(1)外形完全相同的兩鋼棒．一根帶有磁性，另一根沒有磁性，如果沒有任何其他用具，怎樣才能知道哪一根有磁性、哪一根沒磁性？

(2)把一個磁體分成兩部分，每一部分還有兩個磁極嗎？

答案：
解析：

　　(1)把甲、乙如圖所示放置，如果相互吸引，說明乙具有磁性；如果沒有相互吸引，說明甲具有磁性．磁體的兩端磁性最強，叫做磁極，中間磁性最弱，幾乎沒有磁性，把這一部分叫做中性區(qū)．

　　(2)每一部分仍有兩個磁極．磁體無論怎么分割，分割后都會有兩個磁極．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?河西區(qū)一模）如圖所示，壓縮彈簧，彈簧可以將小球彈起．譚索同學就“彈簧將小球彈起的高度與哪些因素有關(guān)？”提出了如下猜想：（以下所有彈簧被壓縮后都未超過其彈性的限度）
猜想一：彈簧將小球彈起的高度可能與被壓縮彈簧的材料有關(guān)；
猜想二：彈簧將小球彈起的高度可能與小球的質(zhì)量有關(guān)；
猜想一：彈簧將小球彈起的高度可能與彈簧被壓縮的長度有關(guān)；
（1）為了驗證猜想一，實驗器材有質(zhì)量不同的小球若干個和材料不同、外形完全相同的彈簧多根，此外還需要的測量工具是
刻度尺
刻度尺
．他設計的探究猜想一的方案如下：
①將A、B兩根外形完全相同，材料不同的彈簧分別置于水平桌面上；
②將小球置于彈簧A的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為5cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度h1；
③再將同一小球置于彈簧B的上端，按下小球，使彈簧被壓縮的長度為6cm，松手后小球被彈起，記下小球彈起的高度h2；
④比較h1、h2的大小，就可初步得出彈簧將小球彈起的高度是否與被壓縮彈簧的材料有關(guān)了．
譚索同學探究方案中存在的主要問題是：
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長度）
沒有控制彈簧兩次被壓縮的長度相等（或沒有將彈簧壓縮相同的長度）

（2）請你說出在小球被彈起的過程中能量是如何轉(zhuǎn)化的（不計空氣阻力）．
彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能，小球的動能再轉(zhuǎn)化為重力勢能
彈簧的彈性勢能轉(zhuǎn)化為小球的動能，小球的動能再轉(zhuǎn)化為重力勢能
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

有七只同種材料制成的外形完全相同的小零件，已知其中一只內(nèi)部有缺陷，質(zhì)量偏小，想用托盤天平來尋找這只零件，排除偶然因素，至少需用天平（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答文后問題：
           傳感器中的熱敏電阻
 溫度是表示物體冷熱程度的物理量，很多工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中需要測量溫度．溫度傳感器是通過物體隨溫度變化而改變某種特性來間接測量溫度的．不少材料的特性都隨溫度的變化而變化，所以能作溫度傳感器的材料相當多．有一種半導體材料的熱敏電阻，其電阻R隨溫度t變化的圖象如圖a所示，它可以制成比液體溫度計靈敏得多的溫度傳感器．
（1）熱敏電阻的阻值隨溫度的升高而
減小
減小
（填“增大”或“減小”）．
（2）從熱敏電阻的溫度傳感器非常靈敏，可以知道熱敏電阻的阻值隨溫度變化的幅度
大
大
（填“大”或“小”）．
（3）小明想利用熱敏電阻制成溫度報警器，實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）．為了辨別它們，小明設計了如圖b所示的電路．連接好電路后，接下來小明應進行的
對其中一個電阻進行加熱
對其中一個電阻進行加熱
，同時應注意觀察
電流表示數(shù)變化情況
電流表示數(shù)變化情況
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學由“金屬導體的電阻一般隨導體溫度的升高而增大”聯(lián)想到：鉛筆芯也是導體，鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢？
于是進行了“探究鉛筆芯的溫度變化對其電阻有何影響”的實驗．設計了如圖1所示的電路．
（1）下表是他們記錄的實驗數(shù)據(jù)：分析表中數(shù)據(jù)可以初步得出：鉛筆芯的電阻隨溫度的升高而
減小
減小
．通過查閱資料發(fā)現(xiàn)，制造業(yè)中利用溫度變化對材料電阻的影響可以制成熱敏電阻．
加熱時間/s 0 10 20 30
通過HB型電流/A 0.265 0.270 0.285 0.295
通過2B型電流/A 0.32 0.34 0.36 .037
（2）如圖2所示電路，電源電壓不變，閉合開關(guān)S，用紅外線燈泡對HB型鉛筆芯進行加熱后，電流表示數(shù)
不變
不變
，電壓表示數(shù)
不變
不變
．（變大、變小或不變）
（3）已知某種材料制成的電阻R隨溫度t變化的圖象如圖3甲所示，若想利用熱敏電阻制成溫度報警器．實驗室中現(xiàn)有兩只外形完全相同的電阻R1和R2，其中一只為熱敏電阻，另一只為定值電阻（阻值不隨溫度的變化而變化）．為了辨別它們，小明設計了如圖3乙所示的電路．接下來小明應進行的操作步驟是：
對其中一個電阻進行加熱，觀察電流表示數(shù)變化情況
對其中一個電阻進行加熱，觀察電流表示數(shù)變化情況
，
判斷的依據(jù)：
熱敏電阻的阻值隨溫度的變化大
熱敏電阻的阻值隨溫度的變化大
．

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