分析 (1)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
(2)測量時間的工具是停表.
(3)溫度計的讀數(shù):首先確定是零上還是零下,然后確定每一個大格和每一個小格代表的示數(shù).
解答 解:
(1)刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)與1.5cm對齊,估讀為1.50cm,所以物體的長度為=1.50cm.
(2)圖中個工具是停表,是用來測量時間的.
(3)溫度計中的液柱在零刻度的上方,每一個大格代表10℃,每一個小格代表1℃,示數(shù)為26℃.
故答案為:1.50;停表;26.
點評 物理測量中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測量工具不需要估讀,讀出最接近的數(shù)值.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 2:3 | B. | 1:2 | C. | 9:2 | D. | 2:9 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小明說,可以用超聲波測量地球和月亮的距離 | |
B. | 小紅說,可以用超聲波測量海面到海底的距離 | |
C. | 小李說,有些小動物可以預(yù)感地震是聽到了產(chǎn)生的超聲波 | |
D. | 小陳說,在相同溫度和介質(zhì)的情況下,超聲波的傳播速度要快于次聲波的傳播速度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 正常人脈搏跳動一次的時間約為5s | B. | 中學(xué)生正常步行的速度約為5m/s | ||
C. | 八年級物理課本的質(zhì)量約為5kg | D. | 中學(xué)教室的長度約為10m |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電 | B. | 一定帶負(fù)電 | C. | 一定不帶電 | D. | 無法確定 |
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