11.張華家電能表的盤面上標有“3200r/(kW•h)”的字樣,當接入一個用電器正常工作時,10min內(nèi)電能表的轉盤轉了320轉,則該用電器消耗的電能是0.1kW•h,該用電器的額定功率為600W.

分析 3200r/(kW•h)表示每消耗1kW•h的電能,電能表的轉盤轉過3200圈,據(jù)此求出電能表的轉盤轉了320轉消耗的電能,利用P=$\frac{W}{t}$求出用電器的功率即為額定功率.

解答 解:電能表的轉盤轉了320轉,消耗的電能:
W=$\frac{320}{3200}$kW•h=0.1kW•h,
該用電器的功率:
P=$\frac{W}{t}$=$\frac{0.1kW•h}{\frac{10}{60}h}$=0.6kW=600W,
因用電器正常工作,
所以,用電器的額定功率為600W.
故答案為:0.1;600.

點評 本題考查了電功和電功率的計算,明白電能表參數(shù)的含義是關鍵,計算過程要注意單位的換算和統(tǒng)一.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.由相同的滑輪和繩子組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組,把相同的重物勻速提升相同的高度.若不計繩重及摩擦,則F1>F2;拉力做功W1=W2;滑輪組效率η12.(選填“>”“<”“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.如圖所示,在“測定小燈泡的電阻和功率”實驗中,有如下器材:電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、“3.8V”的小燈泡、標有“20Ω,1.5A”的滑動變阻器,導線若干.

(1)請用筆畫線代替導線,按照圖甲所示的電路圖,將圖乙的實物電路連接完整(要求連線不得交叉,電流表的量程選擇要恰當,滑片向右移動燈泡變亮);
(2)甲組同學連接好最后一根導線,燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅.檢查后,發(fā)現(xiàn)連線正確,請你找出實驗中操作不當之處:①連接電路時沒有斷開開關;②滑動變阻器沒調(diào)到最大阻值.
(3)乙組同學閉合開關后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來應進行的操作是C.(填番號)
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動滑動變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(4)當電壓表示數(shù)為2.0V時,為了使小燈泡正常發(fā)光,應將滑片向右端(“左”或“右”)滑動直至電壓表示數(shù)為3.8V,同時觀察到電流表示數(shù)如圖丙所示,則該小燈泡正常發(fā)光時的功率應為1.52W.
(5)根據(jù)正確的操作測得表的數(shù)據(jù),計算出三次小燈泡的阻值相差較大,其原因是燈絲的電阻與溫度有關.
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

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19.小明在班上給同學們講了新的“龜兔賽跑”故事:烏龜和兔子由起點出發(fā)后,兔子很快把烏龜落在后面.它看到烏龜跑的太慢了,就在半途的一棵樹下睡了一覺,醒來時發(fā)現(xiàn)烏龜離終點很近了,兔子急忙去追,結果他們同時到達終點.在小明講的這個故事中,關于烏龜和兔子運動的說法正確的是( 。
A.在整個運動過程中,烏龜和兔子的平均速度相等
B.在整個運動過程中,兔子的平均速度要大于烏龜?shù)钠骄俣?/td>
C.在整個運動過程中,兔子始終比烏龜跑得快
D.在兔子睡醒之后追趕烏龜?shù)哪且欢螘r間里,兔子的平均速度等于烏龜?shù)钠骄俣?/td>

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6.2014年2月7日,廈門驚現(xiàn)“海市蜃樓”奇觀,在城市的上空出現(xiàn)了一座“浮城”.宛若仙宮,如圖所示的四種情景中,與廈門這一奇景成因相同的是( 。
A.
日環(huán)食
B.
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C.
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D.
水中的“太陽”

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16.如圖所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖,所用小燈泡標有“2.5V”字樣.

(1)該實驗的原理是R=$\frac{U}{I}$.
(2)根據(jù)電路圖鏈接實物圖丙.

(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖乙所示,則電流表示數(shù)為0.2A,此時燈泡的電阻為10Ω.
(4)實驗剛要結束時,突然無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉,電壓表的指針有明顯的偏轉,這可能是由于燈泡斷路造成的.

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3.小明對家里的電磁爐進行研究,電磁爐的功率調(diào)芾范圍是120-2200W.
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(2)小明用電磁爐煮粥,先用大火將水燒開,后用小火煮.這段時間電磁爐的電功率隨時間變化如圖所示,求:第8min通過電磁爐的電流.[水的比熱容是4.2×103J/( kg•℃),家庭電路的電壓為220V].

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20.同學們?yōu)榱藴y量一不沉于水的物體的密度進行了實驗,實驗步驟如下:①調(diào)節(jié)天平平衡②用天平測出物體的質量m,示數(shù)如圖甲③在量筒中裝入適量的水,如圖乙;④讀出水的體積V1;⑤用細線系住物體和鐵塊,將鐵塊浸沒在水中,如圖丙,讀出水和鐵塊的總體積;⑥將物體和鐵塊同時浸沒在水中,如圖丁,讀出水、鐵塊和物體的總體積V3;

請回答以下問題:
(1)請根據(jù)上述實驗步驟,將下面表格內(nèi)容填寫完整.
物理量掛件的質量m/g水的體積
V1/cm3
水和鐵塊的
總體積V2/cm3
水、掛件和鐵塊的總體積V3/cm3塑料的密度
ρ/(g/cm-3
數(shù)值40
(2)小華同學發(fā)現(xiàn)上述實驗步驟中,有一步驟是多余的,這一步驟是④(填序號).
(3)同學們經(jīng)過評估交流后,發(fā)現(xiàn)干物體具有吸水性,則所測密度應大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)物體的實際密度.

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8.小明把柚子皮放到冰箱的保鮮層,把豬肉放到冰凍層中.過一段時間,打開冰箱會聞到柚皮的香味,從分子動理論的角度分析,香味的存在說明了分子在不停地做無規(guī)則運動;宏觀上看到柚子皮又干又癟,說明軸子皮這段時間發(fā)生的物態(tài)變化是升華;冰凍的豬肉上面有一層白霜,這是冰凍層中的水蒸氣凝華而成的.當他拿起濕抹布去擦時,抹布卻粘在了側壁上,這是因為發(fā)生了凝固(填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象.

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