【題目】如圖所示，在研究光的反射規(guī)律的實驗中，平面鏡M平放在平板上，E、F是兩粘接起來的硬紙板，可繞垂直于鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動。

(1)如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線，若將AO向ON靠近，則OB_______ON。(選填“靠近”或“遠離”)。

(2)如圖乙，把半面紙板F向前或向后折，則______(選填“能”或“不能”)看到反射光線，說明：_______。

(3)要得到反射角等于入射角的規(guī)律，需測出圖甲中的反射角∠______(填寫字母)和入射角大小，如這二個角相等，則得到反射角等于入射角的規(guī)律。你認為這樣做需改進的地方有：_____________。

【答案】靠近 不能 反射光線、入射光線和法線在同一個平面內(nèi) BON 測一次不能得出結(jié)論，應(yīng)改變角度，多測幾次，這樣得到的結(jié)論更具有普遍性

【解析】

試題（1）根據(jù)光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射角等于入射角；反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．

此時．若將AO向ON靠近，則OB向ON靠近；

（2）根據(jù)光的反射定律：在反射現(xiàn)象中，反射光線、入射光線分居法線兩側(cè)；反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)．所以把紙板F向前或向后折疊，則在紙板F上都不能看到反射光線，說明反射光線、與入射光線和法線應(yīng)在同一平面內(nèi)；

（3）圖甲中的反射角是∠BON，要得到反射角等于入射角的規(guī)律，應(yīng)多次測量才具有普遍意義，所以測一次不能得出結(jié)論，應(yīng)改變角度的大小，測量多次，得出的結(jié)論才具有普遍性。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明設(shè)計了一個既能吹冷風又能吹熱風的電吹風，如圖所示的簡化電路中符合要求的是（圖中表示電動機，表示電熱絲）．

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小禹在復習“探究導體的電阻與那些因素有關(guān)”的實驗時，產(chǎn)生了一些疑惑：實驗中為什么選擇不常見的鎳鉻合金作為研究的導體，而不選用常見的銅絲？難道選用鋼絲會不利于探究？帶著這些思考，小禹決定進行實驗驗證；

（1）為了能夠更好地反映出電阻的變化，小禹可以在如圖所示的電路中接入_____，且與研究導體_____聯(lián)．

（2）連接電路時，開關(guān)必須處于_____狀態(tài)．

（3）實驗中，選擇一根帶鱷魚夾的導線，主要是為了方便改變_____．

（4）分別用銅絲、鎳鉻合金絲進行實驗，記錄實驗結(jié)果于下表，對比實驗記錄，發(fā)現(xiàn)用_____作為研究導體，實驗現(xiàn)象不明顯．不明顯之處是：_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小洋用“伏安法”測未知電阻R的電阻值，他設(shè)計的電路圖如圖甲所示。

（1）連接電路時，開關(guān)應(yīng)處于________（選填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)。閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到最________（選填“左”或“右”）端的位置。

（2）連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有較小的示數(shù)，且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片，電流表和電壓表的示數(shù)都不變。造成這一現(xiàn)象的原因可能是________。（選填字母）

A．電阻R斷路 B．電阻R短路

C．滑動變阻器短路 D．滑動變阻器接了下面的兩個接線柱

（3）小洋排除故障后，重新連接好電路進行實驗，表是他記錄的實驗數(shù)據(jù)，第一次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示。通過計算，該定值電阻的阻值約是________Ω。（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（4）小清設(shè)計的測量另一待測電阻Rx阻值的電路如圖丙所示，圖中電源電壓保持3V不變，滑動變阻器R的規(guī)格為“50Ω 1A”。

①他的測量步驟如下：

第1步：只閉合開關(guān)________，調(diào)節(jié)________（選填“R”或“R0”），使電壓表的示數(shù)為2V；

第2步：只閉合開關(guān)________，調(diào)節(jié)________（選填“R”或“R0”），使電壓表的示數(shù)仍為2V，讀出此時電阻箱接入電路中的阻值（如圖丁所示），則待測電阻的大小為________Ω；

②在第2步中，若小清無意中將滑動變阻器的滑片P向左移動少許，使滑動變阻器接入電路的阻值減小了2Ω，則小清測得Rx的阻值為________Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖所示的實驗裝置，探究反射光線與入射光線是否在同一平面內(nèi)，應(yīng)進行的操作是

A. 沿ON向后轉(zhuǎn)動板A

B. 沿ON向后轉(zhuǎn)動板B

C. 改變?nèi)肷涔饩�與ON的夾角

D. 改變反射光線與ON的夾角

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將正在發(fā)聲的手機、電鈴或接通電源的音樂芯片懸掛在廣口瓶內(nèi)，再把瓶內(nèi)的空氣抽出如圖所示，聲音逐漸變小但始終能聽到聲音。原因是（ ）

A. 瓶內(nèi)已被抽成真空，真空亦能傳聲；

B. 聲源發(fā)聲太強，換用發(fā)聲較弱的聲源；

C. 離實驗瓶遠一點，就可以聽不到聲音；

D. 瓶內(nèi)仍有少量空氣，懸掛聲源的固體亦能傳聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳想探究“平面鏡成像特點”，她找到了如下圖所示的一些實驗器材：

（1）為了驗證猜想，實驗中她應(yīng)該選擇B蠟燭和 蠟燭，選 作為平面鏡．（填寫代表實驗器材的字母）

（2）選好器材后，她將器材按照如下圖甲所示位置擺放好，若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A，鏡后蠟燭稱為蠟燭B，則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像，她應(yīng)在蠟燭 （選填“A”或“B”）一側(cè)觀察．

（3）點燃蠟燭A，在玻璃板后面移動蠟燭B，直到看上去與蠟燭A的像 ，此現(xiàn)象說明像與物體大小相等，在這個過程中蠟燭B ( 選填“應(yīng)該”和“不應(yīng)該”)點燃．

（4）如圖乙是小芳的實驗記錄，通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離 ．

你認為小芳實驗中的不足之處是： ．

（5）實驗中，小芳又突發(fā)奇想，將蠟燭A移至如圖丙所示的位置，請問她還能完成該實驗探究嗎？

（6）實驗中，小芳看到點燃的蠟燭通過玻璃板成兩個像，其中距離觀察者較遠的像較暗，遠處的像是來自于蠟燭的入射光經(jīng)過玻璃板________（只有一個選項正確，將正確選項的字母填在橫線上）。

A．一次反射、一次折射形成的

B．兩次反射、一次折射形成的

C．一次反射、兩次折射形成的

D．兩次反射、兩次折射形成的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當S1閉合、S2和S3都斷開時，電流表A1的示數(shù)為1A，電流表A2和A3的示數(shù)各為_____、_____；當S2和S3閉合、S1斷開時，電流表A3和A2的示數(shù)分別為4.5A和1.5A，電流表A1的示數(shù)為_____；若將S1、S2和S3同時閉合會發(fā)生_____現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學在做“探究物體的動能與什么因素有關(guān)”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗方案，并進行了以下三步實驗操作：

步驟一：讓鐵球甲從斜面F點滾下打到一個小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置B．

步驟二：讓鐵球甲從斜面E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置C．

步驟三：換一鐵球乙（M乙>M甲）從斜面上E點滾下，打到相同的小木塊上，推動木塊從位置A移動到位置D．

(1)小明同學設(shè)計的實驗“步驟一”和“步驟二”，是想探究動能大小與________ 的關(guān)系；在“步驟二”和“步驟三”中，小明讓甲、乙兩球都從E點滾下，目的是________ ．

(2)分析步驟一、二，得出的結(jié)論是：________ ．

(3)本實驗中水平面如果很光滑和很粗糙都將不利于實驗的進行，原因是________ ．

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