13．隨州某學(xué)校物理小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究“酒精、煤油、汽油”的熱值（如圖）．甲、乙、丙裝置完全相同，水的質(zhì)量和初溫及待測(cè)燃料的質(zhì)量也相同．通過測(cè)量全部燃料充分燃燒后水的末溫（均未達(dá)到沸點(diǎn)）t甲＜t乙=t丙，可以粗略知道它們的熱值q大小關(guān)系為：C．（填選項(xiàng)編號(hào)）
A．q甲＞q乙＞q丙  
B．q甲＞q乙=q丙   
C．q甲＜q乙=q丙．

分析 燃料的熱值大小不能直接測(cè)量，需要通過液體吸收熱量的多少來(lái)體現(xiàn)燃料燃燒放出熱量的多少，而液體吸收熱量的多少跟液體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，因此為了比較熱值大小要用不同的燃料，加熱同一種液體，讓液體的質(zhì)量相同，通過溫度計(jì)的示數(shù)高低得出吸熱多少，進(jìn)而判斷熱值大�。�

解答 解：
由題意可知，在燃燒了質(zhì)量相等的酒精、煤油和汽油，加熱三個(gè)燒杯中質(zhì)量相等的水時(shí)，甲杯水的溫度升高的較低，即酒精燃燒產(chǎn)生的熱量少，所以酒精的熱值小，乙和丙兩杯水升高的溫度相同，且高于甲杯水升高的溫度，說明煤油和汽油的熱值相同，且大于酒精的熱值；故C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此類實(shí)驗(yàn)問題，要結(jié)合控制變量法進(jìn)行分析研究，通過觀察溫度的變化判斷燃料熱值的大小．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖甲所示，是某型號(hào)電壓力鍋簡(jiǎn)化的工作電路圖．R0是阻值為484Ω的保溫電阻，R1是規(guī)格為“220V 800W”的主加熱電阻，R2是副加熱電阻．電壓力鍋煮飯分為“加熱升壓→保壓→保溫”三個(gè)階段，通過如圖乙所示的鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)與時(shí)間“（P-t）”關(guān)系圖象可了解其工作過程：接通電源，啟動(dòng)智能控制開關(guān)S，S自動(dòng)接到a，同時(shí)S1自動(dòng)閉合，電壓力鍋進(jìn)入加熱升壓狀態(tài)；當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)達(dá)80kPa時(shí)，S1自動(dòng)斷開，進(jìn)入保壓狀態(tài)，當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)降至60kPa時(shí)，S1又會(huì)自動(dòng)閉合；當(dāng)保壓狀態(tài)結(jié)束，飯就熟了，S自動(dòng)接到b，減壓進(jìn)入保溫狀態(tài)．電壓力鍋煮飯時(shí)，在正常加熱升壓和保壓狀態(tài)共耗電0.25kW•h，下列正確的是（　　）
A．電壓力鍋是對(duì)大氣壓強(qiáng)的應(yīng)用
B．當(dāng)鍋內(nèi)工作壓強(qiáng)為40kPa時(shí)，電壓力鍋處于升壓狀態(tài)
C．電壓力鍋煮飯時(shí)，在正常加熱升壓和保壓狀態(tài)R1的工作時(shí)間是18min
D．R2正常工作時(shí)的電功率為300W

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．2017年4月22日12時(shí)23分，天舟一號(hào)與天宮二號(hào)順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接．這是我國(guó)自主研制的貨運(yùn)飛船與空間實(shí)驗(yàn)室的首次交會(huì)對(duì)接，是我國(guó)載人航天工程的又一重大突破．如圖所示是組合飛行體在繞地飛行時(shí)的情景，在此過程中，以天宮二號(hào)為參照物，天舟一號(hào)是靜止的，以地球?yàn)閰⒄瘴�，它是運(yùn)動(dòng)的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．按要求作圖

（1）請(qǐng)?jiān)趫D甲中畫出物體AB經(jīng)過平面鏡所成的像．
（2）如圖乙所示，用手指頂在刻度尺上O點(diǎn)，刻度尺水平靜止．請(qǐng)?jiān)趫D中畫出此時(shí)刻度尺受力示意圖．
（3）圖丙是簡(jiǎn)易手動(dòng)交通信號(hào)燈模擬電路的一部分，請(qǐng)補(bǔ)畫一根導(dǎo)線，使開關(guān)S接1時(shí)，只有L1、L2亮，開關(guān)接2時(shí)，只有燈L3、L4亮．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．通過初中物理的學(xué)習(xí)，同學(xué)們知道了一些物理學(xué)家以及他們的研究成果，以下敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．牛頓第一定律是牛頓直接從自己做的實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論
B．歐姆對(duì)“電流跟電阻和電壓之間的關(guān)系”進(jìn)行了深入的研究并得到了正確的結(jié)論
C．焦耳最先發(fā)現(xiàn)了“電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻、通電時(shí)間的關(guān)系”
D．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在語(yǔ)文課本上學(xué)習(xí)了“死海不死”的文章后，小敏想“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”，她提出了如下猜想：
猜想一：可能與液體的密度有關(guān)
猜想二：可能與物體排開液體的體積有關(guān)
猜想三：可能與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)
為了驗(yàn)證上述猜想，她按照?qǐng)D中字母順序做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、C、D，可以驗(yàn)證猜想三；分析比較實(shí)驗(yàn)步驟A、B、C，可以驗(yàn)證猜想二是正確的，并由此聯(lián)想到，輪船的滿載排水量越大（選填“大”或“小”），它的承載能力就越強(qiáng)．
（2）分析圖中題中提供的信息，可知圖E中物體所受的浮力大小為1.2N，計(jì)算可知鹽水的密度是1.2×103kg/m3
（3）實(shí)驗(yàn)中采用了控制變量的研究方法，下列問題的研究中，也用到這種方法的是C．
A、將乒乓球靠近發(fā)聲的音叉，通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
B、在研究磁場(chǎng)時(shí)，引入“磁感線”的概念
C、探究電流與電壓、電阻的關(guān)系
D、用合力代替同一物體上所受到的幾個(gè)力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0～5NN，魚對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)秤鉤的拉力是2.2N，魚的重力和測(cè)力計(jì)對(duì)魚的拉力是一對(duì)平衡力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．某家庭電能表如圖所示．若該家庭單獨(dú)讓空調(diào)工作，測(cè)得1min內(nèi)電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)了60轉(zhuǎn)，則空調(diào)消耗的電能為0.02kW•h，空調(diào)的電功率是1200W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示，利用羊角錘撬起釘子，請(qǐng)你在羊角錘A點(diǎn)處畫出所能施加最小動(dòng)力F1，并畫出阻力F2的阻力臂L2．

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