(2013?亳州模擬)現(xiàn)給你:電源(電壓不變),定值電阻R0,電流表,單刀雙擲開關各一個,導線若干.
(1)請設計一個測量未知電阻Rx的電路圖,并畫在虛線框內(nèi).
(2)將實驗過程補充完整:
A.對照電路圖連接好電路,將開關S與a接觸,觀察并記錄電流表的示數(shù)為I1
B.將開關S與b接觸,
觀察并記錄電流表的示數(shù)為I2
觀察并記錄電流表的示數(shù)為I2

C.斷開開關,整理器材.
(3)用測量所得的物理量和已知量符號表示出待測電阻Rx=
I1R0
I2
I1R0
I2
分析:(1)定值電阻與待測電阻并聯(lián),用單刀雙擲開關控制兩電阻接入或斷開電路,電流表與電源串聯(lián)接入電路,據(jù)此設計電路圖;
(2)先將定值電阻接入電路,讀出電流表示數(shù);然后再把待測電阻接入電路,讀出電流表示數(shù);最后整理實驗器材,求待測電阻阻值;
(3)由歐姆定律求出電源電壓,然后再由歐姆定律求出待測電阻阻值.
解答:解:(1)電源、電流表、開關串聯(lián),兩電阻并聯(lián),電路圖如圖所示;
(2)B、將開關S與b接觸,觀察并記錄電流表的示數(shù)為I2;
(3)由電路圖及實驗步驟可知,
∵I=
U
R
,
∴電源電壓U=I1R0,
待測電阻阻值:
RX=
U
I2
=
I1R0
I2

故答案為:(1)電路圖如圖所示;
(2)觀察并記錄電流表的示數(shù)為I2
(3)
I1R0
I2
點評:本題考查了實驗電路的設計、補充實驗步驟、求待測電阻阻值等問題,實驗電路的設計有一定的難度,應根據(jù)實驗目的、所給實驗器材設計實驗電路.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?亳州模擬)在“探究浮力大小跟哪些因素有關”時,同學們提出了如下的猜想:A、可能與物體浸沒在液體中的深度有關;B、可能與液體的密度有關;C、可能與物體的種類有關;
(1)根據(jù)經(jīng)驗,你還能提出的一個猜想是:
可能與物體排開液體的體積有關(或與物體浸沒在液體中的體積有關)
可能與物體排開液體的體積有關(或與物體浸沒在液體中的體積有關)

(2)為了驗證上述猜想,某同學利用相關器材做了如圖所示的實驗.
為驗證猜想B,應選擇的圖是
1、4、5
1、4、5
(選填序號),得到的結(jié)論是
物體受到的浮力與液體的密度有關(或浸在液體中的物體,排開液體的體積一定時,液體密度越大,受到的浮力越大)
物體受到的浮力與液體的密度有關(或浸在液體中的物體,排開液體的體積一定時,液體密度越大,受到的浮力越大)

(3)鐵塊浸沒在鹽水中時受到是浮力是
2.4
2.4
N.
(4)該實驗主要運用的探究方法是:
控制變量法
控制變量法

(5)實驗中所用的彈簧測力計是根據(jù)
彈簧受到的拉力越大,彈簧伸得越長
彈簧受到的拉力越大,彈簧伸得越長
原理制成的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?亳州模擬)請將與圖中各事例所聯(lián)系的主要物理知識填寫在橫線上:

(1)甲說明了
做功
做功
可以改變物體的內(nèi)能;
(2)乙說明了
流速大的地方,壓強小
流速大的地方,壓強小

(3)丙說明了
連通器中盛裝同種液體靜止不流動時液面總是相平的
連通器中盛裝同種液體靜止不流動時液面總是相平的

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?亳州模擬)2013年4月20日8時02分四川省雅安市蘆山縣(北緯30.3,東經(jīng)103.0)又發(fā)生7.0級地震,引發(fā)了建筑物毀壞,奪走了很多人的生命.后來人們在清理現(xiàn)場時很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體,人們猜測可能是地震時產(chǎn)生的
聲波,動物可以聽到,而人聽不到.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?亳州模擬)五一假期間,小明和爸媽一起去外地旅游,在高速公路上他們坐的長途客車后面追上來一輛越野車,當越野車超越長途客車時,小明突然感覺自己的車子在后退,這時他選擇的參照物是
越野車
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?亳州模擬)體積為1×10-3m3的酒精,將它倒入一個質(zhì)量為0.2kg,底面積為1.0×10-2m2的平底容器中,放在水平桌面上,容器對桌面的壓強為
980
980
Pa(ρ酒精=0.8×103kg/m3

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