【題目】利用如圖1所示電路“探究串聯(lián)電路電壓的規(guī)律”。

（1）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選擇規(guī)格_______（選填“相同”或“不同”）的小燈泡。

（2）在測(cè)量L1兩端電壓時(shí)，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，若故障只由兩只燈泡造成，則原因可能是_______（填出一種即可）。

（3）排除故障后，小敏正確測(cè)出L1兩端的電壓，然后保持電壓表B連接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A連接點(diǎn)，并改到C連接點(diǎn)上，測(cè)量L2兩端的電壓，電壓表可能會(huì)出現(xiàn)下列哪種現(xiàn)象_______（選填A、B或C）。

【答案】不同 燈泡L1短路（或L2斷路） B

【解析】

(1)[1]為了避免實(shí)驗(yàn)的偶然性，使探究得出的結(jié)論具有普遍意義，應(yīng)該選取不同的小燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；

(2)[2]電壓表示數(shù)為零，說(shuō)明電壓表與電源兩端不相連或與電壓表并聯(lián)的燈泡短路，若電壓表與電源兩端不相連故障為L2斷路；若與電壓表并聯(lián)的燈泡短路，則故障為燈泡L1短路；

(3)[3]測(cè)出L1兩端的電壓，A與電壓表的正接線柱相連，小敏將與A點(diǎn)相連的導(dǎo)線改接到C點(diǎn)，則會(huì)造成電流從負(fù)接線柱流入了，會(huì)使電壓表指針?lè)聪蚱D(zhuǎn)，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡額定功率”實(shí)驗(yàn)中，老師給同學(xué)們提供的器材有：小燈泡（額定電壓為2.5V，正常發(fā)光時(shí)燈絲電阻約為10）、電源（電壓恒為6V）、電流表、電壓表、開關(guān)各一個(gè)，導(dǎo)線若干，有“10 1A”和“20 1A”兩個(gè)滑動(dòng)變阻器可供選擇。

（1）在虛框圖內(nèi)畫出與甲連接情況對(duì)應(yīng)的電路圖。

（__________）

（2）通過(guò)估算，在連接電路時(shí)，應(yīng)該選擇上述兩個(gè)滑動(dòng)變阻器中的________連入電路，才能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

（3）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)_______（選填“斷開”或“閉合”），滑片移到最大值位置.

（4）同學(xué)們連接好電路，發(fā)現(xiàn)當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，電流表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖乙所示，造成這種現(xiàn)象的原因是:___________.

（5）同學(xué)們糾正了錯(cuò)誤，再次止確連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均有示數(shù)，但小燈泡不亮，經(jīng)檢查，電路中各元件完好，請(qǐng)分析出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是：___________。為了能使小燈泡發(fā)光，下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是：_____________________。

（6）某同學(xué)移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，示數(shù)為_______V，若想測(cè)量小燈泡的額定功率，則要把滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻值_______（選填“變小”或“變大”）

（7）再次移動(dòng)滑片P的位置，使電壓表的示數(shù)2.5V，這時(shí)電流表的示數(shù)為圖丁所示，示數(shù)為______A，該小燈泡的額定功率是_______W.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，在探究“影響導(dǎo)體電阻大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，導(dǎo)線a、b、c粗細(xì)相同，d更粗；a、b、d長(zhǎng)度相同，c更短，導(dǎo)線材質(zhì)如圖所示。

（1）本實(shí)驗(yàn)主要采用的科學(xué)探究方法是____法；

（2）選用導(dǎo)線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的____有關(guān)；

（3）選用導(dǎo)線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的____有關(guān)；

（4）選用導(dǎo)線_____分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導(dǎo)體的橫截面有關(guān)；

（5）影響導(dǎo)體電阻大小因素除了上述因素外，還可能跟導(dǎo)體的____有關(guān)。

（6）為確保實(shí)驗(yàn)正常進(jìn)行，還需增加的一個(gè)實(shí)驗(yàn)器材是____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)器材有：電壓恒定為6V的電源，阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω的定值電阻R，滑動(dòng)變阻器、電流、電壓表、開關(guān)、導(dǎo)線。

（1）設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示，在連接電路的過(guò)程中，開關(guān)應(yīng)處于_________（選填“閉合”或“斷開”）狀態(tài)；

（2）實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖乙所示的電流I隨電阻R變化的圖像。由圖像可以得出結(jié)論：電壓一定時(shí)， ___________；

（3）實(shí)驗(yàn)中，將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻后．閉合開關(guān)S，為了保持電壓表的示數(shù)為__________V不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向__________（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)；

（4）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，滑動(dòng)變阻器的最大值至少應(yīng)為__________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)玩具彈簧放在斜面上端，將彈簧彎曲一定程度后釋放，彈簧沿斜面向下翻滾．彈簧在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，有哪些機(jī)械能發(fā)生了轉(zhuǎn)化

A. 只有動(dòng)能和重力勢(shì)能

B. 只有動(dòng)能和彈性勢(shì)能

C. 只有重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能

D. 動(dòng)能、重力勢(shì)能和彈性勢(shì)能都發(fā)生了轉(zhuǎn)化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】北京時(shí)間2018年1月19日2時(shí)7分,中國(guó)在西晶衛(wèi)星發(fā)射中心用長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭,以“一箭雙星”方式成功發(fā)射第42、43顆北斗導(dǎo)航衛(wèi)星,如圖所示,火箭是利用自身攜帶的燃料與氧化劑燃燒時(shí)產(chǎn)生的熱氣流高速向后噴出,利用產(chǎn)生的反作用力向前運(yùn)動(dòng)的噴氣推進(jìn)整個(gè)裝置,火箭發(fā)射升空時(shí),高溫的火焰向下噴射,大量的“白氣”從發(fā)射臺(tái)底部的大水池中涌出,衛(wèi)星經(jīng)過(guò)3個(gè)多小時(shí)的飛行后順利進(jìn)入預(yù)定軌道,自此,北斗三號(hào)基本系繞星座部署將圓滿完成,請(qǐng)找出一個(gè)與以上情景有關(guān)的物理信息并指出相應(yīng)的物理知識(shí),不得與示例重復(fù)

示例:物理信息：火箭發(fā)射升空

物理知識(shí)：力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

作答:物理信息：__________________________________

物理知識(shí)：__________________________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)?nèi)能是物體內(nèi)部大量分子的無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和，生活中改變物體內(nèi)能的事例非常之多．如圖所示的實(shí)驗(yàn)或事例，不屬于用做功方式來(lái)改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．

小孩滑下，臀部發(fā)熱

B．

壓縮空氣，乙醚著火

C．

鉆木取火

D．

加熱使水沸騰

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。

（1）要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時(shí)應(yīng)保證鐵球達(dá)到水平面的_________相同，為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使小球_________________；

（2）選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________；

（3）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小，從而得出結(jié)論的。

（4）若水平面絕對(duì)光滑，鐵球與紙盒將做________運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為快遞界的智能分揀機(jī)器人——“小黃人”，它工作時(shí)能通過(guò)“看”地面上粘貼的二維碼給自己定位和認(rèn)路。當(dāng)派件員將快件放在托盤上，“小黃人”會(huì)在一秒內(nèi)迅速掃碼識(shí)別信息，讀取出其位置譯碼和目的地信息，每個(gè)地址對(duì)應(yīng)不同的下落口，每個(gè)下落口對(duì)應(yīng)一個(gè)地級(jí)市。“小黃人”依照后臺(tái)計(jì)算生成的結(jié)果，規(guī)劃好機(jī)器人要走的路線，實(shí)現(xiàn)對(duì)包裹路徑信息的追蹤記錄，真正實(shí)現(xiàn)了掃碼、稱重、分揀功能“三合一”。據(jù)悉，1個(gè)機(jī)器人，可實(shí)現(xiàn)1小時(shí)內(nèi)分揀50個(gè)快件的作業(yè)總量。

（1）①“小黃人”將快件運(yùn)到對(duì)應(yīng)的下落口時(shí)，就推開托盤，將快件“扔”進(jìn)下落口（如圖2）。如果將“扔”快件的托盤抽象為如圖4的示意圖，“小黃人”對(duì)托盤的推力F始終垂直托盤向上，在水平位置時(shí)快件與托盤的重心在同一豎直線上（快件和托盤的質(zhì)量分布是均勻的）。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析判斷，“小黃人”在“扔”快件的過(guò)程中所用推力F_____（選填“逐漸變大”、“保持不變”或“逐漸變小”）。

②托盤的質(zhì)量400g，OB長(zhǎng)為30cm，OA長(zhǎng)為5cm．若某快件的質(zhì)量為3kg，為了將快件“扔”進(jìn)下落口，請(qǐng)計(jì)算“小黃人”此時(shí)對(duì)托盤推力F至少為多大________。（g取10N/kg）

項(xiàng)目

指標(biāo)參數(shù)

工作電壓

15V

功率

30W

電池容量

4000mAh

（2）如圖是某款“小黃人”銘牌上的部分參數(shù)。電池容量“4000mAh”是指當(dāng)工作電流為4000mA時(shí)，能持續(xù)供電1小時(shí)。若充滿電后，所有電能用于正常工作，則可供機(jī)器人持續(xù)正常工作多長(zhǎng)時(shí)間____？

（3）如圖3，“小黃人”設(shè)有自動(dòng)充電功能，當(dāng)檢測(cè)到電池容量低至10%時(shí)會(huì)自動(dòng)返回充電．若返回過(guò)程中受到的阻力為27牛，為確保機(jī)器人能順利返回充電，需要充電時(shí)，機(jī)器人離充電座不能超過(guò)多少米______？（剩余電池容量的40%用于提供克服阻力做功）

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同步練習(xí)冊(cè)答案