(2012?海門市模擬)如圖所示小明是“探究平面鏡成像特點”的情景:豎立的透明玻璃板下方放一把直尺并與玻璃板垂直,A、B為兩只相同的棋子.
(1)為便于觀察,該實驗最好在
較暗
較暗
(選填“較亮”或“較暗”)處進行;實驗中所用玻璃板越
(選填“厚”或“薄”)越好.
(2)小明先將棋子A豎立于玻璃板下的直尺某一點上,然后,小心地移動棋子B,直到與
棋子A的像重合
棋子A的像重合
為止.
(3)為證實上述有關(guān)成像特點是否可靠,應(yīng)采取的操作是
保持玻璃板位置不變,多次改變棋子A的位置,使棋子B與棋子A的像重合
保持玻璃板位置不變,多次改變棋子A的位置,使棋子B與棋子A的像重合
分析:根據(jù)平面鏡成像的特點及實驗的具體要求可進行解答.注意本題中器材、環(huán)境的選擇,方法的運用等,以保證實驗的最終效果.平面鏡成像的特點是成正立等大的虛像,像和物體到平面鏡的距離相等,二者的連線與鏡面垂直,明確這些便可順利解答此題.
解答:解:(1)平面鏡成像的實驗中,為了更清晰地觀察到物體所成的像,應(yīng)在較暗的環(huán)境中進行,實驗中最好選擇能發(fā)光的物體,比如蠟燭,如果選擇了棋子,為了使實驗效果更明顯,可用一光源將棋子照亮;為了防止玻璃板的兩個面所成的像的干擾,應(yīng)選用較薄的玻璃板;
(2)將棋子A豎立于玻璃板下的直尺某一點上,然后,小心地移動棋子B,直到與棋子A重合為止,這就說明,B的位置就是A的像的位置,同時還可以通過棋子的大小比較像的大。
(3)物理探究實驗中,一次實驗的結(jié)果具有偶然性,只有多次實驗,最終歸納的結(jié)果才更具普遍性.因此,為使結(jié)論更可靠,應(yīng)采取的操作是:保持玻璃板位置不變,多次改變棋子A的位置,使棋子B與棋子A的像重合.
故答案為:
(1)較暗; 。唬2)棋子A的像重合;
(3)保持玻璃板位置不變,多次改變棋子A的位置,使棋子B與棋子A的像重合.
點評:平面鏡成像的實驗表面看較為簡單,但其中的很多細(xì)節(jié)卻值得我們認(rèn)真研究,比如,實驗環(huán)境和器材的選擇:應(yīng)在較暗的環(huán)境中進行、最好選擇能發(fā)光的物體來進行研究、選擇較薄的玻璃板來替代平面鏡等.在掌握本實驗時,還應(yīng)重點明確每一步研究的目的,以及最終要通過多次實驗得出具有普遍性的規(guī)律等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海門市模擬)下列實例中符合安全用電要求的是( 。

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(2012?海門市模擬)有兩個電阻,R1=10Ω,R2=6Ω,如果把它們串聯(lián)在電路中,通過它們的電流分別為I1、I2,它們兩端的電壓分別為U1,U2,則I1:I2、U1:U2分別為( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海門市模擬)課上,老師做了如圖所示的實驗,給鋁直導(dǎo)線通電,觀察到直導(dǎo)線運動起來.
(1)實驗現(xiàn)象說明
磁場對通電導(dǎo)線
磁場對通電導(dǎo)線
有力的作用,判斷的依據(jù)是
物體運動狀態(tài)改變,一定受力的作用
物體運動狀態(tài)改變,一定受力的作用
電動
電動
機就是利用這種現(xiàn)象制成的.
(2)將磁極上下對調(diào).觀察鋁直導(dǎo)線的運動情況,這樣操作是為了探究
磁場方向?qū)?dǎo)線運動方向的影響
磁場方向?qū)?dǎo)線運動方向的影響

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?海門市模擬)在用電壓表、電流表測2.5V的小燈泡額定功率的實驗中:
(1)小李剛將實驗器材連成圖示情況,請你用筆畫線代替導(dǎo)線畫出小李繼續(xù)連接的正確接線.

(2)小李在閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑片P移到
C
C
(選填“C”或“D”)處.
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡沒有發(fā)光,此時她應(yīng)該:
C
C

A.立即更換燈泡                  B.立即檢查線路
C.先觀察兩電表示數(shù)情況再決定    D.立即移動滑動變阻器滑片
(4)小李隨后調(diào)節(jié)滑片P到某位置時,電壓表的示數(shù)恰為2.5V,此時電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時通過小燈泡的電流是
0.24
0.24
A,燈泡消耗的電功率是
0.6
0.6
W.
(5)小李完成實驗后,他又繼續(xù)調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P,記錄了三組電壓表和對應(yīng)電流表的示數(shù),分別算出各次的電阻值,求出各次電阻平均值,他認(rèn)為這就是小燈泡正常發(fā)光的電阻.他的方法是
不正確
不正確
的(選填“正確”、“不正確”),原因是
燈泡在不同電壓下的電阻值是不同的,隨電壓的增大而增大
燈泡在不同電壓下的電阻值是不同的,隨電壓的增大而增大

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2012?海門市模擬)閱讀短文,解答問題.
如圖甲所示是我國第一艘太陽能混合動力游船“尚德國盛號”.其最具特色的太陽翼采用高效晶硅異型太陽能電池板拼裝而成,整艘船最多可容納170位旅客,排水量為60噸.“尚德國盛號”駕駛室里有-個GPS(全球衛(wèi)星定位系統(tǒng))接收器裝置,全船照明均采用節(jié)能型燈泡及LED燈,大大降低能源損耗,“尚德國盛號”年發(fā)電量可達(dá)1.7×104 kW?h,相當(dāng)于每年節(jié)約標(biāo)準(zhǔn)煤約6.2×103kg,每年可減少二氧化碳排放量約15.7t.
(1)衛(wèi)星通過發(fā)射
電磁波
電磁波
向GPS接收器傳送信息.
(2)如果該船滿載乘客從東海駛?cè)朦S浦江,游船所受到的浮力
不變
不變
,船體排開水的體積將
增大
增大
(選填“減小”、“增大”或“不變”).(已知ρ海水>ρ江水).
(3)太陽能是
一次
一次
(選填“一次”或“二次”)能源、清潔無污染;LED燈可以將電能直接轉(zhuǎn)化為光能,小明對LED燈很感興趣,拆開了自己新買的LED節(jié)能手電筒,發(fā)現(xiàn)燈頭里有2只相同規(guī)格的LED燈泡.請你幫小明判斷一下2只LED燈泡是怎樣連接的,寫出判斷方法.
擰去一只LED燈泡,觀察另一燈是否發(fā)光,如發(fā)光則是并聯(lián),如不發(fā)光則為串聯(lián)
擰去一只LED燈泡,觀察另一燈是否發(fā)光,如發(fā)光則是并聯(lián),如不發(fā)光則為串聯(lián)

(4)某次運行中游船以300kW的恒定功率啟動并保持該恒定功率沿直線運行,行駛過程中所受阻力不變,速度由零逐漸增大至最大值而保持勻速直線運動.運動過程中牽引力F與速度的倒數(shù)(1/v)的關(guān)系圖線如圖乙中的實線所示,則游船運動的最大速度為
5
5
m/s,游船運行過程中所受阻力為
6×104
6×104
N.
(5)若僅采用標(biāo)準(zhǔn)煤給“尚德國盛號”提供電能,為使其仍達(dá)到現(xiàn)行的年發(fā)電量,求完全燃燒標(biāo)準(zhǔn)煤產(chǎn)生的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成電能的效率是多大?(已知標(biāo)準(zhǔn)煤的熱值為3.0×107J/kg)

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