【題目】某同學(xué)利用如圖所示的器材探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。
(1)他向圖甲中的U形管內(nèi)注入適量的紅墨水,當(dāng)管內(nèi)的紅墨水靜止時,U形管左右兩側(cè)液面的高度 。
(2)如圖乙所示,他將橡皮管的一端緊密地套在U形管左側(cè)的端口后,多次改變探頭在水中的深度,并比較每次的深度及相應(yīng)的U形管左右兩側(cè)液面的高度差。這是為了探究 。
(3)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在下列液體中的深度相同時,U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大的是 。
A.酒精(酒精=0.8×103kg/m3)
B.植物油(植物油=0.9×103kg/m3)
C.鹽水(鹽水=1.1×103kg/m3)
(4)若圖乙中U形管左右兩側(cè)紅墨水面的高度差h=10cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為 Pa。(紅墨水≈1.0×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小江同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條,探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系.”他依次將橡皮條固定在彈弓上,如圖所示,在彈性范圍內(nèi),拉伸相同的伸長量,將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去,測得彈射的水平距離,數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 橡皮條 | 橡皮條寬/cm | 橡皮條長/cm | 彈射的水平距離/m |
1 | a | 0.50 | 20.00 | 10.10 |
2 | b | 0.50 | 30.00 | 8.20 |
3 | c | 1.00 | 20.00 | 14.00 |
請回答以下問題:
(1)實(shí)驗(yàn)中,是通過比較 來間接反映橡皮條的彈性勢能大小;
(2)比較第1次和第2次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能與橡皮條的 有關(guān);
(3)比較低1次和第3次實(shí)驗(yàn)可知,拉伸相同的伸長量,橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的 有關(guān);
(4)用同種材料同厚度的橡皮條,拉伸相同的伸長量,彈性勢能最大的橡皮條是
A、窄面長的 B、寬面長的 C、窄面短的 D、寬面短的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究物質(zhì)熔化特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組測得某物質(zhì)的溫度隨時間變化的圖像如圖所示。設(shè)物質(zhì)從熱源吸熱的功率恒定不變,根據(jù)圖像解答下列問題:
(1)在AB段時,物質(zhì)處于________態(tài);
(2)該物質(zhì)在t1時刻的內(nèi)能________(選填“大于”“小于”或“等于”)t2時刻的內(nèi)能;
(3)該物質(zhì)在AB段的比熱容________(選填“大于”“小于”或“等于”)CD段的比熱容。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小麗同學(xué)在學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時做了幾個探究實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,分別把乒乓球接觸輕敲和重敲后的音叉。當(dāng)接觸輕敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的;當(dāng)接觸重敲的音叉時,乒乓球被彈開的幅度的大。這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明:①聲音是由物體________產(chǎn)生;②聲音的響度是由物體的________決定的。
(2)如圖所示,她將鋼尺緊壓在桌面上,分別將鋼尺的1/5、1/3、1/2伸出桌外,每次都用相同的力撥動鋼尺,辨別它振動發(fā)出聲音的差別。這個實(shí)驗(yàn)是為了探究聲音的音調(diào)與________的關(guān)系。
(3)把一個把正在發(fā)聲的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)(如圖所示),當(dāng)用抽氣機(jī)逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣,鈴聲將會________;(填“變大”或“變小”)停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),鈴聲將會________。(填“變大”或“變小”) 假如抽氣機(jī)把罩內(nèi)空氣全部抽去,當(dāng)你靠近玻璃罩時________(能/不能)聽到鈴聲;我們可以由此推理得出________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 2A”字樣,電流表的量程選擇“0~3A”。只閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)為0.8A;再閉合S2,電流表的示數(shù)變化了0.4A。求:
(1)電源電壓;
(2)滑動變阻器R2接入電路的阻值。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】茗茗對串聯(lián)電路中電壓規(guī)律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路兩端的電壓等于各用電器兩端電壓之和。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
①按電路圖連接電路;
②閉合開關(guān),用電壓表測出L1兩端的電壓;
③在測L2兩端的電壓時,茗茗為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B點(diǎn)不動,只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上;
④測出AC間的電壓。
【交流與評估】
(1)在串聯(lián)電路中,開關(guān)可以控制所有用電器,開關(guān)位置的改變________(選填“影響”或“不影響”)它對用電器的控制。
(2)茗茗________(選填“能”或“不能”)用步驟③的方法測出L2兩端的電壓,這是因?yàn)?/span>___________。
(3)茗茗測出AB、BC、AC間的電壓并記錄在下表中。分析茗茗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論:串聯(lián)電路兩端的電壓________(選填“等于”或“不等于”)各用電器兩端電壓之和。
(4)這個實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖—甲所示,在水平地面上小明用60N的力F1沿水平方向拉著重為200N的物體前進(jìn)5m,拉力F1做功______________ J,重力對物體做功________________J 。接著小明再用力F2沿水平方向拉著物體前進(jìn),兩次拉動物體得到的s—t圖像分別是如圖—乙中的圖線①、②。兩次拉力的功率分別是P1、P2,則P1 __________________P2.(選填“>”、“=”或“<”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一個魔術(shù)箱,魔術(shù)箱的頂部的中央有一條窄縫,使激光筆產(chǎn)生的激光束從左側(cè)的小孔射入,從右側(cè)小孔射出。將一塊遮光板從頂部的窄縫插入箱中,發(fā)現(xiàn)遮光板并沒有擋住激光束的傳播。下面幾種設(shè)計(jì)方案中錯誤的是
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是足球運(yùn)動員踢足球時的情景,下列說法正確的是
A.球被腳踢出去,說明只有球才受到力的作
B.腳踢球使球飛出去,說明力是物體運(yùn)動的原因
C.足球在空中飛行過程中,運(yùn)動狀態(tài)一定發(fā)生改變
D.空中飛行的足球,若它所受的力全部消失,它一定沿水平方向做勻速直線運(yùn)動
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