20．小軍家中新買了一個電熱水器，其部份數(shù)據(jù)如右表所示．電熱水器是利用電流的熱效應(yīng)工作的，若它每天正常工作30min，那么一個月消耗的電能是45kW•h（一個月按30天計算）．
某型號的電熱水器
額定電壓：220V頻率：50Hz
額定功率：3000W容量：60L

分析 電流通過導(dǎo)體時通常會發(fā)熱，是電流的熱效應(yīng)；
根據(jù)公式W=Pt計算電流消耗的電能多少．

解答 解：電熱水器是利用電流的熱效應(yīng)工作的；
由P=$\frac{W}{t}$得，熱水器一個月消耗的電能W=Pt=3000×10-3kW×30×30×$\frac{1}{60}$h=45kW•h．
故答案為：熱；45．

點評 本題主要考查了電功的計算，關(guān)鍵掌握相應(yīng)的公式、從表格中獲取有用的信息，并注意在計算過程中單位的換算．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖，2014年4月16日，韓國“歲月”號客輪在海上發(fā)生浸水沉船事故．事后分析沉船主要原因是：為避免觸礁，輪船改變航線，突然轉(zhuǎn)向時堆積的貨物由于慣性倒塌并滑向一邊，使船體重心發(fā)生偏離面傾斜，然后海水浸過甲板，進(jìn)入船艙，使船所受總重力大于所受浮力（填“大于”或“小于”或“等于”）而下沉．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．在“探究滑輪組的機(jī)械效率”時，小明利用兩組滑輪組進(jìn)行了5次測量，測得數(shù)據(jù)如表：
實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機(jī)械效率η/%
10.510.10.70.347.6
20.510.20.70.647.6
30.520.11.10.360.6
40.540.120.366.7
5140.11.60.5①
（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．
（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計．
（3）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為勻速；
（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān)．
（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機(jī)械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)．
（6）有的同學(xué)認(rèn)為：“機(jī)械越省力，它的機(jī)械效率越高”．分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為這句話是錯誤的（填“正確”或“錯誤”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．5月31日是“世界無煙日”，吸煙有損自己和他人的健康，據(jù)世衛(wèi)組織統(tǒng)計，每年因吸煙導(dǎo)致近600萬人失去生命，造成他人吸二手煙是由于（　�。�
A．煙分子很小B．煙分子間沒有空隙
C．煙分子間存在著引力D．煙分子在不停地做無規(guī)則運動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小軍正在體育中考中進(jìn)行實心球投擲測試，如圖所示，他投出的實心球離開手后能夠繼續(xù)向前運動，是因為實心球具有慣性，在下降過程中實心球的重力勢能變小（填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示為沈陽自動化研究所研制的救援機(jī)器人，可在地震救援現(xiàn)場進(jìn)行作業(yè)．若該機(jī)器人的質(zhì)量為18kg，履帶與地面接觸的總面積為0.6m2．求：
（1）該機(jī)器人的重力；
（2）該機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng)；
（3）在某次現(xiàn)場作業(yè)中，若救援機(jī)器人的履帶只有三分之二的面積與地面接觸，則此時機(jī)器人對地面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．王華和李明同學(xué)在實驗時發(fā)現(xiàn)，當(dāng)將手上的磁鐵靠近放在小車上的鐵條時，小車向磁鐵方向靠近，由此，王華認(rèn)為磁鐵對鐵塊有吸引力，鐵塊對磁鐵沒有吸引力，李明則認(rèn)為鐵條對磁鐵也有吸引力，請你在原有器材的基礎(chǔ)上設(shè)計一個簡單的實驗，驗證他們兩個誰的想法正確．
（1）實驗過程：把磁體放在小車上，將手上的鐵塊靠近放在小車上的磁鐵；
（2）實驗現(xiàn)象：小車向鐵塊方向靠近；
（3）實驗結(jié)論：鐵塊對磁鐵也具有吸引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

8．（1）根據(jù)圖甲中通電螺線管的N極，在括號中標(biāo)出電源的正、負(fù)極．
（2）在圖乙中，重為4牛的小球懸浮在水中，畫出小球所受力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．能源利用的實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移，在此過程中能量的總量是保持不變（填“逐漸減少”、“保持不變”或“逐漸增加”）．因為能量的轉(zhuǎn)化或轉(zhuǎn)移具有方向性，所以，所以，人類可利用的能量不斷減少，因此，開發(fā)利用新能源是當(dāng)務(wù)之急．太陽能是一種新能源，它屬于可再生（可再生/不可再生）能源．

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同步練習(xí)冊答案