下列關(guān)于牛頓第一定律的敘述正確的是
A.牛頓第一定律是直接由實(shí)驗(yàn)得出的;
B.牛頓第一定律是沒有事實(shí)一句憑空想象的;
C.牛頓第一定律是牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果,概括出的一條重要規(guī)律;
D.牛頓第一定律認(rèn)為物體沒有慣性
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中物理 來源: 題型:
用天平和量筒測量形狀不規(guī)則小石塊的密度,下列步驟不需要的是
A.用天平測量小石塊的質(zhì)量m1
B.用天平測量量筒的質(zhì)量m2
C.在量筒內(nèi)倒人適量的水,記下量筒中水的體積V1
D.用細(xì)線系住小石塊,浸沒在量筒的水中,記下量筒中石塊和水的總體積V2
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
小林做“碘的升華”實(shí)驗(yàn)時(shí),用酒精燈直接對放有少量固態(tài)碘的碘升華管加熱,如圖21所示。發(fā)現(xiàn)碘升華管內(nèi)出現(xiàn)紫色的碘蒸氣,小林認(rèn)為碘從固態(tài)變成了氣態(tài),是升華現(xiàn)象。小紅查閱資料發(fā)現(xiàn):常壓下,碘的熔點(diǎn)為113.60℃,碘的沸點(diǎn)為184.25℃,酒精燈火焰的溫度約400℃。根據(jù)這些資料,小紅認(rèn)為小林所做的實(shí)驗(yàn)中,碘可能經(jīng)歷了由固態(tài)到液態(tài)再到氣態(tài)的變化過程,小林的實(shí)驗(yàn)并不能得出碘升華的結(jié)論。 請針對小紅的質(zhì)疑,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),證明碘能從固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)?梢赃x用上述器材或補(bǔ)充必要的輔助器材。寫出實(shí)驗(yàn)方案并簡要說明。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于平面鏡和透鏡的應(yīng)用所對應(yīng)的解釋,正確的是
A.近視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散;
B.遠(yuǎn)視眼鏡是利用凹透鏡使光線發(fā)散;
C.對著鏡子化妝是利用光的折射成像;
D.用放大鏡查看地圖是凸透鏡成放大的實(shí)像
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于力的說法正確的是
A.重力就是萬有引力;
B.放在水平桌面上靜止的物體所受彈力就是重力;
C.滑動(dòng)摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng);
D.力的作用是相互的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行測量未知電阻的實(shí)驗(yàn)。
(1)第一小組采用了如圖甲所示的電路測量未知電阻的阻值,某次測量中,電壓表電流表示數(shù)如圖乙,電壓表的讀數(shù)為 V,電流表讀數(shù)為 A。
(2)第二小組采用了如圖丙所示的的電路測量電阻RX的阻值,其中R0阻值已知。
①請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖丁中的事物按電路圖連接(電壓表接小量程)
②該小組的實(shí)驗(yàn)步驟如下:先閉合S1S2,獨(dú)處此時(shí)電壓表讀數(shù)為U1;再適合S1,斷開S2,讀出此時(shí)電壓表讀數(shù)為U2,則被測電阻Rx的阻值的表達(dá)式為:Rx= (用R0、U1、U2表示)
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
2015年5月全國青少年校園足球冠軍杯賽揭幕戰(zhàn)在長沙開賽,如圖是長沙某校代表隊(duì)主罰任意球的場景,只見足球在空中劃出一道美麗的弧線向球門飛去,關(guān)于足球,下列說法正確的是( )
A、足球在飛行過程中動(dòng)能不變。
B、足球在飛行過程中沒有受到力的作用。
C、足球離開腳后繼續(xù)飛行,是因?yàn)樽闱蚓哂袘T性。
D、足球運(yùn)動(dòng)時(shí)具有慣性,停下來就沒有慣性了。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com