【題目】坐車回家途中,老師提醒大家:“做好,別動!”,這個“別動”參照物是( 。
A. 路旁的樹 B. 迎面行駛過來的車
C. 車上的座椅 D. 天空的小鳥
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明探究杠桿的平衡條件,掛鉤碼前,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡,杠桿上每格距離相等,桿上A、B、C、D的位置如圖所示,當A點掛4個鉤碼時,下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是( )
A. B點掛5個鉤碼
B. C點掛4個鉤碼
C. D點掛1個鉤碼
D. D點掛2個鉤碼
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【題目】一切發(fā)聲的物體都在 ,向水壺中倒水時,我們聽到的聲音是 振動產(chǎn)生的 隨著水壺中水的逐漸增多,我們聽到聲音的音調(diào)逐漸變 。
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【題目】關于物理器材的使用或說明,以下說法正確的是
A.在稱量質(zhì)量的過程中,可以調(diào)節(jié)天平平衡螺母
B.滑動變阻器銘牌上的電阻值指的是滑動變阻器連入電路的電阻大小
C.電能表是測量電功或記錄用電器消耗電能的儀表
D.使用測電筆(也稱試電筆)辨別火線時,手不能接觸測電筆尾部的金屬電極
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【題目】關于聲音下列說法正確的是( )
A. 一切發(fā)聲的物體都在振動
B. 只要物體振動我們就能聽到聲音
C. 只有空氣能夠傳聲
D. 聲音在真空中的速度為3×108m/s
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【題目】光在真空中的傳播速度是 km/s,太陽距地球1.5×1011m,太陽發(fā)出的光要經(jīng)過 s才能到達地球,太陽光經(jīng) 鏡可分解成 橙、黃、綠、 靛、紫等色光.
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【題目】在做“觀察水的沸騰”實驗中,小華使用的實驗裝置如圖甲所示,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的“溫度﹣時間”圖象如圖乙所示.
(1)實驗中所用的溫度計是利用 的性質(zhì)制成的;
(2)實驗中的測量工具除溫度計外,還需要 ;
(3)小華在組裝裝置甲時,要分別調(diào)節(jié)鐵圈M、N的高度,其中首先調(diào)節(jié)的是鐵圈 的高度(選填“M”或“N”);
(4)實驗中要觀察水中 的變化;
(5)信息提示:液體的沸點與其表面的氣壓有關,液體表面的氣壓越大,液體的沸點越高.由圖乙可知實驗測得水的沸點是 ℃,說明此時實驗室中的大氣壓 (選填“小于”、“大于”或“等于”)1標準大氣壓.水在沸騰的過程中,溫度將 (選填“升高”、“降低”或“不變”);
(6)實驗中看到“白氣”不斷從燒杯中冒出,這些“白氣”的狀態(tài)是 (選填“固態(tài)”或“液態(tài)”或“氣態(tài)”),產(chǎn)生“白氣”的過程需要 熱;
(7)另外兩同學也選用相同的裝置做該實驗,他們繪制的沸騰圖象如圖丙所示,問a、b圖象不同的原因是 ;
(8)小華在實驗中發(fā)現(xiàn)了如圖A、B的兩種情形,其中圖 是水在沸騰時的情況;
(9)實驗中收集了很多組數(shù)據(jù),其好處是( )(只有一個正確選項)
A.只有多組數(shù)據(jù)才能得出結(jié)論
B.得到的結(jié)論具有普遍性
C.減少實驗誤差
D.得到兩物理量的關系更接近實際
(10)實驗結(jié)束后,同學們相互交流時,有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長,請你說出一條縮短加熱時間的方法: .
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【題目】小華總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)。
(1)當要研究的物理量不易直接測量時,都要想辦法把它們的大小間接表示出來。如圖所示實驗是讓木塊在水平面上做_________運動,通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大小。根據(jù)_________知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為_______N。
(2)當要研究的物理量與多個因素有關時,都要采用__________法。如圖所示實驗研究摩擦力的大小與壓力大小關系,就要多次改變__________,同時保持接觸面的粗糙程度不變;
(3)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。他由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為他的探究過程中存在的問題是____________。
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【題目】按照題目要求作圖:
(1)一束光斜射向水面上O點,請在甲圖中作出此光線對應的反射光線和折射光線的大概位置。
(2)通過圖23(3)所示滑輪組向上提升重物,請畫出最省力的繞繩方法。
(3)請在丙圖中標出通電螺線管外部磁感應線的方向,并把靜止的小磁針的N極涂黑。
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