【題目】如圖所示是一名運(yùn)動(dòng)員投擲鉛球的過(guò)程示意圖。鉛球在b點(diǎn)離手，c點(diǎn)是鉛球運(yùn)動(dòng)的最高點(diǎn)，不計(jì)空氣阻力。在球從a到d的整個(gè)過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 只有在a到b的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功

B. 在b到d的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能保持不變

C. 在c點(diǎn)時(shí)，鉛球的動(dòng)能為零

D. 在a到d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷地變化

【答案】C

【解析】A、在a到b的過(guò)程中，鉛球受到推力作用，且在推力方向上通過(guò)了距離，故運(yùn)動(dòng)員對(duì)鉛球做了功；而從b到d的過(guò)程中，鉛球不再受手的推力，因此運(yùn)動(dòng)員不再對(duì)鉛球做功，故A正確；B、因?yàn)椴挥?jì)空氣阻力，在b到d的過(guò)程中，鉛球的機(jī)械能不變，故B正確；C、在c點(diǎn)時(shí)，鉛球仍有一定的運(yùn)動(dòng)速度，所以動(dòng)能不為零，故C錯(cuò)誤；D、在a到d的過(guò)程中，鉛球的運(yùn)動(dòng)方向和速度都不斷變化，故鉛球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)在不斷的變化，故D正確。故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度是否有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，小明先探究“物體的動(dòng)能與質(zhì)量是否有關(guān)”，所用的器材有：一個(gè)用長(zhǎng)木板搭成的斜面；三個(gè)質(zhì)量不同的實(shí)心鐵球；一個(gè)木塊，各器材的組裝示意圖如圖甲所示。

（1）每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，都要將鐵球從斜面的_____由靜止釋放，其目的是控制到達(dá)水平面時(shí)的_____。

（2）鐵球動(dòng)能的大小是通過(guò)_____來(lái)間接反映的。

（3）某同學(xué)對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行改進(jìn)：不用木塊，在木塊的位置上固定一個(gè)面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長(zhǎng)方體橡皮泥，如圖乙所示，每次實(shí)驗(yàn)后都要換上另一塊相同的橡皮泥。此外，還需要對(duì)小明的方案進(jìn)行怎樣相應(yīng)的調(diào)整？_____。（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻R2為滑動(dòng)變阻器．閉合開關(guān)S后,滑動(dòng)變阻器滑片P自a向b移動(dòng)的過(guò)程中,電壓表V1的示數(shù)______,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比______,電路消耗的總功率______．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】幾種測(cè)量?jī)x器的測(cè)量結(jié)果如圖所示

（1）如圖甲所示被測(cè)液體的溫度為_______℃；

（2）如圖乙所示被測(cè)物體的長(zhǎng)度為_____cm；

（3）如圖丙所示秒表的讀數(shù)為_______s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市輕軌線路全長(zhǎng)70km，設(shè)計(jì)時(shí)速140km/h．

（1）這列輕軌按設(shè)計(jì)時(shí)速均勻行駛，跑完線路全長(zhǎng)需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）輕軌電車沿平直軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)所受阻力約為車總重的2%，當(dāng)載客200人時(shí)，它的總質(zhì)量為50噸，若仍以設(shè)計(jì)時(shí)速作勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)輕軌電車牽引動(dòng)力的輸出功率為多少千瓦？（g=10N/kg，保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如題圖所不裝置探究“物體的動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”。

將小球A 、B 分別拉到與豎直方向成一定角度θ的位置，然后都由靜止釋放，當(dāng)小球擺動(dòng)到豎直位置時(shí)，將與靜止在水平面上的木塊C 發(fā)生碰撞，木塊都會(huì)在水平面上滑行一定距離后停止。題圖中的擺長(zhǎng)L 都相同，θA＜θB，球A 、B 的質(zhì)量分別為mA、mB, ( mA＜mB) 。

( l ）如題圖甲、乙所示，同時(shí)釋放A 、B ，觀察到它們并排擺動(dòng)且始終相對(duì)靜止，同時(shí)到達(dá)豎直位置這表明兩小球在擺動(dòng)過(guò)程中的任一時(shí)刻的速度大小與小球的 無(wú)關(guān)。

( 2 ）如題圖甲、乙所示，觀察到B 球能將木塊c 撞得更遠(yuǎn)由此可得出結(jié)論： 。

( 3 ）圖乙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度 （填“大于”、“小于”或“等于”）。圖丙中小球B 到達(dá)豎直位置時(shí)的速度如題圖乙、丙所示，圖丙中木塊C 滑行得更遠(yuǎn)些，由此可得出結(jié)論： 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“研究彈簧的伸長(zhǎng)量與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0＝10 cm，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加拉力F，用記錄的拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F－x圖象如圖所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的。

(1)由圖可知，該彈簧受到的拉力每增加1 N，彈簧的伸長(zhǎng)量就增加________cm。

(2)當(dāng)彈簧受到4 N的拉力作用時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度為________cm。

(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是：在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量跟受到的拉力成________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一杯水放在列車內(nèi)的水平桌面上，如果水面突然發(fā)生了如圖所示的變化，則列車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能發(fā)生的變化是（ ）

① 列車突然向右啟動(dòng) ② 列車突然向左啟動(dòng)

③ 列車向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車 ④ 列車向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車

A. ①或② B. ②或③ C. ①或③ D. ②或④

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細(xì)繩將一木條懸掛起來(lái)，并在A、B兩點(diǎn)分別掛有3個(gè)和2個(gè)相同的鉤碼，木條恰好水平平衡。測(cè)得A、B兩點(diǎn)距懸點(diǎn)O的距離相等。下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 若左右再各加一個(gè)相同的鉤碼，木條仍能水平平衡

B. 若左右各去掉一個(gè)鉤碼，木條的左端下沉

C. 若將左右兩邊的鉤碼均向O點(diǎn)靠近相等的距離（但沒(méi)有移到O點(diǎn)），木條的左端下沉

D. 若將左右兩邊的鉤碼均向兩端移動(dòng)相等的距離（但沒(méi)有脫離木條），木條的右端下沉

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