【題目】下列生活場(chǎng)景中,通過做功來改變物體內(nèi)能的是( )
A.搓動(dòng)雙手感到暖和
B.用嘴向手“哈氣”感到暖和
C.冬天曬太陽(yáng)感到暖和
D.圍坐火爐烤火感到暖和
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一質(zhì)量為270g的空心鋁球體積為200cm3 , 則該鋁球空心部分的體積是cm3;若把該鋁球放入水中,鋁球?qū)?huì)(選填“下沉”、“上浮”、“懸浮”,鋁的密度是2.7×103kg/m3).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學(xué)在制作簡(jiǎn)易(直流)電動(dòng)機(jī)的過程中,若要改變電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)動(dòng)方向,可以( )
A. 將電源的正負(fù)極對(duì)調(diào) B. 改變通電電流的大小
C. 換用磁性更強(qiáng)的磁鐵 D. 增加電動(dòng)機(jī)的線圈匝數(shù)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】內(nèi)燃機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有吸氣、壓縮、做功、排氣四個(gè)沖程,實(shí)現(xiàn)將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是 沖程,選擇水作為發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻液,是利用水的 較大的特點(diǎn).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察來判斷(選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大。
(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系;
(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與的關(guān)系.
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【題目】如圖1是帶烘干功能的滾桶洗衣機(jī),工作電壓為220V.并聯(lián)在電源上的電動(dòng)機(jī)和電熱絲是洗衣機(jī)中兩個(gè)重要的能量轉(zhuǎn)換部件,受電腦芯片的控制,它們?cè)谙礈臁⒚撍、烘干環(huán)節(jié)的電功率是不同的,其具體的工作情況如圖2所示,其中電熱絲只在烘干環(huán)節(jié)工作.問:
(1)烘干時(shí)電熱絲的電阻是多大?
(2)這次洗衣過程中,洗衣機(jī)的最大工作電流是多少?
(3)這次洗衣共消耗多少度電?(不計(jì)其他部件耗電)
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【題目】在“研究電磁鐵”的實(shí)驗(yàn)中,有一個(gè)步驟是:改變電磁鐵的接線,使通電線圈的匝數(shù)增多,同時(shí)調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使電流保持不變,觀察電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目有什么變化.這一步驟的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖茄芯侩姶盆F的磁性( )
A. 跟電流通斷的關(guān)系 B. 跟電流大小的關(guān)系
C. 跟電流方向的關(guān)系 D. 跟線圈匝數(shù)的關(guān)系
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,電路已部分連接,如圖甲所示,
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的電壓表接在燈泡兩端.
(2)正確接入電壓表后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)等于電源電壓,其故障可能是 .
(3)排除故障后,移動(dòng)滑片P到某一位置時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,若要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng),使電壓表的示數(shù)為 V.
(4)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是 W.
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【題目】以下幾種說法中正確的是( )
A. 我們進(jìn)校門用的自動(dòng)測(cè)溫表是對(duì)紫外線進(jìn)行感應(yīng)
B. 在電話聽筒里是把聲信號(hào)變成電信號(hào)
C. 電視信號(hào)和手機(jī)信號(hào)等都是靠電磁波傳播的,它們具有相同的頻率
D. 數(shù)字信號(hào)抗干擾能力特別強(qiáng)
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