14．游泳運(yùn)動(dòng)員在游泳過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．力改變了運(yùn)動(dòng)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
B．運(yùn)動(dòng)員與水之間的作用是相互的
C．使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水
D．運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力是一對(duì)平衡力

分析 （1）力的作用效果有兩個(gè)：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）力是物體對(duì)物體的作用，物體間力的作用是相互的；
（3）二力平衡的條件：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．

解答 解：
A、游泳時(shí)，水給人一個(gè)向前的力，人運(yùn)動(dòng)的速度發(fā)生變化，體現(xiàn)了力改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A正確；
B、游泳時(shí)，人給水向后的力，水給人一個(gè)向前的力；體現(xiàn)了物體間力的作用是相互的，故B正確；
C、使運(yùn)動(dòng)員向前運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是水，故C正確；
D、運(yùn)動(dòng)員對(duì)水的推力和水對(duì)運(yùn)動(dòng)員的推力分別作用在水和運(yùn)動(dòng)員兩個(gè)不同的物體上，因此不是一對(duì)平衡力，而是一對(duì)相互作用力，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題中學(xué)生容易將平衡力和相互作用力混淆，這兩種力的相同點(diǎn)是大小相等、方向相反、作用在同一直線上，不同點(diǎn)是平衡力作用在一個(gè)物體上，相互作用力作用在兩個(gè)物體上．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一杯水的比熱容比一桶水的比熱容小
B．晶體在熔化過(guò)程中吸收熱量，溫度不變
C．組成物質(zhì)的分子之間，只存在引力，不存在斥力
D．長(zhǎng)時(shí)間壓在一起的鉛板和金板互相滲入，這種現(xiàn)象是擴(kuò)散現(xiàn)象

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

5．如圖所示，一束光從空氣斜射到水面上，請(qǐng)畫出折射光線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖所示的司南是我國(guó)的四大發(fā)明之一，古文“論衡”中記載“司南之杓”（用途），投之于地，其柢（握柄）指南．司南靜止時(shí)能指南北，說(shuō)明地球周圍存在磁場(chǎng)，司南的握柄應(yīng)為該磁體的S極．（選填“N”或“S”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離．
（1）實(shí)驗(yàn)中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時(shí)速度大小相等（選填“相等”或“不相等”）；
（2）實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)改變水平面的粗糙程度來(lái)改變小車所受阻力大小的．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）．
（4）推理：本實(shí)驗(yàn)中，如果小車在水平面上滑行時(shí)受到的阻力為零，它將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．
（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請(qǐng)問(wèn)：牛頓第一定律不能（選填“能”或“不能”）直接由實(shí)驗(yàn)得出．
（6）本實(shí)驗(yàn)中小車在水平面上三次滑行過(guò)程中消耗的機(jī)械能大小相等（選填“相等”或“不相等”．）
（7）通過(guò)上面的探究后，小明再想考如下的問(wèn)題，如圖2所示，擺球從A點(diǎn)由靜止釋放擺到右側(cè)最高點(diǎn)C時(shí)，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)㈧o止（選填“往回?cái)[”“靜止”或“做勻速直線運(yùn)動(dòng)”．）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）將蠟燭、凸透鏡、光屏依次擺在光具座上，為了使蠟燭的像成在光屏中央，使蠟燭、凸透鏡和光屏的中心大致在同一高度上．
（2）按要求進(jìn)行觀察和測(cè)量，并將觀測(cè)情況記錄在表中（透鏡焦距f=10cm）．
 實(shí)驗(yàn)序號(hào) 物距u/cm 像距v/cm 像的性質(zhì)
 1 30 15 倒立、縮小、實(shí)像
 2 20 20 倒立、等大、實(shí)像
 3 18 23 倒立、放大、實(shí)像
 4 15  倒立、放大、實(shí)像
 5 6  正立、放大、虛像
①根據(jù)表中信息，試判斷：當(dāng)物距u=25cm時(shí)，成倒立、縮小的實(shí)像；
②根據(jù)折射現(xiàn)象中光路是可逆的，得出第4次實(shí)驗(yàn)的像距v=30cm；
③第5次實(shí)驗(yàn)，要觀察到正立、放大的虛像，眼睛應(yīng)與蠟燭在凸透鏡的異（選填“同”或“異”）側(cè)；
④通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得出，2倍焦距處是放大與縮小的實(shí)像的分界點(diǎn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明家書房有一盞照明燈，閉合和斷開照明燈開關(guān)時(shí)，照明燈正常發(fā)光和熄滅，小明晚上學(xué)習(xí)時(shí)，將一盞完好的臺(tái)燈（臺(tái)燈開關(guān)始終閉合）插入書房插座后發(fā)現(xiàn)：閉合照明燈開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)照明燈亮，臺(tái)燈不亮；斷開照明燈開關(guān)時(shí)，照明燈和臺(tái)燈均亮，但亮度不夠，為了節(jié)約用電，小明在開關(guān)斷開時(shí)取下照明燈，想讓臺(tái)燈單獨(dú)工作，結(jié)果發(fā)現(xiàn)臺(tái)燈也不亮，此時(shí)用測(cè)電筆測(cè)試臺(tái)燈插座兩孔氖管均發(fā)光．則符合他家書房電路實(shí)際情況的電路圖是（圖中電燈為照明燈，開關(guān)為照明燈開關(guān)，插座為臺(tái)燈插座）（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．將一條形磁鐵水平懸掛起來(lái)，條形磁鐵自由轉(zhuǎn)動(dòng)后靜止時(shí)總是指向南北，這說(shuō)明地球周圍存在磁場(chǎng)．該現(xiàn)象也說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．把一根吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口貼靠A管的上端，如圖所示，往B管中吹氣，可以看到A管中的水面上升，以下現(xiàn)象中涉及的物理原理與此現(xiàn)象不同的有（　�。�
A．在火車站的站臺(tái)上，人要與行駛的列車保持適當(dāng)距離
B．通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮塵
C．平行于岸邊航行的船不能靠岸太近
D．飛機(jī)飛行時(shí)獲得升力

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