【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)酒精的熱值.加熱前酒精燈的質(zhì)量為m1,加熱一段時(shí)間后變?yōu)?/span>m2;燒杯中水的質(zhì)量為M,水的初溫t1,末溫t2,水的比熱容用c表示.用以上符號(hào)表達(dá)該同學(xué)測(cè)酒精熱值的計(jì)算式: .該同學(xué)測(cè)算發(fā)現(xiàn),測(cè)量值比教材中的“標(biāo)準(zhǔn)值”小很多,請(qǐng)你寫一條產(chǎn)生該誤差的原因:_______________.

【答案】沒有考慮熱量的損失

【解析】(1)水吸收的熱量：Q吸=cM (t2t1)，不考慮熱損失時(shí),酒精燃燒放出的熱量：Q放=Q吸=cM(t2t1)，燃燒酒精的質(zhì)量：m=m1m2，根據(jù)Q放=mq可得，酒精的熱值：

q==；(2)測(cè)量值比課本中的“標(biāo)準(zhǔn)值”小很多，原因：一是沒有考慮在加熱過程中熱量的散失，二是酒精沒有完全燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為6V，R1＝1.5Ω，R2的最大阻值為6Ω，閉合開關(guān)S，在變阻器滑片P從A端滑到B端的過程中，電路中的諸多物理量發(fā)生了變化，圖A、B、C、D所示的四組物理量關(guān)系的圖像中，正確的是

A圖橫軸表示電流表示數(shù)，縱軸表示電壓表的示數(shù)；

B圖橫軸表示電流表的示數(shù)，縱軸表示定值電阻R1的電功率；

C圖橫軸表示變阻器接入電路的電阻，縱軸表示變阻器的功率與電路總功率的比值；

D圖橫軸表示電壓表的示數(shù)，縱軸表示變阻器的電功率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中央二臺(tái)“真假實(shí)驗(yàn)室”探究，剛從冰箱冷凍室拿出冰棍貼緊舌頭，舌頭會(huì)被“凍”在冰棍上，這時(shí)舌頭的水發(fā)生了某種物態(tài)變化，與其對(duì)應(yīng)的圖象是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是

A. 在鐵軌下面鋪枕木

B. 安全錘的錘頭做成錐狀

C. 書包背帶做的較寬

D. 大型載重車裝有很多車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一支平底試管內(nèi)裝入適量鐵砂，然后先后放入裝有甲、乙兩種不同液體的燒杯里，如圖所示，兩燒杯的液面相平．下列說法正確的是

A. 試管在甲液體中受到的浮力較大 B. 試管在乙液體里排開的液體質(zhì)量較小

C. 裝乙液體的燒杯底部所受壓強(qiáng)較大 D. 甲液體的密度較大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理社團(tuán)在探究影響浮力大小的實(shí)驗(yàn)中將同一物體分別按如圖所示的步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）物體所受重力為 ______ N．

（2）物體浸沒在水中受到的浮力 ______ N．

（3）通過比較B、C、D三幅圖，物理社團(tuán)得出：浮力的大小與浸在液體中深度有關(guān)的結(jié)論，對(duì)此結(jié)論你認(rèn)為是 ______ （”正確“或”錯(cuò)誤“）的．理由是 ______ ．

（4）根據(jù)已有條件，請(qǐng)你求出E圖中彈簧秤的示數(shù)是 ______ N（g取10N/kg，ρ酒精=0.8×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，可用來測(cè)沸水的溫度計(jì)是_____，可離開被測(cè)物體的溫度計(jì)是_____，其測(cè)量范圍是_____，圖甲溫度計(jì)的示數(shù)是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉衣、木板等），讓小車自斜面頂端由靜止開始滑下，觀察同一小車從同一斜面的同一高度滑下后，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離，如圖所示

（1）結(jié)論：平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越 ，速度減小得越 ．

（2）推理：如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究某個(gè)物體受二力平衡時(shí)F1和F2的特點(diǎn)。現(xiàn)有器材為：力的傳感器（相當(dāng)于測(cè)力計(jì)）、數(shù)據(jù)采集器（可將傳感器測(cè)得數(shù)據(jù)采集后輸送至計(jì)算器）、計(jì)算機(jī)、硬紙板、細(xì)線等。圖（a）（b）為他們?cè)O(shè)計(jì)的兩種方案。

⑴ 應(yīng)根據(jù)圖_______（a/b）所示方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

⑵ 圖（c）是該組同學(xué)正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，在計(jì)算機(jī)上得到的實(shí)驗(yàn)圖線（縱軸分別顯示F1和F2的大小，橫軸表示時(shí)間t）。 請(qǐng)依據(jù)相關(guān)信息，寫出兩條結(jié)論：

① ________________________________________________________；

② ________________________________________________________。

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