18．如圖所示，水平桌面上靜止兩個(gè)完全相同的圓柱形玻璃杯甲和乙，先讓它們都裝滿蒸餾水，然后在乙杯子里輕輕放入一個(gè)干燥的軟木塊，結(jié)果有部分水從該杯口溢出，木塊漂浮在水面上，兩個(gè)杯子的水面仍舊一樣高．下面正確的是（　　）
A．如果軟木塊吸水的話，甲對(duì)桌面的壓力比較大
B．如果軟木塊不吸水的話，乙對(duì)桌面的壓力比較大
C．如果軟木塊不吸水的話，甲對(duì)桌面的壓力比較大
D．如果軟木塊吸水的話，甲和乙對(duì)桌面的壓力一樣大

分析 根據(jù)杯子對(duì)桌面的壓力等于杯子自身的重力+水的重力+木塊的重力判斷．

解答 解：杯子對(duì)桌面的壓力等于杯子自身的重力+水的重力+木塊的重力，據(jù)阿基米德原理和漂浮條件可知，木塊排開(kāi)水的重力等于自身的重力，故放入木塊中，雖然少了一部分水，但木塊的重力恰好補(bǔ)充了那部分水的重力，故與原來(lái)相比，杯內(nèi)物體的總重力不變，所以此時(shí)杯子對(duì)桌面的壓力不變，與木塊是否吸水無(wú)關(guān)．故選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤，D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 杯子原來(lái)裝滿水，能得出放入木塊后液面的高度h不變是解本題突破口，利用好p=ρgh和F=ps是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．在“測(cè)量滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中，用相同的滑輪分別組裝成如圖所示的甲、乙滑輪組（忽略繩重和摩擦）．
（1）根據(jù)分析可知，表格中數(shù)據(jù)是利用乙滑輪測(cè)得的，此滑輪組的機(jī)械效率是83.3%．
鉤碼總重G/N鉤碼上升高度h/m測(cè)力計(jì)拉力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m
20.050.80.15
（2）若兩彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)相等，則乙圖中提升的物體更重，此時(shí)兩個(gè)滑輪組機(jī)械效率的關(guān)系是：η甲
小于η乙．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度，選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作：
A．將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積．
B．把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)橫梁上的螺母，使橫梁平衡．
C．把天平放在水平桌面上．
D．將小礦石放在左盤中，在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡．
E．在量筒中倒入適量的水并記下水的體積．
（1）正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA（只填字母序號(hào)）．
（2）實(shí)驗(yàn)中小礦石的質(zhì)量、體積所測(cè)數(shù)據(jù)如圖1所示，由此可知，小礦石的密度ρ=3.1×103kg/m3．
（3）實(shí)驗(yàn)中，由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了，但實(shí)驗(yàn)室里已沒(méi)有量筒了，老師就給她增加了一個(gè)溢水杯和小燒杯測(cè)量石塊的體積．其步驟如下：
A．用天平測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1；
B．將溢水杯裝滿水后，將小礦石放入溢水杯中，并用小燒杯承接溢出的水；
C．用天平測(cè)出小燒杯和溢出水的質(zhì)量m2．
則小礦石的體積V石=$\frac{{m}_{2}-{m}_{1}}{{ρ}_{水}}$（用所測(cè)物理量和ρ水表示）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示，放在水平桌上的木塊A處于靜止?fàn)顟B(tài)，所掛的托盤和砝碼總重力為6N，彈簧秤讀數(shù)為2N，滑輪摩擦不計(jì)．若輕輕取走部分砝碼，使總重力減小為4N，將會(huì)出現(xiàn)的情況是（　�。�
A．A對(duì)桌面的摩擦力不變B．A向右運(yùn)動(dòng)
C．A仍靜止不動(dòng)D．A向左運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖所示，在豎直向上大小為10N的力F的作用下，重物A沿豎直方向勻速上升．已知重物A上升速度為0.2m/s，不計(jì)滑輪重、繩重及繩與滑輪間的摩擦，則物體的重力大小和滑輪上升的速度分別為（　�。�
A．20N     0.4m/sB．20N      0.1m/sC．5N      0.4m/sD．5N       0.1m/s

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2015年亞洲杯，中國(guó)隊(duì)2-1戰(zhàn)勝烏茲別克斯坦，以小組第一出線．足球運(yùn)動(dòng)員斜向上的力F把重力為G的足球踢向空中，如果不計(jì)空氣阻力，如圖所示能正確表示足球在空中飛行時(shí)受力情況的示意圖是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

10．日常生活中，為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣，物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見(jiàn)的物理量進(jìn)行估測(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，以下是他們交流時(shí)的一些估測(cè)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為數(shù)據(jù)明顯符合實(shí)際的是（　�。�
A．一瓶550mL純凈水的質(zhì)量約是550g
B．一塊橡皮從課桌掉到地上所用時(shí)間約為5s
C．教室里一只日光燈正常工作時(shí)的電流約為0.2A
D．某同學(xué)站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為1.2×104Pa

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．小欣為了探究“物質(zhì)吸熱的多少與哪些因素有關(guān)”．他選擇了以下器材：兩個(gè)相同的酒精燈、兩個(gè)相同的燒杯，帶鐵圈的鐵架臺(tái)和石棉網(wǎng)各兩套，初始溫度相同的水和煤油，秒表．他設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）由圖甲中的實(shí)驗(yàn)裝置可以看出，明顯缺少了一個(gè)重要的測(cè)量工具，它是溫度計(jì)．
（2）在探究物質(zhì)吸收的熱量與溫度變化值的關(guān)系時(shí)，小欣在燒杯中倒入一定量的水，這是為了控制物質(zhì)的種類和質(zhì)量相同．實(shí)驗(yàn)中小欣發(fā)現(xiàn)，如果要將水加熱到越高的溫度，則需要酒精燈加熱越長(zhǎng)的時(shí)間，說(shuō)明水吸收的熱量越多．（選填：“越多”或“越少”）
（3）在探究物質(zhì)吸收的熱量與物質(zhì)種類的關(guān)系時(shí)，小欣分別在兩個(gè)燒杯中倒入相同高度的水和煤油，如圖乙所示．同時(shí)對(duì)它們加熱，發(fā)現(xiàn)水和煤油升高相同的溫度時(shí)，水需加熱更長(zhǎng)的時(shí)間．于是他得出了“當(dāng)其他條件相同時(shí)，水吸收的熱量大于煤油吸收的熱量”的結(jié)論．請(qǐng)你判斷通過(guò)這一實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論是否可靠？不可靠，理由是沒(méi)有控制水和煤油的質(zhì)量相同．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

3．如圖所示，平底鐵桶重為20N，桶的底面積為100cm2，往桶里倒入4kg的水，水的深度為15cm，平放在面積為1m2的水平臺(tái)面中央，臺(tái)面受到桶的壓強(qiáng)為6000Pa，桶底受到水的壓力為15N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案