在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中，某小組準(zhǔn)備研究電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的規(guī)律。
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路。（連線不得交叉）
（2）按照你連接的電路，閉合電路前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最 _________ （選填“左”或“右”）端。
（3）請?jiān)敿?xì)敘述接下來的主要操作過程： ____              _____ 。

（1）如圖所示：
（2）右．
（3）閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到適當(dāng)位置，記下此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)．改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置，重復(fù)上述步驟若干次，記下每次電壓表和電流表的示數(shù)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中，某小組準(zhǔn)備研究電阻不變時(shí)，電流隨電壓變化的規(guī)律．
（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖中的電路元件連接成實(shí)驗(yàn)電路．（連線不得交叉）
（2）按照你連接的電路，閉合電路前應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最
右
右
（選填“左”或“右”）端．
（3）請?jiān)敿?xì)敘述接下來的主要操作過程：
閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到適當(dāng)位置，記下此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)．改變滑動(dòng)
變阻器滑片的位置，重復(fù)上述步驟若干次，記下每次電壓表和電流表的示數(shù)
閉合開關(guān)，將滑動(dòng)變阻器的滑片移到適當(dāng)位置，記下此時(shí)電壓表和電流表的示數(shù)．改變滑動(dòng)
變阻器滑片的位置，重復(fù)上述步驟若干次，記下每次電壓表和電流表的示數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

為了探究電流與電壓和電阻的關(guān)系，同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)器材如圖乙所示，實(shí)驗(yàn)中使用的電阻R分別是5Ω、10Ω、15Ω．
（1）如圖丙所示的連接中，在閉合開關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)放在
右
右
端，在這個(gè)探究試驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器有兩個(gè)作用，其一是
保護(hù)電路
保護(hù)電路
，其二是
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
改變電路中的電流和電阻兩端的電壓
．
（2）若某同學(xué)在探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻的關(guān)系試驗(yàn)中，得到如表一所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．分析表中數(shù)據(jù)可知，電流跟電阻
不成
不成
（填“成”或“不成”）反比例關(guān)系，這與歐姆定律
不相符
不相符
（填“相符”或“不相符”），造成這樣的探究結(jié)果的原因是
沒有控制定值電阻兩端電壓相同
沒有控制定值電阻兩端電壓相同
．
（3）在此探究實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)A、B兩點(diǎn)間的電阻由5Ω更換為10Ω后，為了探究上述問題，你認(rèn)為應(yīng)該采取的操作是
D
D
．
A．閉合開關(guān)，讀出電流表的讀數(shù)  B．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向左移
C．改變電壓表、電流表的量程    D．閉合開關(guān)，將變阻器的滑片適當(dāng)向右移
（4）表二是某同學(xué)探究電流與電壓關(guān)系時(shí)記錄的幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出對應(yīng)的I-U曲線，通過對曲線的分析，可得到初步結(jié)論是
電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
電阻一定，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓成正比．
．

表一
次數(shù) R I
1 5 0.4
2 10 0.24
3 15 0.2
表二
試驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
電壓U/V 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
電流I/A 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50

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科目：初中物理 來源： 題型：

次數(shù) 電阻R/Ω 電壓U/A 電流I/A
1 10 2 0.2
2 10 6 0.6
3 20 6 0.3
4 30 6 0.2
在探究歐姆定律的實(shí)驗(yàn)中，小東測得如下表中的數(shù)據(jù)，以第
1、2
1、2
次的數(shù)據(jù)可得到電阻一定時(shí)，電流和電壓成
正比
正比
；以第2、3、4次的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)果是
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
電壓一定時(shí)，電流與電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí)，采用了如圖所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0～15Ω．
（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時(shí)，采用控制變量法，實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：
①保持電阻不變，探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系；
②保持電壓不變，探究電流與
電阻
電阻
的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表的量程應(yīng)選
0～0.6
0～0.6
A，電壓表的量程應(yīng)選
0～3
0～3
V；
（3）在研究電阻對電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在探究歐姆定律時(shí)，采用了如圖所示的電路圖．實(shí)驗(yàn)中他們選用的定值電阻分別是5Ω、8Ω、10Ω，電源電壓是3V，滑動(dòng)變阻器的阻值范圍是0～15Ω．
（1）他們在探究某一因素變化對電流的影響時(shí)，采用控制變量法實(shí)驗(yàn)分兩步進(jìn)行：
①保持電阻不變，探究電流與
電壓
電壓
的關(guān)系；
②保持電壓不變，探究電流與
電阻
電阻
的關(guān)系；
（2）實(shí)驗(yàn)中，電流表的量程應(yīng)選
0～0.6
0～0.6
 A，電壓表的量程應(yīng)選
0～3
0～3
 V；
（3）在研究電阻對電流的影響時(shí)，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關(guān)后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持
定值電阻兩端的電壓
定值電阻兩端的電壓
不變．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.0 2.5
電流/A 0.23 0.27 0.3
電阻/Ω 6.5 7.4
8.3
8.3
燈泡亮度 暗 較亮 亮
（4）該小組的同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，把定值電阻改成小燈泡，然后測量小燈泡的電阻，得到的三組數(shù)據(jù)如右表所示，請你將表中的空白格補(bǔ)上．
（5）小明處理完數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)，三次測得的燈絲電阻相差較大，與其他同學(xué)交流也是同樣的情況，你認(rèn)為出現(xiàn)這種結(jié)果的原因是
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大
燈絲的電阻隨著溫度的升高而增大
．

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