如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四種實驗情景,下列說法正確的是( )
A. 甲實驗說明聲音的傳播需要介質
B. 乙實驗說明敲鼓發(fā)出的聲音一定是樂音
C. 丙實驗說明音叉的振幅越大,音調越高
D. 丁實驗說明鋼尺振動的頻率越高,響度越大
科目:初中物理 來源:人教版物理八年級上學期2.1 聲音的產(chǎn)生與傳播 同步練習 題型:計算題
如圖所示,聲音在海水中的傳播速度為1500m/s,為了開辟新航道,探測船的船底裝有回聲探測儀器,探測水下有無暗礁,探測船發(fā)出的聲波信號經(jīng)0.8s被探測儀接收到,求障礙物到探測船的距離。
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科目:初中物理 來源:廣西欽州市2018年春季學期八年級物理下冊 11.3動能和勢能同步測試卷 題型:實驗題
如圖所示是研究動能的大小跟哪些因素有關的實驗.讓鋼球從斜面上滾下,打到一個木塊上,觀察木塊被推動的距離.
(1)讓同一鋼球從不同的高度滾下時,原來的位置越高,滾到斜面下端時________越大,把木塊推得越遠.說明在鋼球質量相同的情況下,鋼球的________越大,動能越大.
(2)讓質量不同的鋼球從同一高度滾下,滾到斜面下端時速度相同,鋼球的質量越大,把木塊推得越遠.說明在鋼球速度相同的情況下,鋼球的________越大,動能越________.
(3)從這個實驗可以得出結論:運動物體的_________________________.
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學年八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:計算題
小華在假期探望外祖母,他乘坐火車時發(fā)現(xiàn),每經(jīng)過鐵軌接頭處,車身都要振動一次,他還發(fā)現(xiàn),火車進山洞前的一瞬間要鳴笛一次。小華恰好坐在車尾,從聽到鳴笛聲到車尾出洞,小華共數(shù)出84次車身振動,所用時間是1min45s。若車身總長175m,每節(jié)鐵軌長12.5m,山洞的長度是多少?當時火車的速度是多少?(設火車一直勻速直線行駛,聲音在空氣中的傳播速度為340m/s)。
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學年八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,將刻度尺的一端緊壓在桌面上,撥動伸出桌面的一端會聽到聲音,這說明聲音是由于 產(chǎn)生的;顯著改變刻度尺伸出桌面的長度,用與上次相同的力撥動,能夠聽出聲音的 發(fā)生了變化(選填“響度”、“音調”或“音色”)
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科目:初中物理 來源:蘇科版2018-2019學年八年級上冊物理第一章聲現(xiàn)象單元測試卷 題型:單選題
交通部門常用測速儀來檢測車速。測速原理是測速儀前后兩次發(fā)出并接收到被測車反射回的超聲波信號,再根據(jù)兩次信號的時間差,測出車速,如圖甲。某次測速中,測速儀發(fā)出與接收超聲波的情況如圖乙所示,x表示超聲波與測速儀之間的距離。則該被測汽車速度是(假設超聲波的速度為340米/秒,且保持不變)( )
A.28.33米/秒 B.13.60米/秒 C.14.78米/秒 D.14.17米/秒
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科目:初中物理 來源:人教版2018學年九年級物理上冊 16.1 電壓 課時跟蹤練習題 題型:填空題
如圖所示,當開關S閉合后,要使燈L1、L2并聯(lián),甲表是 (選填“電流表”或“電壓表”),若甲、乙兩個表調換位置,閉合開關S后,仍能繼續(xù)發(fā)光的燈是 .
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科目:初中物理 來源:2018年秋九年級物理人教版上冊第十六章綜合檢測試卷 題型:填空題
如圖所示電路中,當閉合開關后,兩個電壓表的指針偏轉均如圖乙所示,則電阻R1和R2兩端的電壓分別為______V和______V。過了一會兒,電壓表V1指針位置不變,電壓表V2示數(shù)變大,若故障只發(fā)生在R1或R2上,則故障原因可能是_________。
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科目:初中物理 來源:河南盧氏縣育才中學2018屆九年級下學期中考復習物理試卷 題型:實驗題
某同學用兩個硬紙筒探究小孔成像,如圖所示。
(1)請在圖中作出蠟燭AB在屏上所成的像A'B'(要求標出A'、B')____
(2)該同學發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠,像就越大。他測出了不同距離時像的高度,并將實驗結果填在了表格中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離S成________ (選填“正比”或“反比”)。
(3)該同學知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像,他測出了某一個光斑的直徑為1.4cm,光斑到小孔的距離為1.5m,從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m,由此可以估算太陽的直徑為________ 。
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