6.下列有關(guān)安全用電的說法,其中不正確的是(  )
A.使用試電筆時,手一定要接觸試電筆尾部的金屬部分
B.三孔插座中的接地線E必須與室外的大地相連
C.家庭電路中空氣開關(guān)跳閘,一定發(fā)生了短路
D.發(fā)現(xiàn)有人觸電或發(fā)生電線起火時,首先要做的是立即切斷電源

分析 (1)使用測電筆時,不能用手接觸筆尖的金屬體,但要接觸筆尾的金屬體;
(2)三孔插座的第三孔是接地的,可有效防止因漏電而觸電;
(3)空氣開關(guān)跳閘可能是發(fā)生了短路,也可能是用電器總功率過大;
(4)發(fā)現(xiàn)有人觸電或發(fā)生電線起火時,要先切斷電源.

解答 解:A、使用測電筆時,不能用手接觸筆尖的金屬體,但要接觸筆尾的金屬體,故A正確;
B、三孔插座中的接地線E必須與室外的大地相連,一旦用電器外殼漏電,電流可通過地線導(dǎo)入大地,可保護人的安全,故B正確;
C、家庭電路中空氣開關(guān)跳閘,可能是發(fā)生了短路,也可能是用電器總功率過大,故C錯誤;
D、發(fā)現(xiàn)有人觸電或發(fā)生電線起火時,首先要做的是立即切斷電源,如果直接去救人或滅火容易引發(fā)觸電事故,故D正確.
故選C.

點評 本題考查了學(xué)生對安全用電知識的了解與掌握,平時學(xué)習(xí)時多了解、積累,加強安全意識,學(xué)好電、用好電.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.長方體物塊的長、寬和高均不相等,小明用它做“探究影響浮力大小的因素”的實驗.

(1)彈簧測力計使用前指針如圖A所示,則使用時,首先應(yīng)進行的操作是調(diào)節(jié)指針使其指在“0”刻度線上.
(2)如圖B所示,物塊的重力為2.7N.
(3)對比C、D兩圖中彈簧測力計示數(shù),說明浮力的大小與液體密度有關(guān).
(4)小明探究物體部分浸入水中所受浮力大小與物體浸入水中深度關(guān)系.他將長方體物塊部分浸入水中,隨著物塊浸入水中的深度增大,彈簧測力計示數(shù)變。
①此過程中物塊所受浮力變大.
②據(jù)此,小明得出“物體部分浸入液體中時,浮力大小隨物體浸入液體中的深度增大而增大”的結(jié)論.小明的實驗方案存在缺陷,主要錯誤是:改變h時沒有保持V不變.
③請利用原有的器材設(shè)計探究活動方案,寫出主要的實驗步驟:將懸掛于彈簧測力計下的長方體物塊部分浸入水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1,并在燒杯上記下液面的位置A;
分別把細(xì)線固定在物塊的另外兩個面積不等的面上,浸入水中,使液面升高到A處,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2和F3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.斧頭將竹子砍斷,說明力可以改變物體的形狀,運動員用腳將腳下的足球踢進了對方的球門,說明力可以改變物體的運動狀態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.關(guān)于壓力,下列說法正確的是( 。
A.壓力都是由于物體的重力產(chǎn)生的B.壓力的方向總是豎直向下的
C.壓力的大小有時等于重力D.壓力的大小總是等于物體的重力

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

1.某人從井中用繩以0.5m/s的速度勻速向上提水,已知桶的質(zhì)量是2kg,所盛水的質(zhì)量是38kg,求:
(1)繩對桶拉力的大。
(2)若讓空桶以1m/s的速度勻速下降,繩對桶拉力的大。

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.下列事例中,為了增大壓強的是( 。
A.菜刀的刀刃磨得鋒利些B.給坦克的輪子安裝履帶
C.鐵軌下鋪設(shè)枕木D.圖釘上有一個圓帽

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.光纖通信是利用光波在光導(dǎo)纖維中傳輸信息的通信方式,通常用來制作光纖的材料屬于( 。
A.絕緣體B.導(dǎo)體C.超導(dǎo)體D.半導(dǎo)體

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小明劃船時用漿向后劃水,船向前運動,這是因為物體間力的作用是相互的,投擲出去的籃球在空中能繼續(xù)飛行,這是因為籃球具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小明用如圖所示的電路研究串聯(lián)電路特點.
(1)閉合開關(guān),兩個小燈泡都發(fā)光,取下其中一個正在發(fā)光的小燈泡,另一個小燈泡將熄滅(填“熄滅”“變亮”或“亮度保持不變”);
(2)在兩個小燈泡串聯(lián)的電路再串聯(lián)三個小燈泡,閉命開關(guān)后,燈L1,L2的亮度都將變暗(填“變亮”、“變暗”或“亮度保持不變”);
(3)小明利用如圖所示電路實驗時,閉倍開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)燈L1較亮,燈L2較暗,他對這一現(xiàn)象的解釋是:由于燈L1靠電源正極近,燈L2靠電源正極遠(yuǎn),所以燈L1較亮,燈L2較暗,小芳認(rèn)為小明的解釋是錯誤的,她只利用圖中的器材設(shè)計了一個實驗,并根據(jù)實驗現(xiàn)象說明小明的解釋是錯誤的,請你完成下列問題:
①畫出小芳所設(shè)計的實驗電路圖;
②根據(jù)實驗現(xiàn)象簡要說明小明的解釋是錯誤的.

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同步練習(xí)冊答案