20．海面上有一只船，上有一臺(tái)超聲測(cè)位儀，為了測(cè)量海底有多深，豎直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)4s接收到反射波，超聲波傳播的速度為1600m/s，問(wèn)海底有多深？

分析 首先求出超聲波從海面?zhèn)鞯胶５椎臅r(shí)間，再根據(jù)v=$\frac{s}{t}$的公式變形求出海洋的深度．

解答 解：超聲波傳到海底的時(shí)間t=$\frac{1}{2}$×4s=2s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，
該處海底的深度：
s=vt=1600m/s×2s=3200m．
答：海底有3200m深．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)速度計(jì)算公式的理解和掌握，弄清楚超聲波傳播的時(shí)間是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，木工在手工制作家具時(shí)，將榫頭套入木板上的榫眼時(shí)，常在榫頭上方的榫眼處墊一木條，再進(jìn)行敲擊，這么做的目的是（　�。�
A．快捷、準(zhǔn)確B．增大壓力C．減小壓強(qiáng)D．減小壓力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．科學(xué)工作者為了探測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)2s收到回波信號(hào)，海洋中深處的深度是1500 m（聲音在海水中傳播的速度是1500m/s）；這種方法不能用來(lái)測(cè)量月亮與地球之間的距離，其原因是聲音不能在真空中傳播．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．冷庫(kù)里有300塊冰，每塊冰的體積為1m3，求：
①冰的總質(zhì)量；
②冰全部熔化成水后體積是多少？（ρ冰=0.9×103kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是不同的，一般情況下，聲音在氣體中傳播得較慢，在固體中傳播得較快（填“快”或“慢”）．在15℃時(shí)，聲音在空氣中的傳播速度是340m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．如圖所示，滑動(dòng)變阻器的劃片向右移動(dòng)時(shí)，燈泡的亮度會(huì)變暗．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

12．閱讀下列文字，完成表格內(nèi)的填空．
縹渺的霧，晶瑩的露，凝重的霜，輕柔的雪，同樣的水分子，裝點(diǎn)著我們生活的時(shí)空； 物態(tài)可以變化，猶如生活需要色彩．
文中句子物態(tài)變化吸、放熱情況
晶瑩的露液化放熱
凝重的霜凝華放熱
縹緲的霧液化放熱
輕柔的雪凝華放熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．用一支刻度均勻但讀數(shù)不準(zhǔn)確的溫度計(jì)來(lái)測(cè)量某物體的溫度時(shí)，測(cè)量值偏低1℃．當(dāng)物體的溫度升高10℃后，再用該溫度計(jì)來(lái)測(cè)量物體的溫度時(shí)，測(cè)量值卻偏高0.5℃．若該物體的溫度繼續(xù)升高10℃，此時(shí)用溫度計(jì)來(lái)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值將偏高2℃（填偏高或偏低多少℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：

（1）實(shí)驗(yàn)室中有兩只焦距不同的凸透鏡：A．焦距為10cm、B．焦距為30cm，要使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，宜選用A（選填“A”或“B”）凸透鏡．
（2）選用合適的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)它們處于如圖所示的位置時(shí)，在光屏上能得到清晰的像，則該像是倒立（選填“倒立”或“正立”）、放大（選填“縮小”、“等大”或“放大”）的實(shí)像．舉一例說(shuō)明此成像規(guī)律在生活中的應(yīng)用：投影儀．
（3）如圖所示，將蠟燭稍靠近凸透鏡，光屏上的像變模糊．要再次在光屏上得到清晰的像，可采用下列方法：
①若移動(dòng)光屏，則應(yīng)將光屏遠(yuǎn)離（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”） 凸透鏡；
②若不移動(dòng)光屏，則可在蠟燭和凸透鏡之間再放上一個(gè)焦距合適的凸透鏡（選填“凸透鏡”或“凹透鏡”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案