【題目】用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，將鉤碼提升至相同的高度，不計(jì)繩子與滑輪的摩擦（ ）

A.甲較省力且機(jī)械效率較高
B.乙較省力且機(jī)械效率較高
C.兩個(gè)滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同
D.兩個(gè)滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同

【答案】C
【解析】從圖看出甲由2段繩子承擔(dān)，拉力為動(dòng)滑輪和物重的二分之一；圖乙由3段繩子承擔(dān)，拉力是動(dòng)滑輪和物重的三分之一，因此乙圖省力。根據(jù)滑輪組的機(jī)械效率公式 看出，滑輪組的機(jī)械效率與物體的重力和動(dòng)滑輪的重力有關(guān)，與由幾段繩子承擔(dān)無(wú)關(guān)，因此兩個(gè)滑輪組的機(jī)械效率相等。正確選C。
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用滑輪（組）的機(jī)械效率的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握關(guān)于滑輪組機(jī)械效率的計(jì)算：W有用 = G·h；W總 = F·s； s = n·h （1）η=W有用 / W總 （2)η= W有用 / W總 = Gh/Fs = Gh/nFh = G/(nF)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】把兩個(gè)標(biāo)有“3．8V”字樣的小燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在如圖所示的電路中。閉合開(kāi)關(guān)，兩個(gè)小燈泡都發(fā)光。若把一根導(dǎo)線接在小燈泡L2的兩端，你所看到小燈泡的變化情況是： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小亮學(xué)習(xí)了“電動(dòng)機(jī)”這一節(jié)后，結(jié)合前面學(xué)過(guò)的光學(xué)知識(shí)，做了一個(gè)可以調(diào)顏色的小裝置，如圖所示．

(1)合上開(kāi)關(guān)，電動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作，但轉(zhuǎn)速不快，在轉(zhuǎn)盤上看到的是________色．

(2)把滑動(dòng)變阻器的滑片向左移，轉(zhuǎn)盤將加快還是變慢？____轉(zhuǎn)盤上將會(huì)是什么顏色？ ______

(3)不移動(dòng)滑片，把電源的極性改變，電動(dòng)機(jī)將________，轉(zhuǎn)盤上的顏色將________． 你能學(xué)小亮，自己動(dòng)手做一個(gè)嗎？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物理興趣小組的同學(xué)們想探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系．實(shí)驗(yàn)室有：電源、電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、規(guī)格不同的定值電阻、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線等器材各若干供同學(xué)們選擇，實(shí)驗(yàn)用電路如圖a所示．

（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）．要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電壓表示數(shù)變大．
（2）連好電路閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)較大、電壓表示數(shù)為零，則電路故障原因可能是
A.電壓表的量程選大了
B.電阻R0發(fā)生了短路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路
D.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，分析得出了結(jié)論．在與其他組交流時(shí)發(fā)現(xiàn)雖然各小組作出的圖象都是正確的，但是在相同的坐標(biāo)紙上有些小組的圖象卻明顯不同．請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出I﹣U圖象，并回答造成這種不同的原因： ．

（4）該組同學(xué)為了進(jìn)一步探究電路的性質(zhì)，他們選擇了一個(gè)電壓可調(diào)的電源進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)所用電路如圖d，但電壓表位置不詳，電阻R1的阻值為8Ω，所用滑動(dòng)變阻器R2是“10Ω 2A”和“5Ω 3A”中的一個(gè)．若某次實(shí)驗(yàn)時(shí)兩表刻度盤上的指針位置如圖e所示，此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值恰為最大值的一半．請(qǐng)發(fā)揮你的聰明才智，推測(cè)他們實(shí)驗(yàn)時(shí)所用變阻器R2的規(guī)格和R2的電壓分別為、 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下圖所示的四種機(jī)械提起同一重物，不計(jì)機(jī)械自重和摩擦，最省力的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在體育測(cè)試過(guò)程中，以下選項(xiàng)正確的是（ ）

A. 跳遠(yuǎn)測(cè)試時(shí)，必須選用分度值為1mm的刻度尺進(jìn)行測(cè)量

B. 小明在50m測(cè)試中看到旁邊的看臺(tái)向后運(yùn)動(dòng)，選取的參照物是跑道

C. 小明50m測(cè)試的成績(jī)是7s，則他的平均速度為6.25m/s

D. 1000m測(cè)試小明的平均速度為5m/s、小亮的成績(jī)是240s，小明更快

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某商場(chǎng)的自動(dòng)扶梯．扶梯的部分幾何尺寸如圖所示，質(zhì)量為50kg的小華站在該扶梯上從商場(chǎng)一樓到二樓．已知扶梯以1m/s的速度勻速上行．則扶梯對(duì)他做的功是J，對(duì)他做功的功率是 W．如果站在扶梯上的人數(shù)增多，扶梯的效率（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華是一個(gè)音樂(lè)愛(ài)好者，平時(shí)喜歡吹口琴，學(xué)習(xí)了聲音的知識(shí)后，他想弄清口琴的發(fā)聲原理，便把自己的口琴拆開(kāi)，發(fā)現(xiàn)口琴芯結(jié)構(gòu)如圖所示，在琴芯的氣孔分布著長(zhǎng)短厚薄都不同的一排銅片，這些銅片在氣流的沖擊下振動(dòng)發(fā)聲，小華發(fā)現(xiàn)：在氣流沖擊下，較厚較長(zhǎng)的銅片發(fā)出的聲音比較薄較短的銅片發(fā)出的聲音的音調(diào)要低，對(duì)照小華的發(fā)現(xiàn)及示意圖，推理填空：

（1）較厚較長(zhǎng)的銅片發(fā)聲時(shí)振動(dòng)要比較薄較短的銅片振動(dòng)________（填“快”或“慢”）；

（2）上圖的Ⅰ區(qū)是口琴的_________音區(qū)（填“高”、“中”或“低”）；

（3）在同一孔處用不同的力度吹琴發(fā)生變化的是____________（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做變速運(yùn)動(dòng)，物理上可用平均速度來(lái)描述其運(yùn)動(dòng)。設(shè)某物體沿直線做單向（往一個(gè)方向）變速運(yùn)動(dòng)，在前一半時(shí)間平均速度為v1，后一半時(shí)間的平均速度為v2，那么可推出其整個(gè)時(shí)間段的平均速度為；若其前半程的平均速度為v1，后半路程的平均速度為v2，那么可推出其全程的平均速度為，試?yán)盟俣裙椒謩e對(duì)以上兩個(gè)推論加以證明。

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