(2009?雞西)今年初夏黑龍江部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重干旱,政府部門多次實(shí)施人工降雨,對(duì)緩解旱情起到一定的作用.人工降雨是把干冰(固態(tài)二氧化碳)投撒到云層,干冰迅速    ,從周圍吸牧大量的熱,使云層中水蒸氣凝華為小冰晶或液化成小水滴,下落而形成了雨;云層處大氣壓比地面的大氣壓     
升華;低

試題分析:干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下就可以迅速的變?yōu)闅鈶B(tài),固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的現(xiàn)象叫升華;
大氣壓和高度有關(guān),越高的位置大氣壓越低.
解:人工降雨時(shí)將干冰撒到云層中,干冰就會(huì)升華變?yōu)闅鈶B(tài),從空氣中吸收熱量,使云層中的水蒸氣凝華為小冰晶或小水滴;
大氣壓隨高度的增加而減小,云層處位置比較高,氣壓比較低.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是升華現(xiàn)象,以及大氣壓和高度的關(guān)系,考查的方式比較直接,是一道基礎(chǔ)題;
解答此題的關(guān)鍵是我們要知道什么是干冰.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一壺剛燒開的水,離開火爐水就不再沸騰,要想使其繼續(xù)沸騰,除繼續(xù)加熱外,還可以采取的措施是( )
A.加大壺內(nèi)水面上的氣壓
B.減小壺內(nèi)水面上的氣壓
C.保持壺內(nèi)水面上的氣壓不變
D.快速把壺從低處移到高處

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

用高壓鍋烹煮食物能節(jié)約燃料并且節(jié)省時(shí)間,是因?yàn)?( )
A.鍋內(nèi)氣壓小,液體沸點(diǎn)高B.鍋內(nèi)氣壓大,液體沸點(diǎn)低
C.鍋內(nèi)氣壓大,液體沸點(diǎn)高D.鍋內(nèi)氣壓小,液體沸點(diǎn)低

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

    實(shí)驗(yàn)有力地證明了大氣壓的存在,    實(shí)驗(yàn)第一次測(cè)出了大氣壓的值.1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓=    mmHg=    Pa.活塞式抽水機(jī)、離心式水泵都是作用    工作的.因此在通常情況下它們抽水高度不超過    m.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

(2008?蘇州)據(jù)某報(bào)報(bào)道:在汶川大地震后的第七天,為采訪抗震救災(zāi)第一線的感人事跡,記者隨空軍戰(zhàn)士乘坐裝著空投物資的軍用運(yùn)輸機(jī)沖向藍(lán)天,五分鐘后,飛機(jī)上升到3200米的高空.由于氣壓急劇變化,記者用來做采訪記錄的簽字筆的筆尖在不斷地滴出墨水.報(bào)道中“簽字筆的筆尖在不斷地滴出墨水”的原因是由于大氣壓隨高度的增大而      (選填“增大”或“減小”),筆管內(nèi)的氣壓      (選填“大于”或“小于”)筆管外的氣壓.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖為一物理興趣小組自制成的水氣壓計(jì).瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)p內(nèi)   p大氣壓(選填“<”、“>”或“=”).當(dāng)帶著它從一樓到五樓時(shí),玻璃管內(nèi)水柱高度的變化情況是    (選填“變高”、“變低”或“不變”).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一位小朋友手里拿著的氫氣球不小心脫手升到了空中,當(dāng)氣球升到高空時(shí)發(fā)生了破裂.以下關(guān)于氣球升到高空破裂的原因分析正確的是(  )
A.高空大氣壓增大,氣球體積減小,將氣球壓破
B.高空大氣壓增大,氣球體積增大,將氣球脹破
C.高空大氣壓減小,氣球體積增大,將氣球脹破
D.高空大氣壓減小,氣球體積減小,將氣球壓破

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

物理興趣小組的同學(xué)利用星期天開展一次登山活動(dòng),想利用所學(xué)的物理知識(shí)測(cè)量花果山的高度.若已知在豎直方向每升高10m大氣壓強(qiáng)減小△p,且山下的大氣壓強(qiáng)為p0.他們隨身攜帶了注射器(有刻度部分的容積為V)、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線、刻度尺等.到達(dá)山頂后,他們首先排盡針筒內(nèi)的空氣并用橡皮帽封住其小孔,進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).(實(shí)驗(yàn)中針筒與活塞之間的摩擦不計(jì))

(1)為了測(cè)量山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng),你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中應(yīng)測(cè)出的物理量有(指出物理量的名稱并用相應(yīng)的符號(hào)表示):                      ;
(2)山頂?shù)拇髿鈮簭?qiáng)p=            (用所測(cè)量的物理量及已知量表示);
(3)花果山的高度h=               (用所測(cè)量的物理量及已知量表示).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

伸出你的雙手,按如圖所示將雙掌合攏,用力向內(nèi)擠壓,盡量排除手掌間的空氣.多次擠壓感覺掌心會(huì)微熱,這是靠    方式改變物體的內(nèi)能,兩手掌猛然分開時(shí),會(huì)感覺到有阻礙,這是因?yàn)槭艿?u>    的作用.

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同步練習(xí)冊(cè)答案