【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,可供選用的實(shí)驗(yàn)器材有:托盤天平(配砝碼)一架,體積分別為5cm、10cm、20cm、30cm、40cm、50cm、60cm的鋁塊各一塊。

1)請畫出記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所用的表格,表中要有必要的信息;

________

2)小組的同學(xué)在調(diào)節(jié)天平平衡時,忘記了將游碼歸零,結(jié)果就這樣直接測量物體的質(zhì)量,則測量結(jié)果是測量值_________真實(shí)值(填“大于”、“等于”或“小于”);

3)另一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)后,重新調(diào)節(jié)天平,在調(diào)節(jié)橫梁平衡時,指針靜止后如圖所示,應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向________調(diào)節(jié)(填“左”或“右”);

4)將天平橫梁調(diào)平后,小組的同學(xué)把一個小鋁塊放在左盤,用鑷子向右盤加、減砝碼,當(dāng)把砝碼盤中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)原來偏向左側(cè)的指針變?yōu)槠蛴覀?cè),小組的同學(xué)接下來的正確操作步驟是______________;

5)理論上,該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好,其好處是_________。

【答案】

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物質(zhì)種類

相同

體積V/cm3

10

20

30

40

50

60

質(zhì)量m/g

大于 取下最小砝碼,移動游碼 ,直到天平橫梁平衡為止 數(shù)據(jù)越多,得到的質(zhì)量與體積的關(guān)系越趨近實(shí)際關(guān)系

【解析】

(1)[1]實(shí)驗(yàn)需記錄實(shí)驗(yàn)次數(shù)、物質(zhì)種類、物體體積、物體質(zhì)量等,故表格設(shè)計如下:

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

4

5

6

物質(zhì)種類

相同

體積V/cm3

10

20

30

40

50

60

質(zhì)量m/g

(2)[2]調(diào)節(jié)天平的橫梁時,游碼回零,物體的真實(shí)質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值。調(diào)節(jié)天平的橫梁時,游碼沒有回零,物體的測量值等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值,物體的真實(shí)質(zhì)量,等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應(yīng)的刻度值,再減稱量物體質(zhì)量前游碼對應(yīng)的刻度值。所以測量值大于真實(shí)值;

(3)[3]讀圖可知,指針指向分度盤的右側(cè),此時應(yīng)將平衡螺線向左調(diào)節(jié);

(4)[4]當(dāng)把砝碼盒中最小的砝碼放入右盤后,發(fā)現(xiàn)原來偏向左側(cè)的指針變?yōu)槠蛴覀?cè),說明右邊的砝碼重,應(yīng)該取出最小的砝碼,通過移動游碼(移動游碼相當(dāng)于向右盤中加上更小的砝碼),直到天平平衡;

(5)[5]由于測量存在誤差,實(shí)驗(yàn)的次數(shù)越多,根據(jù)數(shù)據(jù)分析得出的質(zhì)量與體積的關(guān)系越接近實(shí)際,因此該實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多越好。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用電高峰期,會看到家里的白熾燈泡比正常發(fā)光要暗一些.這是因?yàn),用電高峰期并?lián)用電器增多,造成( 。

A.

電路中的總電阻增大

B.

電路中的總電流減小

C.

白熾燈泡的實(shí)際功率減小

D.

白熾燈泡的額定功率減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)中,

1)如圖甲所示,是小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的冰加熱時溫度隨時間變化的圖像.分析圖像可知,冰的熔點(diǎn)是___,其熔化過程的特點(diǎn)是___________.在第6min該物質(zhì)處于______(選填固態(tài)、液態(tài)固液共存狀態(tài)).

2)由圖像可以看出:AB段與CD段隨著加熱進(jìn)行,溫度變化的快慢明顯不同,小明在老師的提示下明白了其中原因原岡.你認(rèn)為是______________________

3)另一個小組為了使物質(zhì)更快受熱,實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示,你認(rèn)為該裝置在在的不足是_____________________________________________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值,并用鐘表記錄加熱時間.實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表.

(1)在實(shí)驗(yàn)過程中控制加熱時間相同,通過比較 ______________來研究水和食用油吸熱能力的差異.

(2)在此實(shí)驗(yàn)中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給_________加熱更長的時間,此時水吸收的熱量________ (選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.

(3)通過實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同,物質(zhì)的這種特性用_______這個物理量來描述.

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【題目】超聲波測速儀是有效地監(jiān)控汽車行駛速度的儀器,其工作原理如圖所示。當(dāng)小汽車進(jìn)入監(jiān)控區(qū)域時,測速儀向汽車發(fā)出超聲波,超聲波經(jīng)汽車反射后又被測速儀接收。已知測速儀每隔1s發(fā)出一次信號,當(dāng)一輛勻速行駛的小汽車進(jìn)入測控區(qū)時,測速儀第一次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.4s,第二次從發(fā)出信號到接收到信號整個過程用時0.3s。已知超聲波的傳播速度為340 m/s。求:

1)當(dāng)汽車第一次反射信號時距測速儀有多少米?

2)這輛小汽車的速度為多少m/s?(保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在比較兩種不同液體吸收相同熱量后溫度升高快慢的實(shí)驗(yàn)中,需要控制一些變量,下列各控制內(nèi)容,有必要的是

A. 加熱時所用酒精燈里裝有的酒精量必須相等

B. 盛放液體的容器要相同,兩種液體的質(zhì)量要相等

C. 兩種液體的體積要完全相等

D. 兩種液體的初溫一定要相同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在綜合實(shí)踐活動中,小明觀察了鹽水的凝固過程和碘的升華過程。請回答下列問題:

(1)小明繪制的鹽水在凝固過程中溫度隨時間變化的圖像如圖所示。第_____分鐘時“鹽水”中開始出現(xiàn)固態(tài)物質(zhì);鹽水的凝固點(diǎn)為_____,根據(jù)圖像判斷鹽水是_____(選填“晶體”或“非晶體”)。

(2)整個凝固過程持續(xù)了_____分鐘,在這個過程中要_____(選填“吸熱”或“放熱”)。

(3)你認(rèn)為給冷藏盒中藥品降溫最好選用_____(選填“冰”或“適當(dāng)濃度鹽水結(jié)成的冰”)。

(4)小明在查閱相關(guān)資料后,發(fā)現(xiàn)碘的熔點(diǎn)是113.6,碘的沸點(diǎn)是184.25,酒精燈外焰的溫度約為800,所以在觀察碘的升華過程時,_____(選填“能”或“不能”)把裝有碘的玻璃管直接放到酒精燈火焰上加熱。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】另一同學(xué)連接的電路如圖所示。連接電路后,兩燈泡都亮,由于連線較亂,一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián),以下兩種簡單判斷方法是否可行?請你在表中空格填寫可行不可行”。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】地球附近物體都要受到重力,小考同學(xué)認(rèn)為物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān),他用天平、鉤碼、彈簧測力計進(jìn)行了探究。

1)你_______(選“同意”或“不同意”)物體的重力大小與物體的質(zhì)量有關(guān);

2)如圖是他第2次測量中彈簧測力計的讀數(shù),該測力計的量程是___________N,分度值是________N,請將此時測力計的示數(shù)填入下表的空格處;

次數(shù)

1

2

3

4

質(zhì)量m/kg

0.1

0.2

0.3

0.4

重力G/N

1

______

3

4

3)分析比較數(shù)據(jù)可知:物體的重力跟物體的質(zhì)量成________

4)若干年后,小考在我國建成的太空站工作時,你認(rèn)為他用同樣的器材_________選填“能”或“不能”)完成該探究。

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