某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應 的路程一時間圖象，如圖（a）、（b）所示．關于甲、乙兩車的運動，下列說法中正確（　�。�

A．甲車是做勻速直線運動，乙車不是做勻速直線運動
B．甲車通過0.6m的路程所用時間是6s
C．在AB對應的時間段內乙車通過的路程是1.8m
D．甲車的速度小于乙車的速度

BD

解析試題分析：觀察給出的路程時間圖象，根據(jù)圖象的特點，可以確定物體是否做勻速直線運動；
要判斷路程、時間和速度可從圖上找不同的點判斷．
解：
A、由圖象知，甲乙兩車通過的路程和對應的時間成正比，所以都做勻速直線運動．此選項錯誤；
B、在（a）圖中，在6s時間內甲車通過的路程是0.6m．此選項正確；
C、在AB段乙車通過的路程為1.8m﹣0.6m=1.2m．此選項錯誤；
D、在兩圖中，6s時間內，甲通過的路程為0.6m，所以速度為v甲===0.1m/s；
乙通過的路程為1.2m，所以速度為v乙===0.2m/s．此選項正確．
故選B、D．
考點：速度公式及其應用．
點評：此題考查了學生對速度與物體運動的理解和掌握．根據(jù)圖象或圖表探究物質的規(guī)律是近幾年出現(xiàn)較多的題目，圖象可以使我們建立更多的感性認識，從表象中去探究本質規(guī)律，體驗知識的形成過程．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

40、某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應的路程--時間圖象，如圖所示，
（1）觀察圖（a）可知，甲車在作
勻速
直線運動．甲車通過0.6m的路程所用時間為
6
s．
（2）觀察圖（b）可知，在AB對應的時間段內，乙車通過的路程為
1.2
m．
（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度
小于
乙車的速度（填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應的路程--時間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：
（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于
靜止
靜止
狀態(tài)（選填“運動”或“靜止”）．
（2）觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前5秒鐘內
乙
乙
車運動的較快，它的速度是
3
3
m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1所示，使用厚刻度尺測量物體長度正確的是
乙
乙
，如圖2所示物體的長度為
3.00cm
3.00cm
．某位同學在測量物體的長度時，測得以下五組結果8.44cm、8.45cm、7.63cm、8.47cm、8.46cm，則此物體的長度為
8.46cm
8.46cm

（2）某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應的路程-時間圖象，如圖3a．b．所示．
①觀察圖3a．可知，甲車在作
勻速
勻速
直線運動．甲車通過0.6米的路程所用時間為
6
6
秒．
②觀察圖3b．可知，在AB對應的時間段內，乙車通過的路程為
1.2
1.2
米．
③比較圖3a．b可知，甲車的速度
小于
小于
乙車的速度（選填“大于”、“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應 的路程一時間圖象，如圖（a）、（b）所示．關于甲、乙兩車的運動，下列說法中正確（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

某小組同學分別測出了甲、乙、丙電動小車做直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)做出了相應的路程--時間圖象，如圖所示．觀察甲、乙、丙車的圖象，回答下列問題：

（1）觀察分析圖C丙車圖象可知，丙車在AB段處于
靜止
靜止
狀態(tài)（選填“運動”或“靜止”），在前20s內，丙車的平均速度是
2
2
m/s．
（2）觀察分析甲、乙、丙車運動圖象，在前5s內
乙
乙
車運動的較快，它的速度是
3
3
m/s．
（3）觀察分析甲或乙車運動圖象，都是過原點的傾斜直線，由這個特點可以得出的初步結論是甲或乙車作
勻速
勻速
 直線運動，理由是
電動車通過路程和時間成正比
電動車通過路程和時間成正比
．

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