力的作用都是相互的。在如圖所示現(xiàn)象中，沒有利用這一原理的是

A. 火箭發(fā)射時，要向下方噴氣

B. 直升飛機飛行時，要轉動螺旋槳

C. 運動員背著飛行背包升空要開動發(fā)動機

D. 飛船繞地球運行時，要展開太陽帆

練習冊系列答案
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參照圖簡述揚聲器的工作原理．

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伏安法測電阻實驗中，滑動變阻器不能起到的作用是

A. 改變待測電阻兩端的電壓 B. 改變電路中的電流

C. 保護電路 D. 改變待測電阻的阻值

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打籃球是人們喜愛的運動項目之一。我們在投籃時，投出去的籃球撞到籃板會反彈回來，這是因為物體間＿＿＿＿＿＿＿＿，同時這也可以說明力可以改變物體的＿＿＿＿＿＿＿；籃球從空中豎直下落時，以籃球為參照物，地面向＿＿＿＿運動。

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科目：初中物理 來源：人教版八年級物理下冊第七章第一節(jié)《力》同步習題 題型：單選題

“南轅北轍”這個成語的本義是某人要去南方辦事，卻趕著馬車往北方跑，結果離目的地越來越遠。它說明了

A. 力的大小不同，作用效果不同

B. 力的方向不同，作用效果不同

C. 力的作用點不同，作用效果不同

D. 以上三個方面均有

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.3“電磁鐵”知識達標練習題 題型：實驗題

如圖所示，是小明探究“影響電磁鐵磁性強弱因素”的裝置圖它是由電源、滑動變阻器、開關、帶鐵芯的螺線管和自制針式刻度板組成．通過觀察指針B偏轉角度的大小來判斷電磁鐵磁性的強弱．在指針下方固定一物體A，當用導線a與接線柱2相連，閉合開關后，指針B發(fā)生偏轉．

（1）指針下方的物體A應由材料_____制成．

A.銅　　B.鋁　　C.塑料　　D.鐵

（2）實驗發(fā)現(xiàn)：

①將滑動變阻器的滑片P向左移動過程中，指針B偏轉的角度將會_____

②將導線a由與接線柱2相連改為與接線柱1相連，閉合開關后，調整滑動變阻器的滑片P的位置，使電路中的_____保持不變，可發(fā)現(xiàn)指針B偏轉的角度將會_____．

（3）經(jīng)過對電磁鐵的研究，可得出電磁鐵的磁性強弱與_____及_____有關．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.3“電磁鐵”知識達標練習題 題型：填空題

如圖所示是劉玉瑾同學研究電磁鐵磁性的強弱與哪些因素有關的實驗的示意圖，他把導線繞在大鐵釘上做成電磁鐵．實驗中她是根據(jù)_____來比較電磁鐵磁性強弱的．在下圖的實驗中，她把兩個電磁鐵串聯(lián)，這是為了_____．根據(jù)圖示的實驗現(xiàn)象，他得出的結論是：當_____一定時，電磁鐵_____，磁性越強．將滑動變阻器的滑片向右移動時，鐵釘吸引的大頭針將_____（填“變多”、“變少”或“沒有變化”），這說明電磁鐵的磁性強弱還與_____有關．

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.3“電磁鐵”知識達標練習題 題型：單選題

對如圖所示的四個實驗裝置，表述正確的是（　�。�

A. 此圖可用來演示電磁感應現(xiàn)象

B. 此圖可用來演示磁場對電流的作用

C. 此圖可用來演示電流的磁效應

D. 此圖可用來演示電磁鐵的磁性強弱與電流大小關系

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科目：初中物理 來源：教科版九年級物理上冊：7.2“電流的磁場”知識達標練習題 題型：實驗題

小聰將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路，探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”．請你結合實驗中的具體情況，完成下面的內容．

（1）通過觀察電磁鐵_____的不同，可以判斷電磁鐵的磁性強弱不同；

（2）電磁鐵乙的鐵釘帽端為_____極（填“N”或“S”）；

（3）滑片P向A端移動時，甲的磁性將_____（填“變大”“變小”或“不變”）說明了_____．

（4）通過電磁鐵甲的電流_____流過電磁鐵乙的電流（填“大于”“小于”或“等于”）．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是_____．

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