18．如圖所示，將小球拉到A處由靜止釋放，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．小球在B點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大
B．小球在O點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能最大
C．小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D．小球由B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

分析 （1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．

解答 解：（1）從A→0的過(guò)程中，小球的質(zhì)量不變，高度減小，重力勢(shì)能減小，速度增大，動(dòng)能增大，減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．
（2）從0→B的過(guò)程中，小球的質(zhì)量不變，高度增大，速度減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，故減小的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能．
（3）從B→O的過(guò)程中，小球的質(zhì)量不變，高度減小，速度增大，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大，減小的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
（4）從O→A的過(guò)程中，小球質(zhì)量不變，高度增大，速度減小，重力勢(shì)能增大，動(dòng)能減小，故減小的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能；
故A、小球在O點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大，故錯(cuò)誤；
B、小球在A或B點(diǎn)時(shí)的重力勢(shì)能最大，故錯(cuò)誤；
C、小球由A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)，重力勢(shì)能先轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，而后動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，故錯(cuò)誤；
D、小球由B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到O點(diǎn)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，故正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 知道動(dòng)能和重力勢(shì)能之間的相互轉(zhuǎn)化是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲所示電路，電源兩端電壓不變，R1是定值電阻，R2是滑動(dòng)變阻器，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后．改變變阻器接入電路的電阻，其電流與電壓的關(guān)系如圖乙所示．
（1）請(qǐng)依據(jù)題中提供的信息，指出變阻器接入電路的阻值最大時(shí)，電路中的電流值；
（2）強(qiáng)分析說(shuō)明或求出電源電壓的值是多少？
（3）求電路消耗電功率的最大值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示的電路中，燈泡的電阻RL=12Ω，假設(shè)燈的電阻不變，正常發(fā)光時(shí)的電壓為6V，R2=8Ω，當(dāng)開(kāi)關(guān)S1，S2都閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.8A，此時(shí)燈泡恰好正常發(fā)光．
（1）求電源的電壓：R1的阻值．
（2）當(dāng)開(kāi)關(guān)都斷開(kāi)時(shí)，燈泡L兩端的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．小明發(fā)現(xiàn)家中燈光過(guò)強(qiáng)想換一個(gè)合適的燈泡，在更換過(guò)程中發(fā)現(xiàn)燈泡燙手是因?yàn)闊襞葜须娏骶哂袩嵝?yīng)；為防止家庭電路中電流過(guò)大，應(yīng)避免電路短路和家用電器總功率過(guò)大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．取兩張等大的圖形紙，分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形（圖甲所示），再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不等的紙錐．

（1）為了比較紙錐下落的快慢，可將紙錐按如圖乙A（選填“A”或“B”）所示的位置釋放．若紙錐從同一高度同時(shí)由靜止釋放，可通過(guò)比較下落至地面的時(shí)間來(lái)比較紙錐下落的快慢；　還可以比較同一時(shí)刻紙錐下落的路程來(lái)比較下落的快慢．其中第2種比較方法與物理學(xué)中速度的定義方法相接近．
（2）如果要測(cè)量?jī)蓚�(gè)紙錐的下落速度，需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表．
（3）在測(cè)量過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)下落的時(shí)間（選填“下落的時(shí)間”或“下落的路程”）較難測(cè)出，于是我們可采用增加下落高度或換用錐角較大（選填“大”或“小”）的紙錐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．使用托盤天平測(cè)量物體質(zhì)量，下列哪種情況測(cè)量值比真實(shí)值偏大（　�。�
A．天平的砝碼生銹了
B．天平的砝碼磨損了
C．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針指在分度盤右側(cè)就停止調(diào)節(jié)
D．調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)，指針指在分度盤左側(cè)就停止調(diào)節(jié)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．（1）如圖1所示，根據(jù)光的傳播情況在虛線框中畫(huà)出合適的光具．
（2）如圖2所示，球A對(duì)繩子的拉力為5N，請(qǐng)你用力的示意圖將這個(gè)拉力表示出來(lái)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．（1）請(qǐng)你在如圖（1）中畫(huà)出電光源S在平面鏡中所成的像和S發(fā)出的經(jīng)鏡面反射且過(guò)點(diǎn)P點(diǎn)的光線．
（2）如圖（2）所示一束光從半球面上的A點(diǎn)沿半徑方向射入半球形玻璃磚，已知半球形玻璃磚的球心為O，且光線到達(dá)半球形玻璃磚下表面處時(shí)可以發(fā)生折射和反射，請(qǐng)畫(huà)出這束光線從射入玻璃磚到射出玻璃磚的完整光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

8．小明跟著爸爸和媽媽到海邊去玩，他看見(jiàn)自己的腳印與爸爸的腳印一樣大，但爸爸踩的腳印卻很深，據(jù)此我們猜想壓力的作用效果可能與壓力大小有關(guān)，還跟受力面積有關(guān)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案