2．如圖所示的四個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，物體的動(dòng)能和重力勢(shì)能都增大的是（　�。�
A． 
蘋果自由落下		B． 
滾擺加速下降
C． 
熱氣球勻速上升		D．
火箭點(diǎn)火發(fā)射升空

分析 動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．
重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能越大．

解答 解：A、蘋果自由落下，質(zhì)量不變，速度變大，高度減小，故說明動(dòng)能變大，重力勢(shì)能減小，故A錯(cuò)誤；
B、滾擺加速下降，質(zhì)量不變，速度變大，高度減小，故說明動(dòng)能變大，重力勢(shì)能減小，故B錯(cuò)誤；
C、熱氣球勻速上升，質(zhì)量不變，速度不變，高度增加，故說明動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大，故C錯(cuò)誤；
D、火箭點(diǎn)火發(fā)射升空，質(zhì)量不變，速度變大，高度變大，所以動(dòng)能變大，重力勢(shì)能變大，故D正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了動(dòng)能、勢(shì)能和機(jī)械能的大小變化分析，知道動(dòng)能和重力勢(shì)能大小的影響因素是解決該題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一個(gè)物體能夠做功，就說這個(gè)物體具有能量．能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量，能量的大小可用能夠做功的多少來度量，一個(gè)物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．（1）畫出圖1中入射光線AO經(jīng)平面鏡反射后的光線；
（2）在圖2中，根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)，畫出物體MN的像M′N′．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．2013年6月10日，“蛟龍?zhí)枴痹俅纹鸷剑状未钶d科學(xué)家下潛，將在馬里亞納海溝進(jìn)行的7000m級(jí)海試中，下潛至7062m深度并開展作業(yè)．下列是小楓同學(xué)對(duì)“蛟龍?zhí)枴碧岢龅膸讉�(gè)問題，請(qǐng)你按要求回答（取ρ海水=1.0×103kg）：
（1）“蛟龍?zhí)枴睗撊胨陆?jīng)過一段時(shí)間調(diào)試后勻速下潛，在勻速下潛過程中，它的動(dòng)能不變，受到的浮力不變．（填變大，變小或不變）
（2）當(dāng)“蛟龍?zhí)枴钡竭_(dá)開展作業(yè)的深潛目標(biāo)7062米深度時(shí)，它受到的海水壓強(qiáng)是7.062×107  Pa．
（3）“蛟龍?zhí)枴睗撍鲬腋≡谒袝r(shí)，可以拋掉隨船攜帶的壓載鐵，當(dāng)拋掉壓載鐵后，“蛟龍?zhí)枴睗撍鲗⑸细。ㄌ睢吧细　�、“下沉”或“靜止”）．
（4）設(shè)想在7000米深的“蛟龍?zhí)枴睗撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水中，海水對(duì)腳背的壓力大約是9.1×105．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列措施中，目的是為了減慢蒸發(fā)的是（　　）
A．將洗后的濕衣服撐開掛在晾衣桿上B．超市里的黃瓜用薄膜裹起來
C．將新收獲的玉米攤開晾在陽光下D．用熱風(fēng)吹剛洗過的頭發(fā)

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，是小玲“探究液體的壓強(qiáng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)情景，甲、乙圖中容器內(nèi)裝有同種液體，丙圖容器內(nèi)裝另種液體，三個(gè)容器內(nèi)的液面相平，乙和丙兩圖中橡皮膜所處的深度相同．
（1）比較甲乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出：液體壓強(qiáng)大小與液體深度有關(guān)．
（2）比較乙丙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出；丙液體的密度較大（填“乙”或“丙”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖，展示了一些你熟悉的物理圖形，請(qǐng)你把示例中錯(cuò)的改對(duì)，根據(jù)要求完成填空．

（1）圖甲中點(diǎn)燃的蠟燭上下擺動(dòng)，形成蹺蹺板．其中的物理原理是杠桿原理；
（2）圖乙是用來判定通電螺線管的南北極；
（3）圖丙，把兩個(gè)鉛柱削平，壓緊后能夠吊住大鉤碼，這個(gè)現(xiàn)象說明分子之間只存在引力去掉“只”．
（4）圖丁中，在底部開一個(gè)孔（直徑為5cm），去掉蓋子可樂罐，蒙上一張牛皮紙．在桌子上沿一直線每隔5cm放置幾支點(diǎn)燃的蠟燭．用手不斷地敲擊紙膜，會(huì)看到蠟燭火焰被“吹斜”，此實(shí)驗(yàn)生動(dòng)的證明了，聲音在向前傳播的過程中，聲速在減小把“聲速”改為“響度”．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖為探究“物體動(dòng)能的大小跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大��；木塊 作用是為了比較鋼球（選填“鋼球”或“木塊”）動(dòng)能的大小，通過觀察木塊被撞開的距離來判斷動(dòng)能大�。�
（2）木塊因受到摩擦力最終靜止，若水平絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將不能（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的．
（3）在研究動(dòng)能大小跟速度的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制鋼球的質(zhì)量不變．
（4）鋼球沿斜面滾下過程中，重力勢(shì)能減小，動(dòng)能增大（均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示為一種自制簡(jiǎn)易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的將其分別放入裝有液體密度為ρ1和ρ2的兩個(gè)燒杯中，可以判斷：ρ1＜ρ2．若該密度計(jì)兩次測(cè)量中排開液體的質(zhì)量分別為m1、m2，則m1=m2．（兩空選“＜”、“=”或“＞”）．

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