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19.古希臘學者亞里士多德認為:如果要使一個物體持續(xù)運動,就必須對它施加力的作用.而伽利略則認為:運動的物體并不需要力來維持.到底誰說得對呢?為了探究這個問題,小明和同學們設計了如圖所示的實驗.

(1)為了研究小車在不同的阻力(摩擦力)作用下速度的變化情況,小明在實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到阻力的;
(2)本實驗觀察到的現(xiàn)象是在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠,速度減小得較慢;
(3)根據(jù)小明觀察到的現(xiàn)象,推理出運動的小車不受阻力,將做勻速直線運動;
(4)以上探究過程運用了“理想實驗”的方法,想想看:在探究真空不能傳聲(填實驗名稱)時也運用了此方法.

分析 (1)為了探究阻力對物體運動的影響,使小車分別在粗糙程度不同的水平面上運動;
(2)根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析,小車運動的距離越遠,說明小車受到的阻力越小,小車速度減小的越慢;
(3)推理:若小車不受阻力,速度將不發(fā)生變化,即做勻速直線運動;
(4)牛第一定律是在實驗的基礎上通過推理得出的,回憶八年級物理中各個實驗當時的過程情景,并與牛頓第一定律實驗相對比,從而找到最佳答案.

解答 解:
(1)為了使小車受到不同的阻力,因此使小車在毛巾表面、棉布表面以及木板表面上運動,實驗中是通過改變接觸面的粗糙程度來改變小車受到阻力的;
(2)由現(xiàn)象知,小車在較平滑木板上運動時,小車運動的距離較遠,速度減小得較慢;
(3)由(2)推理,若小車不受阻力,將做勻速直線運動;
(4)牛頓第一定律的建立是在科學實驗的基礎上,通過對實驗數(shù)據(jù)的分析,并進一步通過推理得出的(實際上不受力的物體根本不存在),所以該實驗主要是利用了實驗推理法得到了牛頓第一定律;真空不能傳聲的實驗是建立在科學實驗的基礎上,通過進一步推理(向外抽空氣,內部空氣越來越少,但不可能抽成真空)形成結論,該實驗也運用了實驗推理法,其方法與得到牛頓第一定律的方法相同.
故答案為:(1)接觸面的粗糙程度;(2)遠;慢;(3)勻速直線;(4)真空不能傳聲.

點評 本題考查了理想實驗,應理解理想實驗中的控制變量法和轉換法,同時體會如何從實驗中得出結論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

9.在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關”的實驗中,小唐和小潔利用所提供的器材(小桌、海綿、砝碼、木板)設計了圖(a)、(b)兩個實驗.

通過觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結論.(此后小潔把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖c所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結論.
請你根據(jù)已學過的壓強知識分析:
(1)小唐和小潔是根據(jù)海綿的凹陷程度的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的;
(2)造成前后兩個結論不一致的原因是前后兩次受力面的材料不同;
(3)設圖b中小桌對海綿的壓強是pb,圖c中小桌對木板的壓強是pc,則pb等于pc(填“小于”、“等于”、“大于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖是汽油機一個工作循環(huán)四個沖程的簡圖,則這四個沖程正確的排序應為DABC.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.用電熱壺燒開水時,壺中的水蒸氣將壺蓋頂起,這時水蒸氣的內能轉化為機械能,此時水蒸氣的內能減少(填“增大”、“減少”或“不變”).若用此壺將質量為1kg的20℃的水燒開,水所吸收的熱量是3.36×105J.[c=4.2×103J/(kg•℃)],我國東北地區(qū)冬天用水作為供暖物質是因為水的比熱容較大.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)為了探究杠桿平衡的條件,實驗之前應該調節(jié)杠桿兩側的平衡螺母,使杠桿水平平衡;
(2)小文同學在一標準大氣壓下完成了托里拆利實驗,測得水銀內外液面豎直高度差只有75cm,其原因可能是管內進入空氣;
(3)因為體溫表的量程太小,所以不能用于水沸騰的實驗;水沸騰后,會產生大量的氣泡,這些氣泡在上升時體積會變大(“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.小明坐在汽車上,看到路旁的樹木向后退去,他是以汽車為參照物的;小明發(fā)現(xiàn)從剎車到停止運動,汽車還要前進一段路程,這是由于汽車具有慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小惠在學習阿基米德原理時,她備有彈測力器、小桶、溢水杯、金屬塊和水等器材,并且參考課本進行以下稱量.
①稱量的說明如下,但稱量的四圖現(xiàn)已被打亂
A:利用彈簧計測出小桶的重
B:利用彈簧計測出小桶以及溢出水的總重
C:利用彈簧計測出金屬塊浸沒在水里的重
D:利用彈簧計測出金屬塊的重
小惠正確的步驟順序是:A、D、B、C(填上正確的字母順序)
②小惠在實驗操作中,在金屬塊沒有浸入盛水的溢水杯前,溢水杯的水沒灌滿,這樣做出的實驗結果是;金屬塊浸在水里受到的浮力將大于(選填:小于、大于或等于)金屬塊溢出的水重.
③如果小惠選用的金屬塊是空心的,那么做阿基米德原理探究實驗所得出結果是不受(選填:受或不受)影響.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

8.測量色拉油的密度.

(a)把天平放在水平桌面上,當移動游碼至零刻度處時,指針位置如圖甲所示,則應將平衡螺母向右(“左”或“右”)調,使橫梁平衡.
(b)天平平衡后,他們開始測量,進行了以下步驟:
A.用天平測出燒杯和剩余色拉油的總質量;
B.將待測色拉油倒入燒杯中,用天平測出燒杯和色拉油的總質量;
C.將燒杯中的色拉油的一部分倒入量筒,測出倒出的這部分油的體積;
請你根據(jù)以上步驟,寫出正確的操作順序:BCA(填字母代號).
(c)又在步驟B中測得燒杯中的色拉油的總質量為55.8g,其余步驟數(shù)據(jù)如圖丙,則該色拉油的密度是0.92×103kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.在客流量較大的區(qū)域,部分面食店為了減少顧客的就餐等待時間,會把面食的溫度控制恰到好處,某興趣小組為了探究熱水與冷水混合后的溫度和哪些因素有關,將不同質量,不同溫度的水在絕熱容器中進行混合,并測出混合后的溫度.實驗記錄如表.
 實驗序號 熱水的質量m1(克) 熱水的溫度t1(℃) 冷水的質量m2(克) 冷水的溫度t2(℃) 混合后的溫度t(℃)
 1 10 60 10 10 35
 2 30 60 10 10 47.5
 3 30 80 30 24 52
 4 40 60 10 10 50
 5 40 45 20 0 30
 6 40 60 20 0 40
 7 40 75 20 0 50
 8 40 90 40 20 55
 9 40 60 40 20 40
(1)分析實驗序號1與2的數(shù)據(jù)可知:當熱水的溫度t1、冷水的溫度t2與冷水的質量2;保持不變時,混合后的溫度t隨熱水的質量m1的增大而升高.
(2)分析實驗序號1(或3或8或9)的數(shù)據(jù)可以得出;當熱水的質量m1等于冷水的質量m2時,混合后的溫度t與熱水的溫度t1、冷水的溫度t2滿足關系式$\frac{{t}_{1}+{t}_{2}}{2}$.
(3)某同學分析表格中的數(shù)據(jù),得出的結論是:當熱水的質量m1、冷水的質量m2、冷水溫度t2保持不變時,混合后的溫度t與熱水的溫度t1成正比,請您分析該結論是否正確并說明理由.不正確,分析實驗序號5、6、7的數(shù)據(jù)可知當熱水的質量m1、冷水的質量m2保持不變且冷水的溫度t2=0℃時,混合后的溫度t與熱水的溫度t1成正比.

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