【題目】下列現(xiàn)象中,能說明分子在做無規(guī)則熱運動的是
A. 雪花紛揚 B. 丹桂飄香 C. 柳枝搖曳 D. 秋葉飄零
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【題目】如圖所示,甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體,甲試管豎直放置,乙試管傾斜放置,兩試管液面相平.設(shè)液體對試管底部的壓強為p甲和p乙 , 則下列判斷正確的是( 。
A.p甲>p乙
B.p甲=p乙
C.p甲<p乙
D.無法確定
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【題目】觀察和實驗是進行科學研究的基本方法,也是認識自然規(guī)律的重要途徑.控制變量法就是一種常用的物理實驗研究方法,如圖所示的各項實驗中不屬于這種方法的是( )
A.將兩支試管放入一個燒杯中做熔化實驗
B.取兩根相同的蠟燭做平面鏡成像實驗
C.將兩根電阻絲串聯(lián)起來探究電熱與電阻的關(guān)系
D.用一只手捏住物體探究壓強與受力面積的關(guān)系
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【題目】物理老師在實驗室做“流體壓強與流速關(guān)系”的演示實驗:圖甲所示的是由粗細不同的三節(jié)塑料管A、B、C連接而成的裝置,三節(jié)管中分別接有三個相同傳感器的探頭,傳感器與電腦相連.老師將抽氣機與C管右端相連后開始抽氣,電腦繪制出的三節(jié)管中的氣體壓強隨時間變化的p﹣t圖象如圖乙所示.則下列描述正確的是( )
A.抽氣過程中,三節(jié)管中的氣體流速相同
B.實驗室的大氣壓為101.0kPa
C.0~4s,C管中的氣體壓強變化最大
D.圖象③是A管中的氣體壓強隨時間變化的圖象
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【題目】在勻速運動的火車中,某乘客說車廂小桌上的茶杯是靜止的.則他選擇的參照物是:( )
A.從乘客旁走過的乘務
B.鐵路旁的樹木
C.車廂中放茶杯的小桌
D.鐵路邊的建筑物
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【題目】用如圖的裝置提升重物,繩子能承受的最大拉力為120N,動滑輪重60N,繩重與摩擦不計.求:
(1)用此滑輪組最多能將多重的物體勻速提升?
(2)用此滑輪組提起重240N的物體,使它勻速上升,問人加在繩子自由端的拉力是多大?此時滑輪組的機械效率是多大? 當物體以0.5m/s的速度上升時,拉力的功率是多大?
(3)該滑輪組的機械效率最高可達到多少?
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【題目】“重力電燈”是一種依靠重力做功產(chǎn)生電能的環(huán)保型電源,如圖,在使用過程中,首先由人將沙袋舉高,使人的生物能轉(zhuǎn)化為沙袋的重力勢能,然后沙袋通過減速器勻速下落帶動發(fā)電機發(fā)電,點亮燈泡.
(1)發(fā)電機是“重力電燈”的核心部件之一.發(fā)電的過程中將能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)“重力電燈”燈泡的額定功率為1W,額定電壓為2V,則該燈泡正常工作時電流為A,它工作h消耗0.01度的電能.
(3)將一個重為400N沙袋舉高1.8m后從靜止開始釋放至落地,重力做功J,調(diào)節(jié)減速器,讓沙袋勻速下落,且沙袋下落過程中重力勢能減小量的80%轉(zhuǎn)化為燈泡的電能,此時發(fā)電機的輸出電壓恰為燈泡的額定電壓,則一次舉高沙袋能讓額定功率為1W燈泡正常發(fā)光s.此時沙袋通過減速器勻速下落的速度為m/s.
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【題目】某小組同學用如圖甲的裝置“探究凸透鏡成像特點”,其中凸透鏡的焦距為15cm,他們 進行實驗的同時在坐標紙上記錄蠟燭與光屏上像的位置和大小,如圖乙(用帶箭頭的線段表示物或像,A'、B'分別表示蠟燭在A、B處像的位置)
(1)如圖甲所示,為了方便于觀察所成的像,實驗時,應先將燭焰中心、光屛中心調(diào)到凸透鏡的 .
(2)從圖乙中可以看出,蠟燭在A、B位置時光屏上得到的都是倒立、的實像.
(3)和其他小組交流后發(fā)現(xiàn),當蠟燭在距透鏡15cm~30cm之間時,像均成在透鏡另一側(cè)距透鏡30cm以外處.但是,當它們把蠟燭放在C位置時,在光具座上無論怎樣移動光屏,都不能得到清晰的像,原因是 .
(4)為了讓蠟燭在C位置的像成在光具座上的光屏上,他們采用了兩種做法: 做法一:保持蠟燭和透鏡的位置不變,更換凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,這表明像距變了,由此推斷更換的凸透鏡會聚光的能力較強,此透鏡焦距15cm(選填“大于”“小于”或“等于”).
做法二:保持蠟燭和透鏡的位置不變,在蠟燭和透鏡之間再放置一個凸透鏡,在光具座上移動光屏,光屏上又出現(xiàn)了清晰的像,由此實驗聯(lián)系實際,類似于(選填“遠視眼”或“近視眼”)的成因和矯正.
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【題目】我國“蛟龍?zhí)枴睗撍鲃?chuàng)造了深潛7000m的驚人紀錄.我們知道海水的壓強隨增大而增大.在7000m深處,海水對潛水器的壓強約為7×107Pa,即潛水器每平方米的表面上受到N的壓力,相當于在1m2的面積上壓著t的重物.(g取10N/kg)
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