3．下列體育項目中的一些現(xiàn)象，不能用“力的作用是相互的”來解釋的是（　　）
A．跳水運動員踩踏跳板，身體向上跳起
B．鉛球運動員投出鉛球后，身體隨著向前傾倒
C．滑冰運動員用力推墻身體離墻而去
D．游泳運動員向后劃水，身體前進(jìn)

分析 （1）物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，慣性是物體的一種屬性．
（2）力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體

解答 解：
A、跳水運動員踩踏跳飯，給踏板施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，踏板也會給人的身體一個向上的力，身體向上跳起，故A不符合題意；
B、鉛球運動員投出鉛球后，身體由于慣性仍然會向前運動，故身體會向前傾倒，利用的是慣性，故B符合題意；
C、滑冰運動員用力推墻，運動員給墻施加了一個力，由于物體間力的作用是相互的，墻會給身體施加一個力，身體離墻而去，故C不符合題意；
D、游泳運動員向后劃水，給水施加了一個向后力，由于物體間力的作用是相互的，水也會給人的身體一個向前的力，身體前進(jìn)，故D不符合題意．
故選B．

點評 此題考查了學(xué)生對慣性和力作用的相互性的了解與掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小江同學(xué)利用一個彈珠、三根材料和厚度相同、長寬不同的橡皮條，探究“橡皮條的彈性勢能與長度、寬度的關(guān)系．”他依次將橡皮條固定在彈弓上，如圖所示，在彈性范圍內(nèi)，拉伸相同的伸長量，將彈珠在同一位置沿水平方向彈射出去，測得彈射的水平距離，數(shù)據(jù)如下表：
 次數(shù) 橡皮條 橡皮條寬/cm 橡皮條長/cm 彈射的水平距離/m
 1 a 0.50 20.00 10.10
 2 b 0.50 30.00 8.20
 3 c 1.00 20.00 14.00
請回答以下問題：
（1）實驗中，是通過比較彈珠被彈射的水平距離來間接反映橡皮條的彈性勢能大��；
（2）比較第1次和第2次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能與橡皮條的長度有關(guān)；
（3）比較第1次和第3次實驗可知，拉伸相同的伸長量，橡皮條的彈性勢能還與橡皮條的寬度有關(guān)；
（4）用同種材料同厚度的橡皮條，拉伸相同的伸長量，彈性勢能最大的橡皮條是D
         A、窄面長的         B、寬面長的        C、窄面短的      D、寬面短的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列數(shù)據(jù)最接近實際的是（　�。�
A．物理課本中一張紙的厚度約為1mmB．飛機正常飛行的速度約為60km/h
C．一枚一元硬幣的質(zhì)量約為200gD．托起兩個雞蛋所用的力約為1N

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

11．如圖所示，請畫出物體AB在平面鏡中所成的像（保留作圖痕跡）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．以下事例是利用聲音傳遞能量的是（　�。�
A．將超聲波應(yīng)用到倒車?yán)走_(dá)B．醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情
C．利用次聲波判斷地震方位D．利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列事例中不是利用水的比熱容大的特性的是（　�。�
A．夏天．在地上灑水會感到?jīng)隹?/td>
B．北方樓房內(nèi)的“暖氣”用水作為介質(zhì)
C．海邊晝夜溫差變化比沙漠中小
D．生物體內(nèi)水的比例高，有助于調(diào)節(jié)自身的溫度

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．用2N的拉力拉著一木塊在水平桌面上做勻速直線運動，突然將拉力增加到5N，則此時木塊受到桌面的摩擦力大小為2N，木塊做加速（選填：加速、勻速、減速）運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．如圖所示，標(biāo)出磁感線方向，并在括號內(nèi)標(biāo)出電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．2016年9月15日，搭載天宮二號空間實驗室的長征二號運載火箭，在我國酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射．對升空過程分析合理的是（　�。�
A．以“長征二號”為參照物，發(fā)射架向下運動
B．以運載火箭為參照物，“天宮二號”向上運動
C．火箭升空過程，動能不變，機械能守恒
D．火箭的重力與燃?xì)鈱λ耐屏κ且粚ζ胶饬?/td>

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同步練習(xí)冊答案