【題目】如圖所示,小燈泡標(biāo)有“6V 3.6W”字樣,滑動變阻器變化范圍0~12Ω,電源電壓和小燈泡電阻不變,S1始終閉合。求:

(1)小燈泡電阻RL是多少?

(2)當(dāng)S2、S3都閉合,小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)是0.8A,則R1的電阻值是多少?通電1min整個電路電流通過做功是多少?

(3)當(dāng)S2、S3都斷開,P在距左端為R2總長度1/6時,燈泡的實際功率是多少?

【答案】(1)10Ω (2)288J (3)2.5W

【解析】(1)根據(jù)可得,小燈泡的電阻: ;

(2)當(dāng)開關(guān)S1、S2、S3都閉合時,燈泡L與定值電阻R1并聯(lián),電流表測干路電流,

∵并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,且燈泡正常發(fā)光,

∴電源的電壓U=6V,

根據(jù)P=UI可得,此時通過燈泡的電流: ,

∵并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,

∴通過R1的電流:

I1=I-IL=0.8A-0.6A=0.2A,

,

通電1min電流整個電路電流通過做的功:

W=UIt=6V×0.8A×1×60s=288J;

(3)當(dāng)S2、S3都斷開,P在距左端為R2總長度1/6時,R2總阻值為2Ω,燈泡與R2串聯(lián),電路中的總電阻R=R1+R2=10Ω+2Ω=12Ω,電路中的電流,燈泡的實際功率P=I2R=(0.5A)2×10Ω=2.5W。

答:(1)10Ω (2)288J (3)2.5W

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用滑輪組提升重物時,將重600N的物體在10s內(nèi)勻速提升了2m,已知動滑輪重為100N(不計繩重和摩擦),則提升重物的過程中正確的是(

A.繩子自由端拉力F的大小為300N
B.滑輪組的機(jī)械效率為60%
C.提升物體的過程中,額外功為200J
D.繩子自由端拉力F的功率為150W

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

⑴實驗中,小球從斜面滾下撞擊木塊,通過觀察_____________來判斷___________(選填“小球”或“木塊”)動能的大小,該實驗利用了___________法。

⑵讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動木塊做功,目的是為了探究動能的大小與_____的關(guān)系;

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡的亮度決定于( )

A. 燈泡的電阻 B. 燈泡的額定功率

C. 燈泡的實際功率 D. 燈泡的額定電壓

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明同學(xué)喝牛奶時想知道牛奶的密度,于是他進(jìn)行如下實驗:

(1)①把天平放在水平桌面上,將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤右側(cè),此時他應(yīng)向_______ (填“左”或“右”)端調(diào)節(jié)平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處。

②在燒杯中倒入適量的牛奶,用天平稱得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為240g。

③把燒杯中部分牛奶倒入量筒中,用天平稱出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量,天平平衡后所用的砝碼和游碼的位置如圖所示,燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量為_______ g。

④讀出量筒中牛奶的體積為10cm3

⑤計算出牛奶的密度為ρ牛奶=_______ kg/m3

(2)小明同學(xué)很聰明,他在沒有量筒,只有天平、足量的水(已知水的密度為ρ水)、杯子和筆的情況下,能測出牛奶的密度。請將他的實驗步驟補(bǔ)充完整。

①用天平稱出空杯子的質(zhì)量m0。

②往杯中倒入適量的水,在水面處對杯子作標(biāo)記,用天平稱出杯和水的總質(zhì)量m1。

③將水倒掉并擦干杯子,再向杯中倒牛奶至_______ ,用天平稱出牛奶和杯的總質(zhì)量m2

④根據(jù)以上測量的物理量寫出牛奶密度表達(dá)式:ρ牛奶=______________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B兩個滑輪中物體中所受重力均為20N且勻速上升1m,若不計摩擦和滑輪重力,力F2的大小是N,F(xiàn)1所做的功是J.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,工人用如圖所示的裝置將重為520N的建材從地面勻速送到10m高處,所用拉力為300N,時間為20s,不計摩擦和繩重,(g取10N/kg)求:

(1)工人做的有用功;
(2)工人做功的功率;
(3)此過程中該裝置的機(jī)械效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】把1t混凝土搬運(yùn)到3m高的樓層面上,可以用人力搬,也可以用吊車吊。搬完這批混凝土人所做的功______吊車對混凝土做的功。但完成這項工作,吊車比人需要的時間______。這表明:做功的問題不僅有做多做少之分,還應(yīng)該有______之分。物理學(xué)里引入功率這個物理量來描述物體做功的______。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置。

(1)實驗中通過比較_______________來判斷小球動能的大小。

(2)實驗中為了探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,需要控制小球撞擊木塊時的速度不變,具體的實驗操作方法是___________________ 。

(3)為了進(jìn)一步探究動能與質(zhì)量和速度的關(guān)系。某物理興趣小組借助速度傳感器和其他儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一和表二所示。

分析表一中的數(shù)據(jù)可以得出動能與質(zhì)量的關(guān)系是:___________________________________。

分析表二中的數(shù)據(jù)可以得出動能與速度的關(guān)系是:___________________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案