按照我國道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”。小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制。請(qǐng)你認(rèn)證分析后填空;

(1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有       個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是        方式。
(2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許     方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”);
(3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行        (選填“可行”或“不可行”);
(4)聯(lián)系實(shí)際,對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議                       
(1)4 并 (2)東西 (3)可行 (4)改為自動(dòng)控制;加裝時(shí)間顯示器,加裝左右拐彎標(biāo)志等解析:
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?北京一模)按照我國道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”.小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制.請(qǐng)你認(rèn)證分析后填空;
(1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有
4
4
個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是
方式.
(2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許
東西
東西
方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”);
(3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行
可行
可行
(選填“可行”或“不可行”);
(4)聯(lián)系實(shí)際,對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議
改為自動(dòng)控制;加裝時(shí)間顯示器,加裝左右拐彎標(biāo)志等
改為自動(dòng)控制;加裝時(shí)間顯示器,加裝左右拐彎標(biāo)志等

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按照我國道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”。小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制。請(qǐng)你認(rèn)證分析后填空;

(1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有       個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是        方式。

(2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許      方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”);

(3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行         (選填“可行”或“不可行”);

(4)聯(lián)系實(shí)際,對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議                                      

 

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按照我國道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”。小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制。請(qǐng)你認(rèn)證分析后填空;

(1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有        個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是         方式。

(2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許      方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”);

(3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行        (選填“可行”或“不可行”);

(4)聯(lián)系實(shí)際,對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議                       。

 

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按照我國道路交通法的規(guī)定“紅燈停、綠燈行、黃燈預(yù)備”。小明在科技活動(dòng)中設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)電路,如圖所示,用模擬十字路口的紅綠燈控制。請(qǐng)你認(rèn)證分析后填空;
(1)當(dāng)單刀多擲開關(guān)接通位置“1”時(shí),有       個(gè)燈發(fā)光,發(fā)光燈的連接采用的是        方式。
(2)當(dāng)開關(guān)接通位置“3”時(shí),允許     方向的車輛通行(選填“東西”或“南北”);
(3)你認(rèn)為小明的設(shè)計(jì)是否可行        (選填“可行”或“不可行”);
(4)聯(lián)系實(shí)際,對(duì)設(shè)計(jì)方案提出一條改進(jìn)性建議                                     

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