【題目】如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉木塊，使它沿水平木板勻速滑動，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象．下列說法正確的是（ ）

A．兩次運動中物體受力都不平衡

B．第1次木塊受到的拉力大于第二次

C．兩次運動中木塊具有的動能一樣多

D．第1次運動中拉力的功率一定大于第二次

【答案】D

【解析】

試題分析：（1）根據(jù)圖象判斷木塊兩次的運動狀態(tài)，判斷兩次受力是否平衡；

（2）據(jù)摩擦力大小影響因素分析判斷即可解決；

（3）根據(jù)速度的計算公式：v=利用圖象比較速度的大小，從而確定動能的大�。�

（3）根據(jù)決定功率的因素即木塊的拉力和木塊的速度進行分析．

解：A、從圖象上可以看出，木塊兩次都是作勻速直線運動，而做勻速直線運動的物體受平衡力作用，所以兩次都處于平衡狀態(tài)，故A錯誤；

B、由于滑動摩擦力的大小只與壓力和接觸面的粗糙程度有關，上述兩種過程中，木塊對木板的壓力沒有變，接觸面的粗糙程度沒有變，故兩次運動過程中滑動摩擦力相等，由于摩擦力和拉力是一對平衡力，故兩次的拉力相等，故B錯誤；

C、從圖中可以看出第一次木塊運動的速度較大，而木塊的質量不變，所以第一次木塊具有的動能多，故C錯誤；

D、從圖中可以看出第一次木塊運動的速度較大，而木塊所受的拉力不變，根據(jù)公式P===Fv可知，拉力第一次做功的功率大；故D正確；

故選D．

練習冊系列答案
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【題目】電動自行車已成為大眾化的一種交通工具，專業(yè)人員對某品牌電動自行車進行了測試，讓電動自行車在平直的路面上同靜止開始運動，獲得速度隨時間變化的圖象如圖甲所示，牽引力隨時間變化的圖象如圖乙所示，已知勻速行駛時，電動機輸入電壓48V，輸入電流5A，由圖象可知，8～14s電動自行車受到的摩擦力為 N，勻速行駛時，電能轉化為機械能的效率為 %．

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【題目】一舞蹈演員在平面玻璃幕墻前翩翩起舞，欣賞她自己在幕墻中輕盈的身影。以下描述正確的是（ ）

A．身影始終和她一樣大

B．她靠近幕墻過程中，身影遠離幕墻

C．她遠離幕墻過程中，身影逐漸變小

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【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運動，它們運動的s﹣t圖象分別如圖A、B所示，則在圖象描述的運動過程中（ ）

A．它們都做勻速直線運動

B．b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力

C．a(chǎn)貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力

D．前6秒內，a貨物運動的平均速度小于b貨物運動的平均速度

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【題目】如圖是一種煲湯用的電熱鍋工作原理圖，其中溫控器的作用是在標準氣壓下每當水沸騰后能自動斷電一段時間．電熱鍋的部分參數(shù)如表所示．

容積

4.5L

額定電壓

220V

保溫功率

80W

加熱功率

500W

（1）三腳插頭上標著E的導線和 相連，插座上相應的導線和 相連．

（2）調節(jié)切換開關可以使電熱鍋處于“關、高溫、自動、保溫”四種工作狀態(tài)，則原理圖中的切換開關連接觸點“ ”時為保溫檔．小明發(fā)現(xiàn)，當電熱鍋處于保溫檔正常工作時，不論加熱多長時間，都不能使鍋內的湯水沸騰，原因可能是 ．

（3）該電熱鍋處于高溫檔正常工作時，使4L25℃的水由燒開，用了50min，那么電熱鍋的效率為多少？[c水=4.2×103J/（kg℃），設當時鍋內氣壓為1個標準大氣壓]．

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【題目】在學習了電學知識后，同學們嘗試“設計電路和編制習題”，老師提供了以下器材：電源、兩個“12V 18W”的電阻和若干開關、導線．

（1）小虎第一個完成設計，他設計的電路如圖所示．他編制的試題是：“在如圖a所示的電路中，閉合開關S1，通電5min產(chǎn)生多少熱量？”請你解答此題；

（2）小華思考一會兒，設計了能提供兩種功率工作的電路．編制的試題是：“在小虎設計的電路上再加一個開關，使電路能以兩種功率工作，其大、小功率之比是 ．”

請你在圖a中完成小華的設計，并將電路大、小功率之比填入空格中．

（3）小明經(jīng)過認真思考后，用了三個開關，設計了能提供三種功率工作的電路．請你在圖b的方框內，畫出小明所設計的電路圖．

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【題目】小星和小明分別在兩個小組進行“探究杠桿的平衡條件”時：

（1）將杠桿安在支架上，并通過調節(jié)平衡螺母使其在水平位置平衡，如圖(a)，右端的平衡螺母向 調。（填左或右）

（2）在支點左側加掛鉤碼，在支點右側用彈簧測力計豎直向下拉，如圖(b)，當杠桿在水平位置平衡后。記錄了左側鉤碼離支點距離，及所掛鉤碼數(shù)（其中每個鉤碼重為1 N），右側掛鉤離支點距離及拉力的大小。從圖（c）讀出的拉力為 N。

（3）小星保持圖b中的相關數(shù)據(jù)不變，只改變拉力的方向，如圖(d)，仍然保持杠桿在水平位置平衡，并記錄了相關實驗數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)。

（4）小明所在的實驗小組，按圖b所示進行實驗，通過掛鉤碼分別改變F1、F2，通過對實驗所記錄的數(shù)據(jù)進行分析，得出杠桿平衡的條件是：“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”。其他小組的同學認為小明的結論是不正確，你能利用上述 圖做實驗即可驗證你的觀點。

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