如圖為紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵式的場(chǎng)景,他們?cè)谛凶哌^(guò)程中以其中一名隊(duì)員為參照物,其他隊(duì)員是 (選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”)的,隊(duì)員們之所以能站的這么整齊是利用了光 的原理.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省十堰市初二月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
2011年5月15日,國(guó)際田聯(lián)110m欄鉆石聯(lián)賽上海站敲響戰(zhàn)鼓,冠軍爭(zhēng)奪在劉翔和奧利弗之間展開.比賽臨近結(jié)束,選手全力沖刺時(shí),觀眾看到如圖所示的場(chǎng)景,齊聲歡呼“劉翔最快”;根據(jù)表中所示的比賽成績(jī),裁判裁定劉翔獲勝,觀眾和裁判判斷劉翔快過(guò)奧利弗的方法分別是( )
選手 | 用時(shí)/s |
劉翔 | 13.07 |
奧利弗 | 13.18 |
A.觀眾:相同時(shí)間比路程;裁判:相同時(shí)間比路程
B.觀眾:相同時(shí)間比路程;裁判:相同路程比時(shí)間
C.觀眾:相同路程比時(shí)間;裁判:相同時(shí)間比路程
D.觀眾:相同路程比時(shí)間;裁判:相同路程比時(shí)間
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市正定縣初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,先讓一端伸出桌邊短一些,撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些,再撥動(dòng)鋼尺,聽它振動(dòng)發(fā)出的聲音,使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下,第 次鋼尺振動(dòng)得快,它的音調(diào) (填“高”或“低”),這說(shuō)明音調(diào)與 有關(guān).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市正定縣初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
教室的課桌的高度最接近于( )
A.870cm B.87dm C.0.87m D.87m
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市長(zhǎng)安區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
以下四幅圖片中都包含了哪些物理知識(shí),請(qǐng)將其補(bǔ)充完整.
(1)甲圖中小紅從各個(gè)方向都能看到書,這是 反射(選填“漫”或“鏡面”);
(2)乙圖探究“光的反射定律”實(shí)驗(yàn)中,把紙板沿ON后折,看不到反射光線,說(shuō)明 ;
(3)丙圖中鋼尺振動(dòng)得越快,聲音的 越高;
(4)丁圖中冰糕周圍冒“白氣”是由 形成的.
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市長(zhǎng)安區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
下列現(xiàn)象發(fā)生的過(guò)程中,吸收熱量的是( )
A.春天,冰雪融化匯成溪流
B.夏天從冰箱里面拿出來(lái)的飲料罐“出汗”
C.秋天,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去
D.冬天,室外地面上出現(xiàn)霜
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市長(zhǎng)安區(qū)初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四種現(xiàn)象中,不是光的直線傳播形成的是( )
A.
小孔成像
B.
水中倒影
C.
手影游戲
D.
日食的形成
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西梧州市岑溪市初二期中物理卷(解析版) 題型:填空題
我們常說(shuō)“旭日東升”、“夕陽(yáng)西下”,對(duì)太陽(yáng)東升西落的現(xiàn)象,我們所選擇的參照物是 ;歌詞“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”是以 為參照物的;小明沿公路向東散步,一輛小汽車快速?gòu)男∶魃磉叴┻^(guò),向東急馳而去,以小汽車為參照物,小明在向 運(yùn)動(dòng).
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科目:初中物理 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣東省惠州市初二第二次月考物理卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀下面故事回答問(wèn)題.
趣味物理﹣﹣對(duì)牛彈琴
對(duì)牛彈琴是一個(gè)成語(yǔ),這里還有一個(gè)故事.古代有一名著名的音樂(lè)家叫公明儀,他對(duì)音樂(lè)有很高的造詣,精通各種樂(lè)器,尤其彈得一手好琴,優(yōu)美的琴聲常使人如臨其境.
一個(gè)春天的午后,公明儀在郊外散步,看見綠油油的草地上有一頭牛正在低頭吃草.這清新怡人的氣氛讓他有感而發(fā),于是他決定要為牛彈奏高雅之曲.只見公明儀左手在弦上不同位置按壓,右手嫻熟地?fù)芟,琴聲悠揚(yáng),非常富有感染力,可是那頭牛卻依然只顧埋頭吃草,根本不會(huì)理會(huì)這悠揚(yáng)美妙的琴聲和正在彈琴的公明儀.
公明儀對(duì)此非常生氣,認(rèn)為牛太部懂事了.但是當(dāng)他靜靜觀察思考后,他明白了那牛并不是沒(méi)有聽到他的琴聲,實(shí)在是不懂得高雅之曲.后人把這個(gè)故事叫做對(duì)牛彈琴,比喻說(shuō)話不看對(duì)象,對(duì)不懂道理的人講道理,對(duì)外行人說(shuō)內(nèi)行話;也用來(lái)諷刺那些說(shuō)話不顧對(duì)象的人.
聽完故事,請(qǐng)回答下面問(wèn)題:
(1)公明儀在彈琴時(shí),琴弦 發(fā)出聲音;公明儀精通各種樂(lè)器,我們閉上眼也能區(qū)分琴聲和嘯聲,這是因?yàn)檫@兩種聲音的 不同.
(2)公明儀在彈琴時(shí),右手撥弦,左手不停改變按弦的位置.他是通過(guò)改變弦的 (選填“長(zhǎng)短”或“松緊),從而改變琴聲的
A.音調(diào) B.響度 C.音色 D.以上三者都有.
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