3．如圖，手握住礦泉水瓶保持靜止，對(duì)此狀態(tài)下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．手對(duì)杯子的握力大于瓶子向外的力，所以瓶子才會(huì)凹進(jìn)去
B．手對(duì)瓶子的握力增大，則瓶子所受的摩擦力隨之增大
C．向瓶子里倒水，瓶子所受的摩擦力增大
D．手先給杯子向上的摩擦力，杯子再給手向下的摩擦力，兩個(gè)力大小相等方向相反為相互作用力

分析 （1）力的作用是相互的，相互作用力的大小相等；
（2）用手握住酒油瓶保持靜止，處于平衡狀態(tài)，受到的力為平衡力；
（3）二力平衡條件：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力大小相等，方向相反，且作用在同一直線上．
（4）力的作用是相互的，是同時(shí)存在的．

解答 解：A、手對(duì)杯子的握力與瓶子向外的力是一對(duì)相互作用力，大小相等，故A錯(cuò)誤；
B、瓶子靜止，受到的摩擦力與重力是一對(duì)平衡力，摩擦力等于重力，手對(duì)瓶子的握力增大，則瓶子所受的摩擦力不變，故B錯(cuò)誤；
C、向瓶子里倒水，瓶子的重力增大，由于瓶子仍靜止，重力與摩擦力仍是平衡力，所以瓶子所受的摩擦力增大，故C正確；
D、手給杯子向上的摩擦力與杯子給手向下的摩擦力，是一對(duì)相互作用力，二者同時(shí)產(chǎn)生，故D錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了平衡力和相互作用力的有關(guān)知識(shí)，要注意只要瓶子靜止，摩擦力與重力平衡；相互作用力大小相等、同時(shí)發(fā)生．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列有關(guān)運(yùn)動(dòng)和力的描述或解釋正確的是（　　）
A．擊打排球時(shí)手感到疼，是由于力的作用是相互的
B．投籃時(shí)，手的推力使籃球在空中繼續(xù)飛行
C．跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下落時(shí)，以傘為參照物，人是運(yùn)動(dòng)的
D．人沿水平方向推水平地面上的物體，沒(méi)有推動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/td>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．我國(guó)第五代隱形戰(zhàn)機(jī)-殲20已研制并試飛成功，速度可達(dá)聲速的2.35倍．若以680m/s的速度飛行，10秒內(nèi)可飛行6800m；飛行時(shí)，以飛機(jī)為參照物，飛行員是靜止的；機(jī)翼的橫截面設(shè)計(jì)成如圖所示的形狀，是利用了在氣體中流速越大的地方壓強(qiáng)越小的原理，從而使機(jī)翼的上表面受到的壓強(qiáng)小于下表面產(chǎn)生壓強(qiáng)，為飛機(jī)提供升力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的頻率為52MHz，則中央電視臺(tái)第一套節(jié)目的波長(zhǎng)為5.8m，電視熒光屏上的彩色畫面是由色光的三原色組成．（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．如表是在“探究斜面的機(jī)械效率與斜面的傾斜程度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)次數(shù)斜面的傾斜程度物體重G/N斜面高度H/cm沿斜面的拉力F/N斜面長(zhǎng)S/cm機(jī)械效率η
1較緩2.0100.85050%
2較陡2.0201.25067%
3最陡2.0301.550
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)，求出第三次實(shí)驗(yàn)的有用功為0.6J，總功為0.75J，機(jī)械效率為80%；
（2）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可得，斜面越陡，機(jī)械效率越高（選填“高”或“低”）．
（3）進(jìn)一步分析中數(shù)據(jù)，你還可以得到斜面的省力情況與斜面傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越費(fèi)力；
（4）在分析討論時(shí)，有同學(xué)提出：“斜面的機(jī)械效率還與其他因素有關(guān)呢？”請(qǐng)你任寫一種猜想：斜面的機(jī)械效率與物重有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．關(guān)于測(cè)量小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)
【方案一】運(yùn)用電壓表（無(wú)電流表），一個(gè)阻值為R0的定值電阻和一個(gè)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量額定電壓為6V的小燈泡的額定功率．
器材：一只電壓表，一個(gè)阻值為R0的定值電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電源（電壓大于6V）、開關(guān)和導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)步驟：
步驟一：請(qǐng)你在虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖．
步驟二：按圖連接好電路，將電壓表并聯(lián)在燈泡兩端，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)為6V．
步驟三：保持滑動(dòng)變阻器的滑片不動(dòng)，將電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，閉合開關(guān)，讀出電壓表的示數(shù)U1
步驟四：根據(jù)你設(shè)計(jì)的電路的特點(diǎn)和實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的物理量，寫出小燈泡額定功率P的表達(dá)式$\frac{{U}_{1}}{{R}_{0}}$×6V．
【方案二】運(yùn)用電流表（無(wú)電壓表）一個(gè)阻值為R0的定值電阻和一個(gè)滑動(dòng)變阻器，測(cè)量額定電壓為6V的小燈泡的額定功率．
實(shí)驗(yàn)器材：兩只電流表、一個(gè)阻值為R0的定值電阻、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電源（電壓大于6V）、開關(guān)和導(dǎo)線若干．
實(shí)驗(yàn)要求：在乙圖虛線框中畫出實(shí)驗(yàn)時(shí)所需的電路圖．
【評(píng)估交流】
從實(shí)驗(yàn)操作角度看，以上兩個(gè)方案中，方案二更好．好在不用拆卸電路（只要求寫出一條）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖所示，閉合開關(guān)S，當(dāng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．燈泡L變亮B．電壓表和電流表的示數(shù)都變大
C．電壓表和電流表的示數(shù)都變小D．電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．在進(jìn)行光學(xué)實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程中：

（1）小明同學(xué)用如圖1所示的裝置，研究光的反射規(guī)律，其中有一個(gè)可折轉(zhuǎn)的光屏，這個(gè)光屏在實(shí)驗(yàn)中除了能呈現(xiàn)光外，另一個(gè)重要作用是：驗(yàn)證反射光線跟入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)．
（2）小明利用透明玻璃板、兩段完全相同的蠟燭等器材探究平面鏡成像的特點(diǎn)．選取兩段完全相同的蠟燭的目的是驗(yàn)證像與物體的大小是否相等．
（3）小明同學(xué)在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖2所示，點(diǎn)燃蠟燭后，光屏上得到了清晰的像．由此可知，下列說(shuō)法正確的是C
A．得到的像是正立縮小的實(shí)像
B．得到的像是倒立放大的實(shí)像
C．把蠟燭向左移動(dòng)，調(diào)整光屏的位置，得到的清晰像變小
D．把蠟燭向右移動(dòng)少許，要得到清晰的像，應(yīng)向左移動(dòng)光屏
（4）小明同學(xué)在研究凸透鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)，記錄并繪制了物體離凸透鏡的距離u與實(shí)像到透鏡的距離v之間的關(guān)系（如圖3），則凸透鏡的焦距為D
A．60cm　　　B．40cm　　　C．20cm　　　D．10cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．如圖所示的電路中，電源電壓不變的情況下，滑片從左到右滑動(dòng)的過(guò)程中電流表示數(shù)將變小，電壓表示數(shù)將變�。�

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