11．如圖所示的常用工具中，使用時(shí)屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
筷子		B．
起瓶器		C．
鋼絲鉗		D．
天平

分析 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿

解答 解：A、筷子在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿，故A符合題意；
B、起瓶器在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故B不符合題意；
B、鋼絲鉗在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，故C不符合題意；
D、天平在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故D不符合題意．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是杠桿的分類主要包括以下幾種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．1405年7月11日，偉大的航海家鄭和乘坐當(dāng)時(shí)世界最大的“寶船”，從南京龍江港起航，經(jīng)江蘇太倉(cāng)劉家河編隊(duì)集結(jié)出海，開始了長(zhǎng)達(dá)28年的“七下西洋”，下列有關(guān)船隊(duì)所受浮力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．海水的密度大，所以船在海洋里受到的浮力大
B．船始終浮在水面上，所以它受到的浮力不變
C．船排開海水的體積小，所以它在海洋里受到的浮力小
D．船排開海水的體積小，所以它在海洋里受到的浮力大

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：有刻度的均勻直杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)線和規(guī)格均相同的鉤碼若干個(gè)．
（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠 桿左端向上翹．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止．
（2）杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼（如圖甲所示）為了使杠桿仍在水平位置平衡，他可以在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼或用彈簧測(cè)力計(jì)在B點(diǎn)處拉杠桿，若采用彈簧測(cè)力計(jì)拉的方法，要使彈簧測(cè)力計(jì)拉力最小，則應(yīng)該沿豎直向下的方向拉，其目的是便于直接讀出力臂．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符，其原因是：杠桿自身重力的力臂不為零．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．持續(xù)三年的干旱讓云南大地備受煎熬．據(jù)悉，截至2月16日10時(shí)，干旱已造成云南全省13州市91個(gè)縣（市、區(qū)）631.83萬(wàn)人受災(zāi)，飲水困難人口242.76萬(wàn)人，其中生活困難需政府救助人口231.38萬(wàn)人，飲水困難大牲畜155.45萬(wàn)頭．為抗旱救災(zāi)石林縣某村新安裝了一臺(tái)質(zhì)量為300 kg、功率為8 KW的抽水機(jī)．安裝時(shí)為了對(duì)地面的壓強(qiáng)不超過(guò)4×104Pa，抽水機(jī)底座下的輕質(zhì)木板面積至少為750cm2．已知該抽水機(jī)出水流量是90 m3/h，正常工作30 min，抽水高度為20 m，則抽水機(jī)的工作效率是62.5%．（g=10 N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

6．按要求作圖：
一個(gè)小球漂浮在水面上，如圖所示，畫出小球受到的浮力的示意圖；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．物理興趣小組的同學(xué)，利用如圖所示的裝置，來(lái)探究“杠桿的平衡條件”．
（1）實(shí)驗(yàn)前，若杠桿如圖甲所示，可將杠桿兩端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，以使杠桿在水平位置平衡．
（2）調(diào)節(jié)完畢后，當(dāng)在杠桿B點(diǎn)掛3個(gè)質(zhì)量相同的鉤碼，如圖乙所示，那么在杠桿的D點(diǎn)掛4個(gè)同樣質(zhì)量的鉤碼，才能使杠桿保持在水平位置平衡．當(dāng)杠桿平衡后，將B、D兩點(diǎn)下方所掛的鉤碼同時(shí)向支點(diǎn)O靠近1個(gè)格，那么杠桿不能（填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡．
（3）同學(xué)們通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)，得出下表數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者阿基米德（填人名）總結(jié)出來(lái)的．
次數(shù)物理量1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2017年5月21日，在長(zhǎng)春舉行的國(guó)際馬拉松比賽中，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員加速?zèng)_刺時(shí)，運(yùn)動(dòng)員的（　�。�
A．動(dòng)能增大B．慣性增大C．所受重力增大D．運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．一只“220V 300W”的電熨斗，正常工作半小時(shí)要消耗電能0.15度，產(chǎn)生的熱量是5.4×105焦．某家用電熱器正常工作時(shí)的電阻是484歐，其額定功率是100W，將其插頭插在家庭電路中使用，在5分鐘內(nèi)該電熱器產(chǎn)生的熱量是3×104J．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

7．在杠桿上懸掛一重物G，在杠桿的端點(diǎn)施加一個(gè)始終與杠桿垂直的拉力F，使杠桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)到圖所示的虛線位置．在此過(guò)程中，拉力F的大�。ā　。�
A．保持不變B．逐漸增大C．逐漸減小D．先增大，后減小

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