A. | 奧斯特實驗說明通電導體周圍存在著磁場 | |
B. | 利用這個裝置可以探究“電磁感應”現(xiàn)象 | |
C. | 利用這個裝置可以演示發(fā)電機的原理 | |
D. | 電流相同,電磁鐵磁性隨匝數(shù)增多而增強 |
分析 (1)奧斯特實驗說明電流磁效應,即電流能產(chǎn)生磁場;
(2)電磁感應是指閉合電路的一部分導體在磁場中切割磁感線,電路中會產(chǎn)生感應電流;
(3)研究磁場對電流的作用要先給導體通電,再將其放入磁場中,即說明通電導線在磁場中受力的作用,電動機就是利用該原理制成的;
(4)利用安培定則進行分析判斷即可解決.
解答 解:A、是奧斯特實驗,演示電流的磁效應的實驗裝置說明電流的周圍存在磁場,故A正確;
B、此圖中沒有電源,即是研究電磁感應現(xiàn)象的實驗裝置,故B正確;
C、此圖中有電源,是演示磁場對電流作用的實驗裝置,是電動機的原理,故C錯誤;
D、是演示電磁鐵中線圈匝數(shù)的多少與磁性強弱的關系的實驗裝置,電流相同,電磁鐵磁性隨匝數(shù)增多而增強,故D正確.
故選AC.
點評 圖中所示的四個實驗,是電與磁這一單元最典型的四個實驗,它們各自的特點不同,代表了不同的含義,學習中我們應該加以重點區(qū)分才行.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體只有在力的作用下才能運動 | |
B. | 力是維持物體運動的原因 | |
C. | 行駛中的汽車,只要把發(fā)動機關閉,車就馬上停下來 | |
D. | 力是改變物體運動狀態(tài)的原因 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 用試電筆辨別火線和零線時,用筆尖金屬體接觸火線或零線,手接觸筆尾金屬體 | |
B. | 長期使用大功率電器時,為避免燒斷保險絲,可以用銅絲代替保險絲 | |
C. | 常用濕抹布擦拭亮著的臺燈燈泡,使其保持干凈 | |
D. | 使用有金屬外殼的家用電器時,應將其外殼接在零線上 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 27℃ | B. | 25℃ | C. | 31℃ | D. | 50℃ |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 不可見光是一種假想的光,實際并不存在 | |
B. | 手機拍照是利用凸透鏡能成正立縮小的實像 | |
C. | 牙科醫(yī)生常用小鏡子檢查牙齒是利用平面鏡成像 | |
D. | 遠視眼的成因是晶狀體曲度過小,像將成在視網(wǎng)膜后方,應佩戴凹透鏡矯正 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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