紫外線最顯著特征:能使    .應(yīng)用:   
【答案】分析:紫外線在生活中的應(yīng)用很廣,主要應(yīng)用是殺菌消毒和驗(yàn)鈔.
解答:解:由于紫外線可以使熒光物體發(fā)光,所以可以用來(lái)驗(yàn)鈔.
紫外線可以殺死微生物,所以可以用來(lái)殺菌消毒.
故答案為:熒光物體發(fā)光,驗(yàn)鈔機(jī).
點(diǎn)評(píng):本題考查學(xué)生對(duì)紫外線特點(diǎn)的了解情況,需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題:
                                                 紅外線、紫外線
    在電磁波中,能夠作用于我們的眼睛并引起視覺(jué)的部分,只是一個(gè)很窄的波段,通常就叫做可見(jiàn)光,在可見(jiàn)光范圍外還存在著看不見(jiàn)的紅外線和紫外線.
    紅外線是英國(guó)物理學(xué)家赫歇爾(1738-1822)在1800年發(fā)現(xiàn)的,他用靈敏溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)在溫度上升得更高,說(shuō)明那里有看不見(jiàn)的射線射到溫度計(jì)上,這種射線后來(lái)就叫做紅外線.
紅外線最顯著的作用是熱作用,所以可利用紅外線來(lái)加熱物體,烘干油漆和谷物,進(jìn)行醫(yī)療等.紅外線容易透過(guò)云霧煙塵,所以可以利用對(duì)紅外線敏感的底片進(jìn)行遠(yuǎn)距離攝影和高空攝影.一切物體,包括大地、云霧、人體、飛機(jī)和車(chē)船,都在不停地輻射紅外線,并且不同的物體輻射的紅外線的波長(zhǎng)和強(qiáng)度不同,利用靈敏的紅外線探測(cè)器吸收物體發(fā)出的紅外線,然后用電子儀器對(duì)接受到信號(hào)進(jìn)行處理,就可以察知被探物體的特征.這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù).利用紅外線遙感技術(shù),可以在飛機(jī)或衛(wèi)星上勘測(cè)地?zé)、尋找水源、監(jiān)測(cè)森林災(zāi)情、估計(jì)農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)或收成、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和寒潮等.紅外線遙感技術(shù)的應(yīng)用正在迅速發(fā)展中.
紫外線是德國(guó)物理學(xué)家(1776-1810)在1801年發(fā)現(xiàn)的.在光譜的紫外區(qū)域放一張照相底片,底片就會(huì)感光,由此可以查知紫外線的存在.紫外線的波長(zhǎng)比紫光還短.一切高溫物體,如太陽(yáng)、紫光燈發(fā)出的光都含有紫外線.
    紫外線的主要作用是化學(xué)作用.用紫外線照相能辨認(rèn)細(xì)微差別.例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋.紫外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng),能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光.日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲(chóng)用的黑光燈,都是用紫外線來(lái)激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的.紫外線還有殺菌消毒作用,醫(yī)院里常用紫外線來(lái)消毒病房和手術(shù)室.紫外線還能促進(jìn)生理作用和治療皮膚病、軟骨病等.經(jīng)常在礦井下勞動(dòng)的工人,適當(dāng)?shù)卣丈渥贤饩,能促進(jìn)身體健康.但過(guò)強(qiáng)的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚.電焊弧光中有強(qiáng)烈的紫外線,因此電焊工在工作時(shí)必須穿好工作服,并戴上防護(hù)罩.
閱讀上文后,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)紅外線和紫外線最主要的作用分別是
熱作用和化學(xué)作用
熱作用和化學(xué)作用

(2)紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用?紅外線:
加熱物體,烘干油漆和谷物,進(jìn)行醫(yī)療
加熱物體,烘干油漆和谷物,進(jìn)行醫(yī)療
;紫外線:
分辨指紋,誘殺害蟲(chóng),殺菌消毒,治療疾病
分辨指紋,誘殺害蟲(chóng),殺菌消毒,治療疾病

(3)紫外線對(duì)人體有危害嗎?如果有的話,我們應(yīng)該如何防護(hù)?
有;不能讓過(guò)強(qiáng)的紫外線照射眼睛和皮膚,在工作中穿好工作服,并戴上防護(hù)罩等
有;不能讓過(guò)強(qiáng)的紫外線照射眼睛和皮膚,在工作中穿好工作服,并戴上防護(hù)罩等

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀理解題:
                                            紅外線、紫外線
在電磁波中,能夠作用于我們的眼睛并引起視覺(jué)的部分,只是一個(gè)很窄的波段,通常就叫做可見(jiàn)光,在可見(jiàn)光范圍外還存在著看不見(jiàn)的紅外線和紫外線.
紅外線是英國(guó)物理學(xué)家赫歇爾(1738-1822)在1800年發(fā)現(xiàn)的,他用靈敏溫度計(jì)移到光譜的紅光區(qū)域外側(cè),發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)在溫度上升得更高,說(shuō)明那里有看不見(jiàn)的射線射到溫度計(jì)上,這種射線后來(lái)就叫做紅外線.
紅外線最顯著的作用是熱作用,所以可利用紅外線來(lái)加熱物體,烘干油漆和谷物,進(jìn)行醫(yī)療等.紅外線容易透過(guò)云霧煙塵,所以可以利用對(duì)紅外線敏感的底片進(jìn)行遠(yuǎn)距離攝影和高空攝影.一切物體,包括大地、云霧、人體、飛機(jī)和車(chē)船,都在不停地輻射紅外線,并且不同的物體輻射的紅外線的波長(zhǎng)和強(qiáng)度不同,利用靈敏的紅外線探測(cè)器吸收物體發(fā)出的紅外線,然后用電子儀器對(duì)接受到信號(hào)進(jìn)行處理,就可以察知被探物體的特征.這種技術(shù)就叫做紅外線遙感技術(shù).利用紅外線遙感技術(shù),可以在飛機(jī)或衛(wèi)星上勘測(cè)地?zé)、尋找水源、監(jiān)測(cè)森林災(zāi)情、估計(jì)農(nóng)作物的長(zhǎng)勢(shì)或收成、預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)和寒潮等.紅外線遙感技術(shù)的應(yīng)用正在迅速發(fā)展中.
紫外線是德國(guó)物理學(xué)家(1776-1810)在1801年發(fā)現(xiàn)的.在光譜的紫外區(qū)域放一張照相底片,底片就會(huì)感光,由此可以查知紫外線的存在.紫外線的波長(zhǎng)比紫光還短.一切高溫物體,如太陽(yáng)、紫光燈發(fā)出的光都含有紫外線.
紫外線的主要作用是化學(xué)作用.用紫外線照相能辨認(rèn)細(xì)微差別.例如可以清晰地分辨出留在紙上的指紋.紫外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng),能使許多物質(zhì)發(fā)出熒光.日光燈和農(nóng)業(yè)上誘殺害蟲(chóng)用的黑光燈,都是用紫外線來(lái)激發(fā)熒光物質(zhì)發(fā)生的.紫外線還有殺菌消毒作用,醫(yī)院里常用紫外線來(lái)消毒病房和手術(shù)室.紫外線還能促進(jìn)生理作用和治療皮膚病、軟骨病等.經(jīng)常在礦井下勞動(dòng)的工人,適當(dāng)?shù)卣丈渥贤饩,能促進(jìn)身體健康.但過(guò)強(qiáng)的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚.電焊弧光中有強(qiáng)烈的紫外線,因此電焊工在工作時(shí)必須穿好工作服,并戴上防護(hù)罩.
閱讀上文后,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
(1)紅外線和紫外線最主要的作用分別是
熱作用和化學(xué)作用
熱作用和化學(xué)作用

(2)紅外線和紫外線在生活、生產(chǎn)中分別有什么作用?
紅外線:
加熱物體,烘干油漆和谷物,進(jìn)行醫(yī)療等
加熱物體,烘干油漆和谷物,進(jìn)行醫(yī)療等

紫外線:
分辨指紋,誘殺害蟲(chóng),殺菌消毒,治療疾病等
分辨指紋,誘殺害蟲(chóng),殺菌消毒,治療疾病等

(3)紫外線對(duì)人體有危害嗎?如果有的話,我們應(yīng)該如何防護(hù)?
但過(guò)強(qiáng)的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚.電焊弧光中有強(qiáng)烈的紫外線,因此電焊工在工作時(shí)必須穿好工作服,并戴上防護(hù)罩
但過(guò)強(qiáng)的紫外線能傷害人的眼睛和皮膚.電焊弧光中有強(qiáng)烈的紫外線,因此電焊工在工作時(shí)必須穿好工作服,并戴上防護(hù)罩

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

紫外線最顯著特征:能使
熒光物體發(fā)光
熒光物體發(fā)光
.應(yīng)用:
驗(yàn)鈔機(jī)
驗(yàn)鈔機(jī)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

紫外線最顯著特征:能使______.應(yīng)用:______.

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