筆芯的長(zhǎng)度最終應(yīng)記為________cm.

（2）探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)時(shí),其光路如圖c,反射角為_________度;若將顯光板向后傾斜,且入射光線仍貼著顯光板,如圖d,則顯光板上__________（選填“能”或“不能”）看到反射光線．綜上,反射光線與法線、入射光線___________（選填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究充水玻璃管中氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中：

（1）玻璃管豎直放置時(shí)氣泡幾乎不動(dòng)，請(qǐng)你提出一種使氣泡動(dòng)起來(lái)的方法：________；

（2）在氣泡上升的過(guò)程中，他們的視線隨氣泡一起移動(dòng)，則通過(guò)氣泡觀察到米尺上面的數(shù)字與原來(lái)相比________（選填“變大”、“不變”、“變小”）；

（3）小明將實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)據(jù)記錄在表中，請(qǐng)你在圖乙的坐標(biāo)中畫(huà)出s-t圖象；

（________）

路程s/cm

0

10

20

30

40

時(shí)間t/s

0

1.25

2.50

3.75

5.00

根據(jù)圖像可以判斷小氣泡所做的是________（勻速/變速）直線運(yùn)動(dòng)，氣泡在前25cm 運(yùn)動(dòng)的速度是_____m/s．

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同步練習(xí)冊(cè)答案