【題目】在進行“怎樣使兩個小燈泡亮起來”的探究活動中,小明和小亮兩同學按照如圖所示的電路圖合作連接了電路.當他們剛連接好最后一根導線時,就發(fā)現(xiàn)燈L2亮了,而燈L1不亮.
(1)他們在實驗操作中的不當之處是 .
(2)關于燈L1不亮,小明認為是L1斷路了,而小亮說L1沒有斷路,你是支持 的觀點,理由是 .
(3)你認為造成燈L1不亮的原因可能是 .
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【題目】甲乙兩地的距離是900km,一列高速列車從甲地早上7:30出發(fā)開往乙地,途中?苛藥讉車站,在當日11:06到達乙地.列車行駛途中以180km/h的速度勻速通過長度為600m的橋梁,列車全部通過橋梁的時間是20s.求:
(1)火車從甲地開往乙地的平均速度是多少km/h?
(2)火車的長度是多少m?
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【題目】根據(jù)題意回答問題
(1)如圖甲是兩支溫度計各自在某次測量中讀數(shù)的示意放大圖,其讀數(shù)分別是①;② .
(2)楊才用刻度尺測物體的長度,如圖乙所示,他所用的刻度尺的分度值是 , 物體的長度是cm.
(3)如圖丙停表的讀數(shù)是分秒.
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【題目】石塊放入水中,可以很快下沉,是由于
A. 石頭比水重 B. 石頭受到的浮力比重力小
C. 石頭受到的重力比浮力小 D. 石頭所受的浮力與所受的重力相等
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【題目】有一空瓶質量是0.5kg,最多能裝1.2kg的水,現(xiàn)在其中放入質量為1.9kg的碎石塊,然后再往瓶中注滿水,此時稱得瓶的總質量是3.1kg,求石塊的密度.
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【題目】在探究杠桿平衡條件的實驗中
(1)杠桿的平衡狀態(tài)是指杠桿處于 或勻速轉動狀態(tài).實驗前沒有掛鉤碼時,調節(jié)平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,其主要目的是 .
(2)實驗中,用裝置A的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因為
A.一個人無法獨立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結論
D.杠桿受力不平衡
(3)若用裝置B進行實驗,則此時彈簧測力計的示數(shù)是 N;將彈簧測力計沿虛線方向拉,仍然使杠桿在原來的位置平衡,此時拉力的力臂將 ,彈簧測力計的示數(shù)將 (均選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】實心物體a與b,體積相等,a的密度大于b的密度,則它們都浮在水面時,所受到的浮力Fa與Fb是 ( )
A. Fa=Fb B. Fa<Fb C. Fa>Fb D. 無法比較大小
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