請在圖10中，作出水平面上重5N的物體所受重力的示意圖。

如圖11所示，畫出動力F對支點O的力臂L。

如圖12所示，光線照射到鏡面上發(fā)生反射，OB為反射光線。根據(jù)光的反射定律，畫出入射光線AO。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?江蘇）閱讀短文，回答問題．
                                        汽車防凍液
汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高．為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰．
有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．
防凍液含量
（%）		30405060708090
混合液的凝固點
（℃）		-17-28-37-49-48-46-28
混合液的沸點
（℃）		103104107111117124141
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液比熱容的減小會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．
（1）汽車發(fā)動機用水來冷卻，這是因為水的
比熱容
比熱容
較大．
（2）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是
D
D
．
A．逐漸升高                   B．逐漸降低
C．先升高后降低               D．先降低后升高
（3）若某地常年最低氣溫為-15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選
B
B
．
A．30%        B．40%        C．60%       D．90%
（4）請在圖中作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖象；由圖象可以推知，防凍液的含量達(dá)到75%時，混合液的沸點大約是
120
120
℃．

（5）長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少．與原來相比，混合液的沸點
升高
升高
（選填“升高”、“降低”或“不變”），其原因是
水由于汽化而減少，防凍液的含量增大
水由于汽化而減少，防凍液的含量增大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

19、小王同學(xué)在探究某種物質(zhì)熔化的實驗中．使用了圖左所示的實驗裝置．他記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表
（1）小王同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在圖右中已經(jīng)作出了三組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點，請你幫他作出其余八組數(shù)據(jù)對應(yīng)的點，并畫出溫度隨時間變化的曲線．
時間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度/℃ 40 42 44 46 48 48 48 48 48 49 50

（2）小王同學(xué)實驗中所用的物質(zhì)是晶體還是非晶體？為什么？
（3）圖左所示的實驗裝置中，被加熱的物質(zhì)放在試管內(nèi)，試管放在盛水的燒杯中．這種加熱方法與直接用酒精燈對試管進(jìn)行加熱相比．優(yōu)點是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小明在做觀察水的沸騰實驗時．

（1）安裝實驗裝置時，應(yīng)先確定
鐵圈
鐵圈
（填：鐵圈或橫桿）的位置．小明的操作如圖甲所示，圖中安裝有錯的器材有
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
溫度計玻璃泡接觸了燒杯底部
（寫出其中的一個）．
（2）他改正錯誤后，當(dāng)水溫上升到60℃時，每隔2min讀一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰8min后停止讀數(shù)，其部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表所示：
時間/min ? 4 6 8 10 12 14 16 18 ?
溫度/℃ ? 80 85 90 98 98 96 98 ?
（3）第10min數(shù)據(jù)沒有記錄，當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖乙所示，該讀數(shù)為
94
94
℃．根據(jù)數(shù)據(jù)記錄，可以推測表中第
16
16
min記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的．
（4）在圖丙中畫出水沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過A、B兩處時的大�。ㄒ芊从吵龃笮￡P(guān)系）．
（5）更正錯誤的數(shù)據(jù)后，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖2中作出水的溫度隨時間的變化圖象．分析圖象，可知水在沸騰過程中的特點是
溫度保持不變
溫度保持不變
．
（6）小華做此實驗對，發(fā)現(xiàn)無論加熱多長時間，水始終都不能沸騰，你認(rèn)為原因可能是
火焰太小，水散發(fā)熱量太多
火焰太小，水散發(fā)熱量太多
（寫出一條即可）．
（7）實驗結(jié)束后，小明同學(xué)將燒杯中的沸水倒入熱水瓶中，媽媽對此非常贊賞．請寫出你生活中的一個節(jié)水措施：
用洗菜水沖馬桶
用洗菜水沖馬桶
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲是科技小組的幾位同學(xué)做“觀察水的沸騰”的實驗裝置．
（1）指出實驗操作中出現(xiàn)的錯誤：
①
溫度計碰到容器壁底
溫度計碰到容器壁底
；
②
讀數(shù)時，視線未與液柱的上表面相平
讀數(shù)時，視線未與液柱的上表面相平
．
（2）在實驗中，除實驗裝置中提供的儀器外，還有
手表
手表
沒有在圖中出現(xiàn)．
（3）糾正錯誤后，水的溫度隨時間變化的數(shù)據(jù)如下表．
時間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
溫度T/℃ 90 92 94 96 98 98 96 98 98 98 98
①分析表中數(shù)據(jù)，科技小組的王亮同學(xué)發(fā)現(xiàn)有個溫度值不妥，不妥的數(shù)據(jù)是第
6
6
min的數(shù)值，應(yīng)改為
98℃
98℃
；
②將錯誤數(shù)據(jù)修正后，請按正確的數(shù)據(jù)，在圖乙中作出水的沸騰圖象；
③由水的沸騰圖象可以判斷出：在當(dāng)時條件下的水的沸點是
98
98
℃，水在沸騰過程中，溫度
不變
不變
（升高/不變/降低）．
（4）在水的沸騰過程中撤去酒精燈，沸騰現(xiàn)象
會
會
（會/不會）立即停止．
（5）水沸騰后，形成的氣泡從杯底上升過程中，逐漸變
大
大
（大/�。�

（6）給一定質(zhì)量的水加熱，其溫度與時間的關(guān)系如圖中a曲線所示．若其他條件不變，僅將水的質(zhì)量增加，則溫度與時間關(guān)系曲線正確的是
C
C
．
A．a(chǎn)         B．b        C．c           D．d．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

閱讀短文，回答問題．
汽車防凍液（如圖1）
    汽車在行駛時，發(fā)動機的溫度會升得很高，為了確保安全，可用水循環(huán)進(jìn)行冷卻．實際上，水中往往還要加入不易揮發(fā)的防凍液（原液），加入防凍液后的混合液冬天不容易凝固，長時間開車也不容易沸騰．

有關(guān)資料表明，防凍液與水按不同的比例混合，混合液的凝固點、沸點不同，具體數(shù)值參見下表（表中防凍液含量是指防凍液在混合液中所占體積的百分比）．
防凍液含量/% 30 40 50 60 70 80 90
混合液的凝固點/℃ -17 -28 -37 -49 -48 -46 -28
混合液的沸點/℃ 103 104 107 111 117 124 141
在給汽車水箱中加防凍液時，宜使混合液的凝固點比本地常年最低氣溫低10～15℃．考慮到混合液會影響散熱效果，因此，混合液中防凍液的含量不宜過高．
（1）在混合液中，如果防凍液含量由30%逐漸增大到90%，則混合液凝固點的變化情況是
C
C
；
A．逐漸升高        B．逐漸降低   C．先降低后升高    D．先升高后降低
（2）若某地常年最低氣溫為一15℃，對該地區(qū)汽車來說，在下列不同防凍液含量的混合液中，宜選
B
B
；
A．30%    B．40%         C．60%    D．90%
（3）長時間使用后，汽車水箱中的混合液會減少，與原來相比，混合液的沸點
升高
升高
（選填“升高”、“降低””或“不變”），其原因是
水汽化后，防凍液的含量增加
水汽化后，防凍液的含量增加
．
（4）請在圖2中作出混合液沸點與防凍液含量的關(guān)系圖象；由圖象可以推知，防凍液的含量達(dá)到65%時，混合液的沸點大約是
114
114
℃．

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