如圖,導(dǎo)線a的一端固定連接在鉛筆芯上,當(dāng)導(dǎo)線b的一端在鉛筆芯上左右移動(dòng)時(shí),燈泡亮暗會(huì)發(fā)生變化這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鉛筆芯是__________(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”),還能說明導(dǎo)體的電阻與_________有關(guān)。受此啟發(fā),人們制造了一種可以改變電阻的元件,叫做____。


導(dǎo)體.導(dǎo)體的長度:滑動(dòng)變阻器


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


     8.在下列物態(tài)變化過程中,一定要吸收熱量的是

(A)沸騰;      (B)升華;      (C)液化;      (D)凝固。

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下列說法錯(cuò)誤的是(     )

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5月31日是“世界無煙日”,吸煙有害健康已成為同學(xué)們的共識(shí),會(huì)議室里貼了如圖1的標(biāo)志,這主要是考慮到在空氣不流通的房間里,只要有一個(gè)人吸煙,整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味,這是因?yàn)椋? )

A.分子在不停地運(yùn)動(dòng) B.分子間有引力

C.分子間有斥力 D.物質(zhì)是由分子組成的


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下列說法正確的是(   )

A.同種電荷互相吸引,異種電荷互相排斥

B.在串聯(lián)電路中,干路的電流等于各支路電流之和

C.教室內(nèi)安裝有十盞日光燈,由一個(gè)開關(guān)控制,它們同時(shí)亮,同時(shí)熄滅.這十盞燈是并聯(lián)的

D.當(dāng)某用電器發(fā)生短路或斷路時(shí)它都不能工作

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 小明設(shè)計(jì)了如圖11所示的電路圖,做“探究導(dǎo)體電阻大小與導(dǎo)體長度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),在A、B 間接入下表中待研究的電阻絲,電源電壓U恒定,忽略溫度對燈絲電阻的影響(電

序號

材料

長度

橫截面積

1

炭鋼合金絲

L

S

2

鎳鉻合金絲

2L

S

3

鎳鉻合金絲

L

2S

4

鎳鉻合金絲

2L

2S

阻絲用電阻符號表示):

(1)小明選擇序號為         的兩根電阻絲來探究,實(shí)驗(yàn)采用的方法叫        。

(2)他正確選擇后,將電阻絲分別接入AB間,閉合開關(guān),觀察燈泡的亮暗或電流表的示數(shù)來比較電阻絲電阻的大小。實(shí)驗(yàn)中,兩次電流表指針均有偏轉(zhuǎn),但第一次的示數(shù)大于第二次的示數(shù),說明第一次接入的電阻絲阻值          (填“較大”或“較小”);其中第二次實(shí)驗(yàn)中燈泡不亮,你認(rèn)為原因是                                 。

(3)小明繼續(xù)用上述電源設(shè)計(jì)了圖12所示的電路圖,來探究導(dǎo)體電阻大小還與什么因素有關(guān)(溫度、導(dǎo)體長度因素除外)。他應(yīng)選擇序號為             的兩根電阻絲分別接入R1、R2所在位置。請你簡述小明選擇的原理及結(jié)論:                                    。

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下列選項(xiàng)中,通常情況下都是導(dǎo)體的是(      )

A.汽油和食鹽    B.塑料和玻璃       C.人體和大地     D.橡膠和石墨

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東風(fēng)悅達(dá)汽車是鹽城市最大的汽車生產(chǎn)企業(yè)。該廠某型號車在車型測試中,在一段平直的公路上勻速行駛50km,受到的阻力是1.0×103N,消耗燃油4×10-3m3(假設(shè)燃油完全燃燒)。若燃油的密度ρ=0.8×103kg/m3,熱值q=4×107J/kg,求:

(1)專用車牽引力所做的功。

(2)汽油完全燃燒放出的熱量是多少?

(3)該專用車的熱機(jī)效率是多少?

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如圖所示:

(1)在測物體的長度時(shí),兩種使用方式中正確的是   圖,鉛筆的長度應(yīng)為   cm。

(2)用刻度尺測物理課本的長度需要多次測量,多次測量的目的是       。若用毫米刻度尺測量,四次讀數(shù)分別為25.98 cm、26.00 cm、26.02 cm、26.42 cm。其中錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是    ,該物理課本的長度應(yīng)為    。

(3)若有一把刻度尺是用金屬材料做成的,且這種金屬材料受溫度變化很明顯,那么在嚴(yán)冬季節(jié)用它測量物體的長度時(shí),其測量結(jié)果將    (選填“偏大”“偏小”或“不變”)。

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