小惠使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),先將游碼移到標(biāo)尺的    刻線處,再調(diào)平衡.如果她將被測(cè)物體與砝碼放反了,移動(dòng)游碼后天平再次平衡,則她測(cè)得的結(jié)果與物體的實(shí)際質(zhì)量相比將    (填“偏大”“偏小”或“相等”).
【答案】分析:天平在調(diào)節(jié)前應(yīng)將游碼先移至標(biāo)尺的零刻線處.天平的構(gòu)造決定了兩側(cè)的平衡關(guān)系是m=m+m,如果物體與砝碼放反了,可依據(jù)這一關(guān)系式進(jìn)行推算,最終判斷測(cè)量結(jié)果的情況.
解答:解:使用天平時(shí)應(yīng)先將游碼移到標(biāo)尺的零刻線處,再調(diào)節(jié)平衡;因?yàn)樘炱絻蓚?cè)的平衡關(guān)系是m=m+m,所以當(dāng)物體與砝碼放反時(shí),再用左側(cè)的砝碼與游碼的示數(shù)相加來(lái)表示物體的實(shí)際質(zhì)量必然偏大.
故答案為:零,偏大.
點(diǎn)評(píng):此題考查了天平的基本調(diào)節(jié)步驟,重點(diǎn)還要放在天平兩側(cè)等量關(guān)系的理解上,要明確兩側(cè)的平衡關(guān)系,并學(xué)會(huì)分析在物體與砝碼放反的情況下,對(duì)測(cè)量結(jié)果的影響.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?常德)小惠使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),先將游碼移到標(biāo)尺的
刻線處,再調(diào)平衡.如果她將被測(cè)物體與砝碼放反了,移動(dòng)游碼后天平再次平衡,則她測(cè)得的結(jié)果與物體的實(shí)際質(zhì)量相比將
偏大
偏大
(填“偏大”“偏小”或“相等”).

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科目:初中物理 來(lái)源:常德 題型:問(wèn)答題

小惠使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),先將游碼移到標(biāo)尺的______刻線處,再調(diào)平衡.如果她將被測(cè)物體與砝碼放反了,移動(dòng)游碼后天平再次平衡,則她測(cè)得的結(jié)果與物體的實(shí)際質(zhì)量相比將______(填“偏大”“偏小”或“相等”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年河南省中考物理模擬試卷(二)(解析版) 題型:填空題

小惠使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),先將游碼移到標(biāo)尺的    刻線處,再調(diào)平衡.如果她將被測(cè)物體與砝碼放反了,移動(dòng)游碼后天平再次平衡,則她測(cè)得的結(jié)果與物體的實(shí)際質(zhì)量相比將    (填“偏大”“偏小”或“相等”).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011年湖南省常德市中考物理試卷(解析版) 題型:填空題

小惠使用托盤天平測(cè)物體質(zhì)量時(shí),先將游碼移到標(biāo)尺的    刻線處,再調(diào)平衡.如果她將被測(cè)物體與砝碼放反了,移動(dòng)游碼后天平再次平衡,則她測(cè)得的結(jié)果與物體的實(shí)際質(zhì)量相比將    (填“偏大”“偏小”或“相等”).

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